隋欣
鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院
淺析新形勢下中國護理規(guī)模結(jié)構(gòu)和護理人力需求
隋欣
鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院
隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,相應(yīng)的我國民眾生活水平也得到提升,與此同時對護理質(zhì)量提出了更高層次要求,本文通過分析新形勢下中國護理規(guī)模結(jié)構(gòu)和護理人力需求,結(jié)合相關(guān)資料,為護理人力規(guī)劃和護理教育規(guī)劃提供堅實的理論依據(jù),換一種方式來說,研究新形勢下中國護理規(guī)模結(jié)構(gòu)和護理人力需求具有迫切性,也只有依據(jù)實際情況制定出行之有效的發(fā)展計劃,根本性促使護理服務(wù)質(zhì)量的提升,從而滿足患者不同程度需要。從醫(yī)院的角度來說,促使其對人才結(jié)構(gòu)方面有一個初步了解,幫助其培養(yǎng)和引進優(yōu)質(zhì)人才,更好的服務(wù)于醫(yī)院的發(fā)展。在查閱相關(guān)資料后得知,我國招生規(guī)模發(fā)生巨大變化,教育層次結(jié)構(gòu)改善,社會對人才要求升高,相關(guān)醫(yī)療單位對護理人員所需數(shù)量也急劇增加,僅僅體現(xiàn)在對大專學歷以上的護理人員,對中專生需求量不升反降,從某種意義上證明,我國需要綜合能力強人才,只有以此為理論依據(jù)才能夠改善會理規(guī)模結(jié)構(gòu),整體提升護理人員的綜合素養(yǎng),為民眾提供更加優(yōu)質(zhì)服務(wù)奠定堅實基礎(chǔ),以此為廣大研究者提供強大理論支撐。
新形勢;護理規(guī)模結(jié)構(gòu);護理人力需求
醫(yī)學作為一個“健康所系,性命相托”的重要學科,隨著我國國民經(jīng)濟的迅猛增長,相應(yīng)的迎來了大眾化教育的到來,再者說來,醫(yī)生、護理這個職業(yè)一直都是作為一個神圣的職業(yè)存在,民眾都對它存在著敬畏。所以越來越多高中畢業(yè)生選擇就讀醫(yī)學、護理類專業(yè),不管從就業(yè)前景還是社會發(fā)展趨勢,選擇醫(yī)學、護理類專業(yè)成為可不二選擇。但是隨著醫(yī)學類人才的迅猛增長,社會所需人才已經(jīng)較為飽和,相應(yīng)的帶來了一系列就業(yè)問題,從國家和部分地區(qū)發(fā)布的醫(yī)學就業(yè)率來看,醫(yī)學類畢業(yè)生相對于教師、會計、廣播電視編導等專業(yè),其就業(yè)率都是在其之后,這也是社會對醫(yī)學類專業(yè)就業(yè)難給予高度關(guān)注的原因所在,而這也是本文研究新形勢下中國護理規(guī)模結(jié)構(gòu)和護理人力需求的關(guān)鍵所在。
在查閱相關(guān)資料后得知:醫(yī)學、護理類畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴峻,當然也受社會各種因素影響,如:醫(yī)學本科、研究生的沖擊、供需關(guān)系變化、醫(yī)學類人才日漸增多。在另外一方面,隨著我國衛(wèi)生改革的不斷深入,相應(yīng)的對人才也提出了更高層次要求。再者,加上社會上還存在著不良現(xiàn)象,一些醫(yī)療機構(gòu)沒有充分依據(jù)自身實際情況,將對人才的要求放置在研究生、博士等,再有部分單位用名牌大學生來宣傳醫(yī)療機構(gòu),一定程度上削弱了主渠道招收醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)信息的能力。從另外一方面進行考慮,學生學習醫(yī)學專業(yè)需要花費大量時間與金錢,往往在就業(yè)時會考慮所在城市經(jīng)濟發(fā)展狀況、未來發(fā)展狀況等多種因素。還有的畢業(yè)生沒有考慮到自身因素,對從事單位期望值過高,不能夠充分自身欲求,而選擇另謀出路,某種意義上來說提升失業(yè)率,這些都是造成“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”現(xiàn)象的根本原因,主要可以分為以下幾個方面:
1、目前,很多大學生受各種因素影響,不考慮自身實際情況,對“薪酬福利”和“工作環(huán)境”提出高層次要求,沒有給自己一個明確定位,甘于奉獻的人越來越少。
2、不同專業(yè)就業(yè)形勢不一。結(jié)構(gòu)性矛盾在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天還是比較突出,例如:護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學期就業(yè)前景好,但是畢業(yè)生相對較少,而臨床醫(yī)學方面,已經(jīng)呈現(xiàn)出一個相對飽和狀態(tài),但是需求不旺盛。在查閱相關(guān)資料后不難發(fā)現(xiàn)有近乎75%的專業(yè)畢業(yè)生在醫(yī)療機構(gòu)工作,無形之中也就透露出新形勢下我國專業(yè)護理人才的主渠道還是各類醫(yī)療機構(gòu)。
1、層次結(jié)構(gòu)改善但是趨于形式化,效果沒有充分顯現(xiàn)出來。高等教育的逐漸普及為大專和本科的招生規(guī)模擴大創(chuàng)造條件,但是與中專大量擴招相比還存在很大差距,要根本性改善護理的層次結(jié)構(gòu),必須限制招生規(guī)模,從某種意義上來說能夠提升護理人才整體綜合素養(yǎng),也緩解了就業(yè)形勢。
2、護理職能擴展也就要求護理專業(yè)教育提高起點。從20世紀50年代初至80年代。盡管護理教育獲得了更深層次發(fā)展,相應(yīng)的我國對人才要求也相應(yīng)的提高。在其它國家,護士的專業(yè)教育至少應(yīng)當是在高中畢業(yè)后進入相關(guān)護理院校進行學習,而我國對這個則沒有明確規(guī)定。隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。民眾對護理需求提出了更高層次要求。臨床診療技術(shù)也日漸復雜,不僅僅需要經(jīng)過專業(yè)教育還需要自身在實踐過程中不斷學習,從而達到新形勢下對護理人員提出的要求。
1、站在國家的角度上來說,應(yīng)當從國家戰(zhàn)略方面對護理人才就業(yè)予以高度重視,要全面考慮,解決影響護理人才就業(yè)的多方面因素,為其更好的就業(yè)奠定堅實基礎(chǔ):強化政府職能,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),優(yōu)化護理人才的就業(yè)環(huán)境,在不斷深化醫(yī)療改革的同時,加大對人才儲備,使得人才能夠更好的發(fā)揮自己才能,更好的貢獻于社會。而護理人才本身,也應(yīng)當投入到終生學習的過程中,提升自身技能和綜合素養(yǎng),更好的順應(yīng)新形勢發(fā)展需要。
2、從學校的角度來看,學校應(yīng)該對加強對學生就業(yè)指導,改正錯誤的價值觀,而就業(yè)指導從當學生開學之初就進行,也就是貫徹整個學習課程的始終,并將其列入到學校發(fā)展的范疇之內(nèi),使之職業(yè)化和專業(yè)化,在加強學生思想道德教育的同時,加強與用人單位之間的聯(lián)系,為學生未來更好就業(yè)創(chuàng)造條件,從而完善護理結(jié)構(gòu)。再者來說,學校是向社會輸送人才的主要場所,應(yīng)當深刻認識到自身承擔的責任,因而在招生過程中,應(yīng)當依據(jù)實際情況進行操作,使護理人員為民眾提供更加優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)造條件。
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隋欣(1993-),女,民族:漢,籍貫:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市,研究方向:護理學,單位:鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院。