◆周小祥

(長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)長(zhǎng)沈路學(xué)校)

激情是什么?有工作激情的人又是怎樣看待工作的呢?有這樣的兩句話，特別讓人興奮?！凹で椋褪怯肋h(yuǎn)保持高度的自覺(jué)，就是把全身心的每一個(gè)細(xì)胞激活起來(lái)，完成心中渴望的事情?！薄拔覀儾荒馨压ぷ骺闯蓭讖堚n票的事，它是人生的一種樂(lè)趣、尊嚴(yán)和責(zé)任，只有對(duì)工作擁有激情的人才會(huì)明白其中的意義?！彪m不能至，心向往之。那么，工作激情從哪里來(lái)呢?

一、從“做對(duì)這三件事”中來(lái)

一條微信上說(shuō)，“做對(duì)這三件事，不要瞎忙”——找對(duì)平臺(tái);交對(duì)朋友;跟對(duì)貴人。慶幸畢業(yè)后找對(duì)了六中這個(gè)平臺(tái)，交對(duì)了六中的眾多朋友，受著正念正見(jiàn)正語(yǔ)正行的影響;更慶幸地跟對(duì)了以校長(zhǎng)為核心的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，你們是我們生命中的貴人。你們教育我們建立正確思維、正確價(jià)值觀、正確人生理念，給我們理順?biāo)悸贰⒚鞔_方向、把我們扶上馬還要送我們一程，謝謝大家!

就是在大家的影響下，有了正確的三觀，感受到了什么才是真正的幸福。幸福就是一種體驗(yàn)，關(guān)鍵在于你能不能把生命的存在當(dāng)成一種幸福，而后好好珍惜;在于你能不能把工作和奉獻(xiàn)當(dāng)成一種幸福，而后坦然承擔(dān);在于你能不能把超越自我當(dāng)成一種幸福，而后不言放棄。三個(gè)能不能，如果我們能的話，在這樣的幸福觀下，激情肯定是深入骨髓、滲入血液的。

二、從“對(duì)教育的愛(ài)”中來(lái)

真得愛(ài)干這行，對(duì)教育充滿了愛(ài)，平時(shí)能為老師、學(xué)生做點(diǎn)什么，會(huì)很享受這一過(guò)程，看到學(xué)校中的人發(fā)展了，就是一種快樂(lè)，學(xué)校微信公眾平臺(tái)的名字——迷戀他人成長(zhǎng)，也是這種愛(ài)的一種表達(dá)。有了這種愛(ài)，你會(huì)在平時(shí)的工作中發(fā)現(xiàn)很多事情需要你來(lái)做，并且做得是那樣的一無(wú)返顧，不管是苦還是累，因?yàn)槟鞘前l(fā)自心底想做的，是你心甘情愿的，是你內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚的，在別人眼中的苦與累，對(duì)于你來(lái)講都是有意義的，在這樣的過(guò)程中流淌出來(lái)的當(dāng)然是“激情”，更有意思的是激情是可以彌散的。這讓我想到我們做的兩件事。

(一)“36 人大拯救行動(dòng)”

現(xiàn)在的初二年級(jí)，在入口考試(初一期中考試)后，156 個(gè)孩子中有36人基本全科不及格，我們震驚了?？粗切┛蓱z的數(shù)字，想著那呆滯的表情，我們做了一次“拍腦袋”決策。進(jìn)行了所謂的“36 人大拯救行動(dòng)”，抽出來(lái)單獨(dú)成班。有人善意提醒我們——家長(zhǎng)會(huì)找上來(lái)的。我們很堅(jiān)定:(1)不會(huì)找的。如果家長(zhǎng)有找的意識(shí)，這些孩子不會(huì)到今天這程度，很大的原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不聞不問(wèn)。(2)如果找上來(lái)的話更好，這是一次最好的教育家長(zhǎng)、爭(zhēng)取教育合力的機(jī)會(huì)?？杀氖虑榘l(fā)生了——一個(gè)找的都沒(méi)有，這種可悲更堅(jiān)定了我們的想法。從選班主任、到做動(dòng)員、分小組、再到派導(dǎo)師、講要求、進(jìn)課堂，整個(gè)過(guò)程那種責(zé)任感特別強(qiáng)，也正是這種情感與激情，感染著行動(dòng)中每一個(gè)老師，事情進(jìn)行得很順利，老師們?cè)敢庾鲞@份“份外”的工作。在學(xué)?！鞍偃酥v堂”活動(dòng)中，行動(dòng)中的老師，講述著一個(gè)又一個(gè)感人的故事，收獲著一個(gè)又一個(gè)滿意的成績(jī)，在點(diǎn)評(píng)時(shí)我激動(dòng)地說(shuō):“孩子會(huì)一輩子記住我們的，我們的努力會(huì)影響他們的一生!他們將來(lái)以后一定會(huì)是一個(gè)好人!”。

(二)“百人講堂”活動(dòng)

來(lái)到長(zhǎng)沈路的日子里，根據(jù)實(shí)際情況，三年來(lái)我們更多做的是大面上的東西，有意識(shí)地營(yíng)造積極向上，然后知不足而更加有為的態(tài)勢(shì)。

三年里，每年一次的“百人講堂”活動(dòng)，我們用心設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，讓老師們眼界打開(kāi)了，心態(tài)積極了，專業(yè)自主發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)了，這是一所學(xué)校發(fā)展的大環(huán)境。

如果說(shuō)“36 人大拯救行動(dòng)”是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那么“百人講堂”活動(dòng)便是對(duì)老師的情，不論是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，還是對(duì)老師的情，只要想想或?qū)憣?xiě)、說(shuō)說(shuō)、亦或做做，就能把我們整得異常激動(dòng)，來(lái)了精神頭!我們有時(shí)也覺(jué)得可笑，為什么呢?可能就像詩(shī)里說(shuō)的那樣吧——“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。

三、從“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中來(lái)

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?其中“習(xí)”字如何解釋呢?初中教材上注釋:溫習(xí)、實(shí)踐。我更愿意使用“實(shí)踐”這個(gè)意思，試想，一個(gè)人能因?yàn)閷W(xué)了之后而經(jīng)常復(fù)習(xí)而高興嗎?相比之下，是不是由于學(xué)了，而適時(shí)地進(jìn)行相應(yīng)實(shí)踐，在實(shí)踐中能體會(huì)到學(xué)以致用的快樂(lè)呢?舉這個(gè)例子，一是說(shuō)，學(xué)的重要性，如果學(xué)，就得學(xué)到根本，別以偏概全;二是強(qiáng)調(diào)學(xué)之后的適當(dāng)實(shí)踐。在工作中，如果你能把這兩樣很好地融合在一起的話，你肯定對(duì)工作充滿了激情。

(一)關(guān)于學(xué)習(xí)

每一次學(xué)習(xí)都是一次感悟、一次充電、一次理論的輔導(dǎo)與實(shí)踐的引領(lǐng)、一次激情的點(diǎn)燃。

首先，得益于對(duì)外出學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)中除做好規(guī)定動(dòng)作外，還要做到這樣幾個(gè)自選動(dòng)作，那就是要“認(rèn)認(rèn)人、學(xué)學(xué)詞、寫(xiě)寫(xiě)文、養(yǎng)養(yǎng)神”。

1.認(rèn)認(rèn)人——就是認(rèn)認(rèn)研究教育、做教育的名人。個(gè)人認(rèn)為，聽(tīng)其言、讀其書(shū)，就是一種提升。一次學(xué)習(xí)中請(qǐng)“劉堅(jiān)”教授做專題講座，上網(wǎng)一查，著實(shí)讓人有種“井底之蛙”之感、讀到他的文字更讓人有種“豁然開(kāi)朗”之功效!如這樣一句話，我們不防細(xì)品一下“課堂教學(xué)的根本性改革，應(yīng)以教師研究學(xué)生為基礎(chǔ)，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的覺(jué)醒為保證，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為標(biāo)志?！?/p>

2.學(xué)學(xué)詞——我認(rèn)為就是一些理論、理念上的東西，它是保證方向、堅(jiān)定信念的，是我們行動(dòng)的理由和實(shí)踐的根基。不是有那樣一句話嗎?“不知道為何行動(dòng)，就難有正確的行動(dòng);理論沒(méi)搞清楚，實(shí)踐就會(huì)一籌莫展?！?/p>

3.寫(xiě)寫(xiě)文——要把學(xué)習(xí)中所思所感寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的才是最深刻的，才是你最相信的東西，而唯有自己相信的知識(shí)才是最有力量的，希望能和專家們有更多的共振與認(rèn)同。

4 養(yǎng)養(yǎng)神——希望這些天能靜下心來(lái)，再一次地思考一下我們的教育、想一想我們所做的工作。只為:別因走了太遠(yuǎn)，而忘了為什么出發(fā);別因事務(wù)的繁雜，而消沉了我們奮斗的意志。

其次，得益于之前的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備。

從華東師大那次學(xué)習(xí)后，每年都要自己花1000 多元錢(qián)買(mǎi)書(shū)，這兩年還買(mǎi)知網(wǎng)的卡。工作中遇到什么問(wèn)題，當(dāng)沒(méi)有更好的想法時(shí)，總是要查一下文獻(xiàn)，其間會(huì)鏈接上一些人或一些書(shū)，那就買(mǎi)來(lái)看?？吹臇|西多了，會(huì)有這樣一些好處:一是學(xué)的東西相互間會(huì)在需要的時(shí)候自然聯(lián)系起來(lái)，突出實(shí)質(zhì);二是在專家培訓(xùn)中也能分散出去、聯(lián)系回來(lái)，讓人的思維更活躍;三是更有一種小自豪感，特別是當(dāng)某些想法與專家一致時(shí)，有點(diǎn)小得意，覺(jué)得自己也很了不起。

最后，得益于學(xué)后的反思與自悟。

經(jīng)過(guò)反思沉淀下來(lái)的東西要寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)才是深刻的，也才是你內(nèi)心相信的東西，因?yàn)槲ㄓ心阆嘈诺臇|西才是最有力量的，因?yàn)槟阈牛藕蟛艜?huì)有行動(dòng)。

(二)關(guān)于實(shí)踐

一是，做事要有想法。做前做好調(diào)研，在思考上下功夫，從根上看問(wèn)題，把握好方向。這是最痛苦的，雖然有時(shí)校長(zhǎng)們?yōu)槲覀冏髁艘?guī)劃、提供了大框架，但如何正確理解框架及內(nèi)容，高標(biāo)準(zhǔn)地執(zhí)行，也是相當(dāng)重要的，和校長(zhǎng)們勤溝通是一個(gè)好辦法。二是，做的過(guò)程中要保持激情與耐力，要有不斷改進(jìn)的意識(shí)。

四、從“自我鼓勵(lì)與他人認(rèn)可”中來(lái)

在自我鼓勵(lì)與他人認(rèn)可之前，一定要干一兩件漂亮的事，最主要是自己認(rèn)為漂亮的!可能它沒(méi)有為你贏來(lái)掌聲、鮮花、甚至表?yè)P(yáng)，但確實(shí)漂亮!