方 嬋

(中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，湖北 武漢430074)

1 景觀設(shè)計(jì)中公共設(shè)施存在的問(wèn)題

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣泛展開濕地濱水景觀活動(dòng)，豐富了人們的戶外休閑生活。而現(xiàn)階段，大部分濱水景觀公共設(shè)施設(shè)計(jì)，只注重其功能性，而沒(méi)有考慮到設(shè)計(jì)的多樣性。設(shè)計(jì)作品枯燥，缺乏個(gè)性特色，研究公共設(shè)施在濱水景觀中的作用，使人們更加了解濱水景觀中公共設(shè)施設(shè)計(jì)的重要性。

2 景觀設(shè)計(jì)中公共設(shè)施的塑造

2.1 情感化的設(shè)計(jì)

Maslow 認(rèn)為，人的需求分為不同層次，或物質(zhì)或精神;或大或小;或低級(jí)或高級(jí)。滿足人的生理與心理需求，就需要考慮設(shè)施的尺度為滿足不同的人群、不同的功能，來(lái)表達(dá)人文關(guān)懷，對(duì)自然的崇尚之情。例如:親水平臺(tái)、木棧道曲徑通幽、環(huán)湖而建，能很好的觀賞景色，并創(chuàng)造豐富的親水體驗(yàn)，提升了人們對(duì)空間的認(rèn)同感與歸屬感。

2.2 生態(tài)化的設(shè)計(jì)

考慮到公共設(shè)施的材料對(duì)濱水景觀的影響，這些材料既要美觀又要體現(xiàn)它的生態(tài)、環(huán)保的特色。同時(shí)，一些公共設(shè)施的運(yùn)作需要消耗少許能源，綠色、可再生能源的選擇也可以滿足生態(tài)化公共設(shè)施設(shè)計(jì)的要求。運(yùn)用潮汐能、太陽(yáng)能等綠色能源帶動(dòng)公共設(shè)施的運(yùn)作。

2.3 創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)

(1)造型方面的創(chuàng)意。例如:北京園博園創(chuàng)意展區(qū)中的“流水印”，用鐵質(zhì)制作成如毛筆勾畫出來(lái)行云流水的字，會(huì)吸引很多小朋友站在上面玩耍，作者曾經(jīng)也沒(méi)有想過(guò)他的作品會(huì)受這么多孩子的喜愛(ài)。造型獨(dú)特、有創(chuàng)造性的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)給生活帶來(lái)無(wú)限趣味，讓環(huán)境無(wú)形的活躍起來(lái)。

(2)功能方面的創(chuàng)意。在功能上發(fā)揮創(chuàng)意，會(huì)給人們意想不到的效果，也給人們的生活帶來(lái)便捷。例如:IBM 公司把戶外廣告與長(zhǎng)凳、雨棚相結(jié)合，起到了三重效果，也表現(xiàn)出對(duì)人們的關(guān)懷;公共座椅的一個(gè)面展示的是這塊基地的地圖，方便行人在休息的同時(shí)了解接路況。

(3)材料選用的創(chuàng)意。形式多樣的材料可以表達(dá)出獨(dú)具創(chuàng)意特色的想法，塑造出更新穎的公共藝術(shù)品。在江西園中，設(shè)計(jì)者把江西景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術(shù)刻在了園中汀步上，人們漫步在大小各不同的山水青花陶瓷汀步上，感受地域文化特色。

3 濱水景觀中公共設(shè)施的作用

3.1 空間導(dǎo)向

除了導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，其它公共設(shè)施也具有引導(dǎo)行人的功能，這些步行小徑經(jīng)常會(huì)將行人引向“柳暗花明又一村”的景象。在濱水景觀中，這些鋪裝會(huì)將人們帶入動(dòng)植物敏感度較低的區(qū)域，敏感度較高的區(qū)域則供修復(fù)生態(tài)環(huán)境，不讓人們接近?；蚋鶕?jù)植物的布局、河流的走向來(lái)確定方向。沿著河岸也設(shè)置了一些警告標(biāo)志和浮標(biāo)，在大雨將要來(lái)臨前或者水位上升時(shí)，水位到達(dá)安全節(jié)點(diǎn)，河流檢測(cè)系統(tǒng)將觸發(fā)警告燈，提醒人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

3.2 分隔空間

(1)人工與自然的分隔。在濱水景觀中，往往被分為敏感度底、敏感度較高和敏感度高的區(qū)域。敏感度高的區(qū)域是適宜植物生長(zhǎng)、動(dòng)物棲息的地方，是不讓人接近的生態(tài)修復(fù)區(qū)。這些公共設(shè)施設(shè)計(jì)中常常會(huì)用護(hù)欄、步道、鋪地等設(shè)計(jì)手法把區(qū)域分隔開來(lái)。

(2)物與物之間的分隔。濱水景觀中的公共設(shè)施起到了劃分空間的作用，在水陸交界處設(shè)置圍欄、木樁來(lái)劃分水陸空間，或在供游人休息的座椅后種植一排灌木叢，達(dá)到分割行人與 休息中游人的空間，形成良好的私密空間。

3.3 創(chuàng)造空間感

創(chuàng)造空間感也就是營(yíng)造圍合感、私密空間。例如一片灌木叢便可以創(chuàng)造一個(gè)圍合的空間，當(dāng)灌木叢的高度小于80 cm 時(shí)，起到一個(gè)劃分空間的作用，但當(dāng)高度大于150 cm 時(shí)，它便創(chuàng)造了一個(gè)不易被發(fā)現(xiàn)的，私密性較好的空間，或當(dāng)人置于涼亭下面，遮陽(yáng)行為將空間分為涼亭外與涼亭下的空間，給游人創(chuàng)造了涼亭下的空間感。在濱水景觀中，水體創(chuàng)造了豐富的空間活動(dòng)，水上活動(dòng)如游艇、觀光游船等，水邊活動(dòng)如釣魚、水邊斜坡、山地車、游覽散步等，創(chuàng)造了很好的濱水空間體驗(yàn)。

3.4 掌控視覺(jué)中心

在場(chǎng)地內(nèi)多處設(shè)計(jì)安排觀景公共設(shè)施，能很好的掌控視覺(jué)中心。例如親水平臺(tái)、觀鳥臺(tái)的設(shè)計(jì)，使游客從不同地點(diǎn)、不同高程多方位享受風(fēng)景，形成層次豐富的濱水景觀。步道、汀步能將游人帶向豐富的景觀場(chǎng)所，座椅的布置、朝向能掌控人的視覺(jué)方向。

4 結(jié) 語(yǔ)

特色的濱水公共設(shè)施可以很大的提升濕地的景觀品質(zhì)，讓人們?cè)谑褂弥懈械绞孢m、愉快。設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)更多的設(shè)計(jì)手法和更多的專業(yè)知識(shí)，善于運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，如人機(jī)工程學(xué)、力學(xué)、美學(xué)、生物學(xué)等，在公共設(shè)施設(shè)計(jì)上尋找創(chuàng)新點(diǎn)。

［1］鄧彥，宋端.城市濱水景觀設(shè)計(jì)中人的心理需求［J］. 城市發(fā)展研究，2008，15(3):51－58.

［2］王琦.城市生態(tài)化公共設(shè)施設(shè)計(jì)研究［J］.山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，(4).

［3］蘆原義信.外部空間設(shè)計(jì)［M］.尹培桐，譯.北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1985.