董廣坤

5月24日，濟(jì)南市槐蔭區(qū)光明街小學(xué)校長(zhǎng)夏存華和同事焦燕一起來(lái)到學(xué)校，看著工人把書架安裝到教學(xué)樓里。而在此之前，他們剛從書店把書籍帶回學(xué)校。

兩天后一個(gè)炎熱的下午，于洪利背著他的黑背包，坐著動(dòng)車從上海趕到濟(jì)南，他的目的地就是光明街小學(xué)。

與此同時(shí)，楊延鋒和高波則正忙活著聯(lián)系徽章和整理40多位同學(xué)匯過(guò)來(lái)的善款，他數(shù)了數(shù)，一共7600多元。

他們有的是機(jī)關(guān)干部，有的是外企員工，還有教育工作者。雖然職業(yè)不同，平時(shí)聯(lián)系不多，但這兩天卻是同一件事把他們聯(lián)系在一起，那就是一次個(gè)人自愿、公益性的“三十幫一”愛心捐助活動(dòng)。

說(shuō)起“三十幫一”的來(lái)歷，還有一段故事。去年8月底，畢業(yè)30年后，濟(jì)南第二十中學(xué)三十級(jí)一班的學(xué)生舉辦了一次30年同學(xué)聚會(huì)。和別的同學(xué)聚會(huì)一樣，這次同學(xué)聚會(huì)也選擇在一家酒店進(jìn)行，不過(guò)這次聚會(huì)并沒有好好“撮”一頓飯菜，相反，卻“撮”出了一個(gè)主意——在發(fā)起人楊延鋒的倡議下，同學(xué)們組成了“三十幫一”愛心會(huì)，意在每人獻(xiàn)出一份愛心，聚在一起幫助周邊有困難的學(xué)生。

第一次捐助是在去年元月，愛心會(huì)的同學(xué)們?cè)诠饷鹘中W(xué)實(shí)施了首次捐助，向6名品學(xué)兼優(yōu)、家有困難的同學(xué)每人捐助500元。沒想到學(xué)校竟然把這次捐助活動(dòng)和一次學(xué)生演講活動(dòng)安排在一起，聽著小學(xué)生們稚嫩的聲音道出的一聲聲感謝，楊延鋒覺得心一下子就軟了。

之所以把兩次捐助都集中在光明街小學(xué)，楊延鋒覺得既是因?yàn)槿?jí)一班的女同學(xué)焦燕就職于此的機(jī)緣巧合，更是情感和現(xiàn)實(shí)因素使然：光明街小學(xué)的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)進(jìn)入濟(jì)南第二十中學(xué)就讀，這些小學(xué)生是他們的小學(xué)弟學(xué)妹。

“我們的救助主要是針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)救助，讓困難家庭孩子和其他孩子一樣能看書學(xué)習(xí)、參加一些課外活動(dòng)，讓他們擁有一樣歡樂的童年?！彪m然當(dāng)年就讀的是三十級(jí)二班，并不是楊延鋒的“親同學(xué)”，但得知捐助活動(dòng)消息后，高波毅然加入，并成為一名活躍的聯(lián)絡(luò)員?！叭畮鸵弧辈⒉皇蔷窒抻谌?jí)一班，現(xiàn)在加入愛心會(huì)的同學(xué)已有40多名，這個(gè)群體還在不斷擴(kuò)大。

覺察到愛心的蔓延之勢(shì)，楊延鋒覺得應(yīng)該讓活動(dòng)更加規(guī)范一些。利用業(yè)余時(shí)間，他和校方溝通后決定，將捐助的部分資金專項(xiàng)用于購(gòu)買書籍，在校內(nèi)設(shè)立“三十幫一”讀書角。他還和同學(xué)們計(jì)劃今后每年都向?qū)W校提供一定數(shù)額的助學(xué)金和購(gòu)書款，培養(yǎng)孩子們愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。在該校一位老師聯(lián)系幫助下，愛心會(huì)設(shè)計(jì)制作了“三十幫一”的logo，整體標(biāo)志借“三十幫一”的寓意，“三”變形為愛心，大圓圈是“0”，小人代表了數(shù)字“1”，小人舉著愛心代表每人每天拿出一點(diǎn)愛心來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)，象征了愛心的傳遞。

5月27日，第二次捐助活動(dòng)在光明街小學(xué)展開，在“三十幫一”讀書角，看著學(xué)校里配合安裝的開放式書架，楊延鋒又一次感受到愛心傳遞的力量，“可惜，我們?nèi)?jí)一班的班長(zhǎng)宋濤沒來(lái)，他正在醫(yī)院手術(shù)室忙活手術(shù)，已經(jīng)連續(xù)工作8個(gè)多小時(shí)了，不過(guò)我會(huì)將今天的情況告訴他。”？誙