尹曉盛

山東理工大學(xué)

新時期高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作一點建議

尹曉盛

山東理工大學(xué)

為了加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，增強督導(dǎo)員工作歸屬感及認同感，本文筆者從高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)問題展開分析及討論，并從綜合素質(zhì)、工作時效性等方面闡述輔導(dǎo)員隊伍綜合素質(zhì)的建設(shè)，不斷充實自己，為和諧校園建設(shè)獻上一份心力。

綜合素質(zhì)；與時俱進；思想政治

前言：

隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，我國教育教學(xué)環(huán)境也有了巨大的轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)也將面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)。我們新時期輔導(dǎo)人員應(yīng)當與時俱進，不斷提升自己，為創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境奠定扎實的人員基礎(chǔ)。

1.加強新時期輔導(dǎo)員隊伍的重要性

1.1 高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的內(nèi)在要求

根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》可知，輔導(dǎo)員是高校教師隊伍及管理隊伍重要組成部分，具有教師、干部雙重身份，他們負責(zé)學(xué)生日常思想政治教育、管理工作，而這項工作不僅具有較強的系統(tǒng)性，同時還要社會多方面的配合。由輔導(dǎo)人員組織開展的思想政治工作是實行高校人員思想、行為教育的中堅力量，是學(xué)生樹立正確的思想觀、人生觀和價值觀的主要引導(dǎo)者。

1.2 人才培養(yǎng)要求

為了推動教育產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)發(fā)展，自上個世紀末期我國就開始加大高校招生人數(shù)，高校生源急劇增加，各地高校招生規(guī)模不斷加大。但也正因如此，學(xué)生質(zhì)量就更加難以控制。青年正處于人生觀、價值觀和世界觀形成階段，他們是未來社會主義的建設(shè)者和接班人，只有做好高校教育工作，才能保證我國社會主義事業(yè)得到長足的進步。新時期的輔導(dǎo)員工作有了新的涵義，高校輔導(dǎo)人員也要順應(yīng)時代發(fā)展，破除陳規(guī)，與時俱進，做好高校學(xué)生思想教育工作。

2.新時期高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)過程中存在的問題

2.1 輔導(dǎo)人員不足

由于近年來我國高等教育事業(yè)發(fā)展較快，各大院校紛紛擴大招生規(guī)模。但院校輔導(dǎo)員和學(xué)生人數(shù)配備與教育部要求仍有著一定的差距，輔導(dǎo)人員嚴重不足，由一名輔導(dǎo)員兼任多個班級，工作任務(wù)重，輔導(dǎo)員負擔(dān)重，工作開展難度大。在這種人員嚴重缺乏的情況下，開展思想政治教育及管理工作成效很難取得理想的效果。

2.2 輔導(dǎo)員工作積極性和主動性差

目前，很多高校輔導(dǎo)員工作積極性和主動性差，他們很少去深入關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，只是要求學(xué)生維持基本的課堂秩序，至于學(xué)不學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績好壞這些問題就漠不關(guān)心了。輔導(dǎo)員工作是一項涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活點點滴滴的細致性工作，只有每名輔導(dǎo)員以高度的教學(xué)熱忱投入到教育工作當中，才能做好學(xué)生思想教育和管理工作，它不僅要求輔導(dǎo)員要有總覽全局的能力，還要能夠兼顧細節(jié)。但現(xiàn)今很多輔導(dǎo)人員缺乏工作使命感和榮譽感，缺乏正確的自我認知，不了解輔導(dǎo)員工作的重要性，這都嚴重影響了輔導(dǎo)員工作質(zhì)量和效率。再者，部分高校管理制度不完善，輔導(dǎo)員很難在工作中展現(xiàn)自身價值，很難在工作中不斷提升自己。

2.3 職責(zé)劃分不清

由于部分高校對于輔導(dǎo)員工作重要性缺乏認識，對其工作職責(zé)劃分也是草草而過。輔導(dǎo)員從事著與其職責(zé)范圍完全不相關(guān)的事務(wù)性工作，這樣十分不利于學(xué)生思想政治教育工作的開展。新時期的輔導(dǎo)員工作已經(jīng)不能僅限于單純的說教教育，道德教育、心理健康教育和思想信念教育也應(yīng)逐漸拉上輔導(dǎo)員工作日程。在市場經(jīng)濟的沖擊下，我國傳統(tǒng)道德價值觀念正面臨著全面崩潰，各種社會不良觀念盛行，這時學(xué)校必須要肩負起培養(yǎng)學(xué)生良好個人修養(yǎng)的重任，遏制社會不良風(fēng)氣影響，尤其是輔導(dǎo)員更應(yīng)明確自身工作職責(zé)和偉大歷史使命，充分開展思想道德教育工作，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使學(xué)生真正成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義有用人才。

3.加強新時期輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)具體措施

3.1 完善高校管理制度

各大院校應(yīng)當貫徹落實《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》等相關(guān)文件精神，充分認識到輔導(dǎo)員工作重要性，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，將其與其他工作放在同等位置上，實行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。開展定期工作檢查和評估，對于尚未落實輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的部分或?qū)W校予以適當?shù)母嬲]或處罰。

完善高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)管理制度，制定有效的輔導(dǎo)員選聘、培養(yǎng)及管理等相關(guān)措施，為學(xué)校打造出一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)精英隊伍，為大學(xué)生思想政治教育提供重要保證。同時，各大高校還應(yīng)利用政策手段提高輔導(dǎo)員隊伍的工作積極性和主動性，為輔導(dǎo)人員開創(chuàng)一個良好的生活、工作環(huán)境，使其能夠全身心的投入到學(xué)生教育和管理工作當中，提高輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性。

3.2 加強工作實效性

思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容，我們廣大輔導(dǎo)員應(yīng)當積極參與到學(xué)生學(xué)生的日常教育、課外活動和黨團建設(shè)工作中去，將教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當中，明確自身工作職責(zé)，了解自身價值，使自己不盲目的擔(dān)任學(xué)生保姆的角色，將更多的時間和精力用在思想政治教育工作上，提高輔導(dǎo)工作成效。

作為高校學(xué)生教育者、服務(wù)者和管理者，輔導(dǎo)員需要承擔(dān)著育人的偉大使命，思想政治教育、日常管理工作等都是輔導(dǎo)員必須要做且必須做好的。輔導(dǎo)員不僅是一名教師，同時還是學(xué)生的心理導(dǎo)師和朋友，我們不能單一的將其定位為管理者或是行政人員，它是一項綜合性工作，輔導(dǎo)員需要明確自身工作內(nèi)容，肩負起輔導(dǎo)員工作重任，為社會主義社會培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.3 提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)

加強高校輔導(dǎo)員隊伍綜合素質(zhì)建設(shè)，優(yōu)化隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)，根據(jù)國家教育部相關(guān)文件指出，高校教育要加強、改進思想教育，使新時期學(xué)生擁有較高的思想素質(zhì)，這就要求從事大學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員具有較高的素質(zhì)。針對這一問題，筆者建議從以下幾方面提高輔導(dǎo)員隊伍綜合素質(zhì)：第一，堅持競爭性、動態(tài)性、超前性及開放性等培養(yǎng)特點，并不斷完善輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)制度，開設(shè)專項培養(yǎng)經(jīng)費，實施政策支持。第二，鼓勵輔導(dǎo)員提升自身素質(zhì)，繼續(xù)攻讀第二學(xué)士學(xué)位，提升自身業(yè)務(wù)水平。第三，完善崗前、在崗和不定期培訓(xùn)制度，努力提升輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。第四，組織開展思想教育深入研究，增進學(xué)校之間的聯(lián)系與溝通，開拓輔導(dǎo)員教學(xué)視野，開發(fā)新思路。

結(jié)束語：

高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是我國教育長期戰(zhàn)略需要，同時也是市場經(jīng)濟環(huán)境影響下教育的迫切要求。我們必須認識到輔導(dǎo)員工作的重要性，建立長期有效的輔導(dǎo)員管理機制，加強學(xué)生知識品德的正常健康發(fā)展保駕護航。

[1]何菊仙;高校輔導(dǎo)員“職業(yè)高原”問題的成因與對策[J];思想教育研究;2011年07期