出版轉(zhuǎn)型升級(jí)給專業(yè)社編輯職業(yè)發(fā)展帶來什么？

譚文明

轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)專業(yè)出版社青年編輯職業(yè)發(fā)展形成了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上，青年編輯在職業(yè)發(fā)展中形成了若干著力點(diǎn)。例如，拓寬自身的編輯理念，在注重圖書市場(chǎng)的同時(shí)更加注重新興閱讀市場(chǎng);樹立全方位整合資源的意識(shí)和更為寬泛的服務(wù)意識(shí)，立體化設(shè)計(jì)與開發(fā)內(nèi)容產(chǎn)品等。

伴隨國家文化體制改革的深入推進(jìn)，專業(yè)出版社在完成轉(zhuǎn)企改制工作后，面臨著更為嚴(yán)峻的轉(zhuǎn)型升級(jí)挑戰(zhàn)。這一挑戰(zhàn)的關(guān)鍵，在于“內(nèi)容創(chuàng)新和內(nèi)容提供”。眾所周知，編輯工作是現(xiàn)代出版工作的中心環(huán)節(jié)。作為承擔(dān)專業(yè)出版任務(wù)的專業(yè)出版社，要想實(shí)現(xiàn)其專業(yè)產(chǎn)品內(nèi)容的不斷創(chuàng)新，也必然要依靠大量?jī)?yōu)秀的編輯人才。這其中，思維活躍、具有“自我實(shí)現(xiàn)需要”的青年編輯自然責(zé)無旁貸。在熟練掌握編輯工作基本技能，積累了一定程度的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，專業(yè)出版社青年編輯自身也在渴望謀求職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。研究轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)青年編輯帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，對(duì)促進(jìn)專業(yè)出版社青年編輯的可持續(xù)發(fā)展以及專業(yè)出版社自身的成功轉(zhuǎn)型具有重要意義。

2014年，上海世紀(jì)出版集團(tuán)董事長陳昕在上海出版高級(jí)論壇上，對(duì)“十三五”時(shí)期我國新聞出版業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)做出了“總體上處于轉(zhuǎn)型升級(jí)階段，即從傳統(tǒng)出版向傳統(tǒng)出版與新興出版的融合發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)”的判斷，并指出轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵在于從圖書市場(chǎng)轉(zhuǎn)到閱讀市場(chǎng)，“只有當(dāng)我們把傳統(tǒng)圖書市場(chǎng)的邊界擴(kuò)展到閱讀市場(chǎng)時(shí)，我們才有可能真正開啟數(shù)字融合的征程，并逐步完成產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)”。在此之前，由中國新聞出版研究院發(fā)布的《2013—2014中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告》中，就數(shù)字出版轉(zhuǎn)型領(lǐng)域內(nèi)傳統(tǒng)出版企業(yè)存在的問題，進(jìn)行了總結(jié)分析，報(bào)告指出，一方面，“傳統(tǒng)出版單位數(shù)字化轉(zhuǎn)型仍需深化，要積極挖掘內(nèi)容資源潛力，鞏固內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化品牌產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，占據(jù)更大的市場(chǎng)份額”;另一方面，“出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，帶來的將不只是產(chǎn)品形態(tài)的變化，而是借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，深入掌握渠道和用戶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)從提供產(chǎn)品到提供服務(wù)，從文化產(chǎn)品加工制造商向互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商角色轉(zhuǎn)變”。

此外，曾刊登于《中國編輯》上的《編輯要成為出版與科技融合、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主力軍》一文中，又具體指出了編輯人員在轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下需要具備的七種能力和意識(shí)，包括“樹立科技意識(shí)、應(yīng)用高新技術(shù)、改造傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)、發(fā)展新興出版產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新產(chǎn)品體系、注重核心技術(shù)研發(fā)、加強(qiáng)國際合作與交流”。

上述觀點(diǎn)與相關(guān)研究成果啟示我們，在出版轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下，對(duì)專業(yè)出版社內(nèi)處于職業(yè)發(fā)展成熟期的青年編輯而言，至少應(yīng)當(dāng)在以下三個(gè)方面做好準(zhǔn)備。

一、拓寬編輯理念，增強(qiáng)閱讀市場(chǎng)意識(shí)

專業(yè)出版社以其長期堅(jiān)持專業(yè)領(lǐng)域選題的深度開發(fā)、精耕細(xì)作而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有著重要的一席之地。專業(yè)出版社的青年編輯在其職業(yè)發(fā)展初期，通過老編輯的言傳身教，完成了一系列基本工作技能、基礎(chǔ)知識(shí)、編輯學(xué)及一定的學(xué)科內(nèi)系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。步入成熟期后，青年編輯則逐步開始選題策劃、產(chǎn)品框架設(shè)計(jì)等一系列復(fù)雜工作技能的探索?？陀^地說，受傳統(tǒng)出版理念的制約，青年編輯在上述成長階段，相對(duì)更為關(guān)注圖書產(chǎn)品的內(nèi)容及質(zhì)量，對(duì)讀者可能產(chǎn)生的閱讀感受相對(duì)缺乏意識(shí);即便關(guān)注到了市場(chǎng)和讀者的閱讀需求，其關(guān)注點(diǎn)仍然在可見的圖書市場(chǎng)上。然而，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，閱讀模式正在發(fā)生著重要的變化，原先這種僅僅關(guān)注圖書（包括紙質(zhì)圖書與電子圖書）內(nèi)容本身，不去研究和關(guān)注讀者即時(shí)的、交互的、形態(tài)各異的閱讀需求的編輯理念，便容易使得編輯加工生產(chǎn)的專業(yè)產(chǎn)品，變得曲高和寡，難以適應(yīng)實(shí)際的閱讀市場(chǎng)需求。事實(shí)上，從某種程度上講，在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由微博、微信引發(fā)的碎片化閱讀、淺閱讀等閱讀現(xiàn)象，無一不提示著青年編輯，特別是從事專業(yè)圖書出版工作的青年編輯，應(yīng)當(dāng)更新與拓寬編輯理念，增強(qiáng)閱讀市場(chǎng)意識(shí)。具體而言，這就要求青年編輯不斷思考和把握專業(yè)讀者群的閱讀心理，全面了解這類讀者在尋求高質(zhì)量專業(yè)信息服務(wù)方面的真實(shí)需求，甚至在必要的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)重新審視“閱讀”這一概念本身，在借助專業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，拓寬視野與眼界，創(chuàng)新專業(yè)產(chǎn)品的呈現(xiàn)形式。正如陳昕所言：“當(dāng)我們有了閱讀市場(chǎng)的理念和眼界后，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化帶來的新的介質(zhì)、媒體、平臺(tái)，剎那間都從對(duì)我們的挑戰(zhàn)變成了我們的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、視頻……從閱讀的角度看，都有可能是我們馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)和舞臺(tái)?！?/p>

二、樹立全方位整合資源的意識(shí)，從提供內(nèi)容走向提供服務(wù)

進(jìn)入出版工作環(huán)境的青年編輯，一般很快都能意識(shí)到，出版工作本質(zhì)上就是一種對(duì)有價(jià)值信息的傳播過程。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著信息獲取渠道的不斷豐富，信息獲取便捷程度的不斷提高，專業(yè)領(lǐng)域讀者獲取專業(yè)信息的方式、手段已經(jīng)有了明顯的改變。對(duì)于專業(yè)出版社的編輯而言，僅僅依靠圖書傳播專業(yè)內(nèi)容、依靠“信息不對(duì)稱”贏得利潤的意識(shí)和傳統(tǒng)出版思路，已經(jīng)不能適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的需要，并且正在經(jīng)受著嚴(yán)峻的市場(chǎng)挑戰(zhàn)。

事實(shí)上，青年編輯在從事出版工作過程中，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，提供專業(yè)內(nèi)容即在提供服務(wù)，只是這種服務(wù)，形式相對(duì)比較單一，對(duì)資源整理利用的效率較低。為了適應(yīng)專業(yè)讀者獲取信息方式的變化以及不斷細(xì)分的專業(yè)信息需求，青年編輯需要樹立全方位整合資源的意識(shí)，從提供內(nèi)容走向提供服務(wù)。

全方位整合資源的意識(shí)，首先意味著青年編輯要做好案頭工作，緊緊圍繞圖書產(chǎn)品及其主題，創(chuàng)造性地開發(fā)基于不同介質(zhì)、媒體的延伸產(chǎn)品。全方位整合資源的意識(shí)，還意味著青年編輯要拓展以往的版權(quán)意識(shí)，不能將版權(quán)僅僅理解為輸出文字的版權(quán)，要在與作者共贏的基礎(chǔ)上，深度挖掘內(nèi)容版權(quán)的利用程度，為立體化地開發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品打下良好的基礎(chǔ)，做好充分的保障。

從提供內(nèi)容走向提供服務(wù)則意味著，青年編輯需要重新審視自己工作的位置與價(jià)值。傳統(tǒng)出版環(huán)境下，專業(yè)出版社的編輯主要與作者進(jìn)行溝通，對(duì)產(chǎn)品內(nèi)容（主要是書稿）進(jìn)行包括文字加工與專業(yè)問題解決在內(nèi)的一系列修改工作，后期則主要是為專業(yè)圖書產(chǎn)品設(shè)計(jì)宣傳方案、輔助市場(chǎng)營銷——這是典型的提供內(nèi)容的出版思路。在轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下，青年編輯要更多地考慮，如何結(jié)合作者及自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為滿足讀者（客戶）多層次、即時(shí)性和交互式閱讀需求而創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式，直接面向終端讀者群，了解其在獲取專業(yè)信息服務(wù)方面的總體需求，基于這些需求與自身的技術(shù)手段、資源儲(chǔ)備為不同讀者（客戶）量身打造個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展資源體系。在此方面，國外眾多教育出版企業(yè)、集團(tuán)已有眾多成功的經(jīng)驗(yàn)，值得我們參考借鑒。在此，我們可以簡(jiǎn)單地以生產(chǎn)、加工教育專業(yè)圖書產(chǎn)品為例，除了要在圖書產(chǎn)品內(nèi)容上多下功夫，我們不妨進(jìn)一步擴(kuò)大視野，考慮如何圍繞專業(yè)圖書產(chǎn)品，設(shè)計(jì)打造系列化、多層次、主題細(xì)分式的培訓(xùn)資源課程體系，發(fā)展線下培訓(xùn)，機(jī)動(dòng)、靈活地滿足不同讀者（客戶）的專業(yè)發(fā)展需求。

三、進(jìn)一步積累傳統(tǒng)出版經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)業(yè)務(wù)技能，并保持不斷學(xué)習(xí)的開放心態(tài)

轉(zhuǎn)型升級(jí)并不意味著推倒重來，無論閱讀市場(chǎng)發(fā)生怎樣的變化，無論信息資源及其傳播介質(zhì)豐富到何種程度，從傳統(tǒng)出版工作中獲取的篩選、預(yù)判、整理、組織有價(jià)值信息，并以適合讀者心理需求的形式呈現(xiàn)的能力，在可見的未來，必將依舊適用。并且，隨著信息資源的日益豐富，專業(yè)讀者在獲取專業(yè)信息服務(wù)方面一方面會(huì)更容易變得無所適從、難以抉擇，另一方面，也必將生發(fā)出新的專業(yè)信息服務(wù)的需求。因此，在轉(zhuǎn)變出版編輯工作理念和思路的同時(shí)，專業(yè)出版社的青年編輯要切忌隨波逐流，而要進(jìn)一步積累傳統(tǒng)出版經(jīng)驗(yàn)，向出版界的杰出老編輯虛心學(xué)習(xí)，傳承其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)自身的業(yè)務(wù)技能。產(chǎn)品內(nèi)容的創(chuàng)新，在當(dāng)下的專業(yè)出版領(lǐng)域，至少仍然是基于圖書產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的，因此，上述種種優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)、技能，也必將在圖書產(chǎn)品設(shè)計(jì)與延伸產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)過程中得到重用。從某種程度上講，這也是編輯工作安身立命之所在。當(dāng)然，在此基礎(chǔ)上，青年編輯更要以開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)運(yùn)用新技術(shù)、新理念來處理和解決出版編輯工作之中的新問題，在時(shí)代發(fā)展中彰顯自我職業(yè)之價(jià)值。惟其如此，青年編輯的職業(yè)發(fā)展之路才能走得更加平穩(wěn)、順暢。

（作者單位系教育科學(xué)出版社）