讓陽(yáng)光、青春、夢(mèng)想與紅領(lǐng)巾齊飛揚(yáng)

多年來(lái)，她和所有的小學(xué)教師一樣，默默地耕耘（yún）在杏壇里，也漸漸收獲著屬于自己的芬芳。從初出校門懵懂的學(xué)生，到業(yè)務(wù)熟練的教師；從事事敢于爭(zhēng)鋒的年輕氣盛，到已為人母的從容淡定；從履歷表上的一片空白，到寫滿格子的榮譽(yù)。一直以來(lái)，少先隊(duì)組織引領(lǐng)著她、鞭（biān）策著她、鼓勵(lì)著她一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。實(shí)踐中，她和許多輔導(dǎo)員一樣，深愛(ài)著星星火炬事業(yè)，深愛(ài)著百花齊放的校內(nèi)外課堂，深愛(ài)在紅領(lǐng)巾文化浸潤(rùn)下健康成長(zhǎng)的少先隊(duì)員。因此，她借助少先隊(duì)活動(dòng)這一載體落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù)；通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)；用符合隊(duì)員身心特點(diǎn)的方式緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)；結(jié)合學(xué)?！瓣?yáng)光德育”教育理念培養(yǎng)有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、德智體美全面發(fā)展的少先隊(duì)員，是她努力的方向，也是她不懈的追求。

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

作為一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，劉湘秀不斷提高自身素質(zhì)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極參加全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，與同行們交流探索少先隊(duì)工作新方法，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作新路子，并結(jié)合五常市中小學(xué)“大討論、廣實(shí)踐、深體驗(yàn)”主題德育實(shí)踐活動(dòng)的方案要求，打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)的品牌和特色活動(dòng)。她積極利用重大紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，例如：建隊(duì)日開(kāi)展的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾志愿者愛(ài)心助殘”活動(dòng)、“愛(ài)—伴我們成長(zhǎng)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、“生命教育”主題活動(dòng)、“我參與 我管理 我能行”實(shí)驗(yàn)小學(xué)新一屆大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)、“魅力之星”主持人風(fēng)采大賽活動(dòng)、“敬老獻(xiàn)愛(ài)心，共度重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾學(xué)小雷鋒”活動(dòng)、“講紅色故事 做紅色接班人”活動(dòng)、“孔子文化周”活動(dòng)、“圖書(shū)超市”活動(dòng)、“尋找身邊的幸福”活動(dòng)、“城鄉(xiāng)手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)、“冬日里尋找城市（校園）中最美的人”、“紅領(lǐng)巾感恩在行動(dòng)”，等等。

其中，在劉湘秀號(hào)召下開(kāi)展的“溫暖衣加衣”活動(dòng)中，那充滿溫情的場(chǎng)景一直印在隊(duì)員們的腦海中。一件棉衣、一雙鞋、一雙手套、一頂帽子甚至是一雙襪子……就足夠讓一個(gè)貧困家庭的孩子度過(guò)一個(gè)暖暖的冬天。2012年里，劉湘秀通過(guò)紅領(lǐng)巾校園廣播，號(hào)召全體師生積極參與到“溫暖衣加衣”活動(dòng)中來(lái)，為沖河鎮(zhèn)鹿青山小學(xué)和向陽(yáng)鎮(zhèn)保山小學(xué)共捐獻(xiàn)4000余件衣物及學(xué)習(xí)用品，幫助這些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子過(guò)一個(gè)溫暖新年?；顒?dòng)當(dāng)天，劉湘秀帶領(lǐng)兩名大隊(duì)干部和五常義工組織一同前往坐落在偏遠(yuǎn)山區(qū)的鹿青山小學(xué)，見(jiàn)到了家庭非常貧困、父母殘疾的趙雙萍和趙雙霞姐妹。通過(guò)“溫暖衣加衣”活動(dòng)，學(xué)校的兩名少先隊(duì)員與她們結(jié)成了城鄉(xiāng)扶貧手拉手小伙伴。短短的時(shí)間里，孩子們通過(guò)交流，互相了解各自學(xué)習(xí)、生活中的快樂(lè)與煩惱。臨走時(shí)，她們已成為無(wú)話不談的好朋友。

二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛（chú）鷹展翅翱（áo）翔

開(kāi)展有意義有意思的隊(duì)活動(dòng)，需要輔導(dǎo)員老師采用貼近少年兒童生活實(shí)際，符合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，有實(shí)效的方法進(jìn)行。2013年11月，突來(lái)的幾場(chǎng)大雪給社會(huì)造成了很大的影響。在學(xué)生重返校園后，劉湘秀帶領(lǐng)隊(duì)員們冒著嚴(yán)寒來(lái)到五常市亞臣路、步行街、文化路。他們與五常交通文藝廣播聯(lián)合開(kāi)展了“冬日里尋找城市中最美的人”系列活動(dòng)，活動(dòng)中，少先隊(duì)員們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人、交警送去熱水、手套、口罩、面包、水果、鮮奶等，用實(shí)際行動(dòng)感謝環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔為城市整潔、交通暢通所做出的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，學(xué)校部分學(xué)生來(lái)到五常交通文藝廣播直播間，與室外進(jìn)行活動(dòng)的同學(xué)、出租車司機(jī)和聽(tīng)眾朋友們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)連線互動(dòng)，歌曲、詩(shī)朗誦、一句句溫馨的祝福以及同學(xué)們參加活動(dòng)的點(diǎn)滴感受，通過(guò)電波傳遍了整個(gè)城市。

在當(dāng)前的形勢(shì)下，通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)塑造隊(duì)員們美好的心靈，培養(yǎng)隊(duì)員們的愛(ài)心意識(shí)，是她努力的方向。同時(shí)，她知道加強(qiáng)少先隊(duì)組織光榮感、歸屬感教育，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織意識(shí)，是作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員們的基本任務(wù)。

三、播撒愛(ài)心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員

打造學(xué)校的少先隊(duì)品牌就必須有特色。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“紅領(lǐng)巾校園廣播電臺(tái)”和“七彩陽(yáng)光電視臺(tái)”已經(jīng)成為五常市率先打造出的少先隊(duì)特色陣地。為此，劉湘秀付出了辛勤努力。每天只要優(yōu)美的鈴聲在12點(diǎn)50響起，“紅領(lǐng)巾校園廣播”風(fēng)雨無(wú)阻地與同學(xué)們見(jiàn)面，她知道要想讓紅領(lǐng)巾校園廣播、七彩陽(yáng)光電視臺(tái)成為同學(xué)們的親密伙伴，欄目的設(shè)置、播音的內(nèi)容、音樂(lè)的選擇都要貼近孩子們的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)，播音員、主持人、小記者的培訓(xùn)又是一項(xiàng)重點(diǎn)工作。利用午休時(shí)間進(jìn)行播音員、主持人培訓(xùn)，是她繁忙工作中雷打不動(dòng)的常規(guī)安排。下班回家后還要上網(wǎng)瀏覽孩子們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站上的留言和孩子們關(guān)注的話題、國(guó)內(nèi)外時(shí)事，為第二天的播音內(nèi)容搜集素材，保證每天的播音內(nèi)容都有新意、有內(nèi)涵、有教育意義，為引導(dǎo)學(xué)生擁有美好心靈起到積極作用。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和同學(xué)們都表示“紅領(lǐng)巾校園廣播”“七彩陽(yáng)光電視臺(tái)”已經(jīng)成為大家校園生活的一部分，每天都期待著能給老師和同學(xué)們帶來(lái)驚喜。例如：劉湘秀精心設(shè)置的“爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)”小欄目，搭建起了家長(zhǎng)與學(xué)生心與心溝通橋梁，一次次激勵(lì)與感動(dòng)的話語(yǔ)通過(guò)電波傳遞。

二（1）班呂京帝同學(xué)的爸爸是第一個(gè)參與到這個(gè)欄目中的家長(zhǎng)，當(dāng)他通過(guò)紅領(lǐng)巾校園廣播說(shuō)出自己兒子的名字，為坐在教室里正發(fā)著高燒還能堅(jiān)持來(lái)上學(xué)的呂京帝送上鼓勵(lì)和疼愛(ài)的話語(yǔ)時(shí)，一個(gè)父親的聲音顯得是那樣的慈愛(ài)與偉大，那一刻……全校老師和同學(xué)們都被感動(dòng)了。播音結(jié)束時(shí)，有的老師說(shuō)自己都被感動(dòng)的眼里泛起了淚花，還有的學(xué)生互相議論著，如果自己的爸爸媽媽能來(lái)參與紅領(lǐng)巾校園廣播該多好，家長(zhǎng)們也都一傳十，十傳百，紛紛參與到欄目中來(lái)。也就是從那一刻起，老師同學(xué)們更期待著紅領(lǐng)巾校園廣播、七彩陽(yáng)光電視臺(tái)能帶給大家更多的驚喜與快樂(lè)！

每當(dāng)少先隊(duì)鼓號(hào)奏響，校園里就更富有了生機(jī)與活力。清晨6點(diǎn)30分，是劉湘秀和鼓號(hào)隊(duì)成員開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)間，大鼓、小鼓、镲（chǎ）、號(hào)，樣樣樂(lè)器要求節(jié)奏精準(zhǔn)無(wú)誤，配合默契（qì），同時(shí)隊(duì)伍整齊。劉湘秀的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，打造了一支閃亮的鼓號(hào)隊(duì)伍，并參加了2013年五常市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng)。

實(shí)踐中，她和許多輔導(dǎo)員一樣，常為在工作中“摸著石頭過(guò)河”而感到疲倦，但更為肩負(fù)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這一稱號(hào)而感到自豪和責(zé)任的重大，她深深體會(huì)到：愛(ài)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的天職，是成功的源泉。只要熱愛(ài)這份事業(yè)，熱愛(ài)每個(gè)少先隊(duì)員，智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，自己也會(huì)獲得取之不盡的前進(jìn)動(dòng)力。