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      一轉(zhuǎn)身就能觸摸的幸福

      2015-07-06 05:44:21林文欽
      作文與考試·初中版 2015年24期
      關(guān)鍵詞:賣藝乞討者蛇皮袋

      林文欽

      三年前的寒冬。正午的解放大街上盡管陽光燦爛,但天氣仍然很冷。從書店出來,一個年紀大約十二三歲的流浪兒引起我的注意。

      他滿臉污垢,穿著一件寬大得如同麻袋一樣的舊衣服,這衣服和他瘦弱的身材極不相稱,看上去十分具有戲劇性,他的頭發(fā)亂得像冬日原野上枯萎的失去精氣神的野草,一撮一撮粘在一起。他手里拎著一個破舊的蛇皮袋子,停在一家面包店的門口。

      面包店門口不規(guī)則地停著幾輛自行車,在兩輛自行車的空當之間放著一個黑色塑料袋,里面裝滿了垃圾。面包店的店主坐在門口曬太陽。那個流浪兒怯怯地望著店主,慢慢走到自行車中間,蹲下身子,將那個黑色塑料袋撿起來,往里面看了看,然后放進自己手中的蛇皮袋子。

      我站在不遠處注視著他。其實,那個塑料袋里并沒有什么值得他收集的,我以為他會把有用的廢紙什么的撿進蛇皮袋子,把沒有用的扔在原地,但是他沒有。

      面包店的店主也看著那個孩子,然后掉頭走進店里拿出一塊金黃的面包,用紙包了起來遞給他,然后豎起大拇指對他說:“你真行!”那個孩子緩緩地接過面包,低下頭,傻傻地笑了,很靦腆,憨厚中多了一點可愛。盡管天很冷,但我感覺因為這小小的一伸手,正午的陽光多了一份金色,街道上多了一份美麗。

      于是又想到了另外一個惺惺相惜的情景。

      客居廣州的時日。一個秋天的黃昏,一家大型商廈門口,一對盲人父子在拉二胡。地上鋪著一塊白布,白布上放著一個生銹的鐵盒子。布上面寫著他們家庭遭遇的種種磨難:上有年邁體弱多病的父母,妻子病故,兒子因為貧困上不起學。

      那個盲人父親聚精會神地拉著阿炳的《二泉映月》,兒子緊緊地依偎在父親身邊,用膽怯而又期待的眼神打量這個繁華而又浮躁的世界。

      二胡聲悠揚起伏,訴說著他們命運的悲涼和生活的艱辛。進出商場的人們有的對白布上歪歪扭扭的字指指點點;有的小聲嘀咕說:肯定是個騙子,不要上當,這年月這樣的例子見多了;有的人將不多的硬幣扔進那個鐵盒子里。我聽了一曲那個盲人父親拉的《二泉映月》,往盒子里放了兩元錢就走了。

      第二天上午在去圖書館的路上,路過一個廣場,廣場上人很多,也有幾個身體有缺陷殘疾的人趴在地上乞討。他們討到的只是不多的零錢和人們的冷漠以及斥責。

      就在我離開廣場的時候,我看到了昨晚的那對盲人父子,父子倆牽著手緩慢前行,路過趴在地上的乞討者時,那個小孩子看見了趴在地上露出半截下肢的乞討者,從自己的鐵盒子里取出三個一元的硬幣,蹲下來恭恭敬敬地放進他手中捧著的飯缽里。

      雙眸生輝,十指生花。我為昨晚那些嘀咕盲人父子的人而感到悲哀。只要有愛的種子存在,我們就沒有理由不對春天抱以信心。我對自己說:任何一種愛都有它存在的神圣理由,不要以狹隘的心胸揣度這個世界的深淺,也不要被世俗的云煙遮蔽雙眼,睜大眼睛吧,世界上最美麗的花往往開在無人注目的角落。

      世界冰冷的時候,只要你心里暖著,拾起塵埃之上的柴禾,點起一堆篝火,去溫暖自己也溫暖世界。當心靈被浮躁和繁華腐蝕得變得堅硬時,請微笑著向那些心存愛意的人豎起大拇指,給他們小小的善舉以肯定和敬意,我們的點點愛意像黑夜里不起眼的星星之火,必將在愛的吹拂感染下,燃成燎原之勢。這樣的愛是一種永不消失的融融春意,這樣的拇指是一桿永不降落的獵獵旗幟。

      【訓練題目】

      1.請概括文章寫的第二件事。

      2.賞析下列句子的表達效果。

      (1)他滿臉污垢,穿著一件寬大得如同麻袋一樣的舊衣服,這衣服和他瘦弱的身材極不相稱,看上去十分具有戲劇性,他的頭發(fā)亂得像冬日原野上枯萎的失去精氣神的野草,一撮一撮粘在一起。(從修辭手法的角度)

      (2)那個小孩子看見了趴在地上露出半截下肢的乞討者,從自己的鐵盒子里取出三個一元的硬幣,蹲下來恭恭敬敬地放進他手中捧著的飯缽里。(從人物描寫的角度)

      3.聯(lián)系文章主題,分析文章標題的含義與作用。

      4.文章為什么要寫進出商場的人們對盲人父子的議論?

      5.當今社會,面對摔倒老人時“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度已經(jīng)成為許多人的信條。請結(jié)合文章最后一段,說說你的看法。

      【參考答案】

      1.“我”遇到一對可憐的盲人父子在賣藝,路人嘀嘀咕咕;第二天,“我”看到那個小孩把賣藝部分所得施舍給另一個只剩半截下肢的乞討者。

      2.(1)比喻,生動形象地表現(xiàn)了男孩的瘦小與貧困,表現(xiàn)了作者的同情。

      (2) 動作描寫,寫了孩子把賣藝部分所得施舍給另一個乞討者,表現(xiàn)了孩子的善良、博大的愛心與對殘疾人的尊重,抒發(fā)了作者的感動。

      3.含義:在這個世界上,我們應該用善良體察世間萬物,有時換個角度思考,幸福便觸手可及。 作用:貫穿全文主線,表達了作者對愛的歌頌與追求。

      4.對比,將路人的議論與小男孩善良的舉動對比,凸顯出嘀咕盲人父子的路人的麻木不仁與盲人父子純潔的愛心,表現(xiàn)了“我”的感動之情與對路人冷漠之心的諷刺和悲哀。

      5.開放題,言之有理即可。示例:當今社會,許多人認為世風日下,人心不古;然而,在我們身邊還有許多真善美的小事,詮釋著人們的愛心,我們不應該失去信心,而應該行動起來,讓愛充滿人間!

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