古箏快速指序技法概論

摘要：古箏在樂(lè)器領(lǐng)域上有著極高的地位和悠久的歷史，它彈奏技法豐富多樣，音色優(yōu)美從而得到了越來(lái)越多人的喜愛(ài)和追逐。隨著年代的發(fā)展，古箏這門藝術(shù)也隨之走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化?？焖僦感蚣挤词枪殴~演奏者們?cè)趯?duì)傳統(tǒng)的演奏技法移風(fēng)易俗并學(xué)習(xí)其他樂(lè)器演奏竅門的基礎(chǔ)上，構(gòu)成并建立的一種新式的古箏演奏技法。本文旨在通過(guò)理論研究與分析，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，探討其中的規(guī)律，為廣大的古箏愛(ài)好者提供有益的借鑒。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）04-0034-01

隨著歷史的發(fā)展，古箏得到了越來(lái)越多人的喜愛(ài)，因此學(xué)習(xí)和研究古箏藝術(shù)的人也越來(lái)越多。但大部分人都欣賞古箏美妙的旋律，卻不太重視古箏基本功的學(xué)習(xí)。只有練好基本功，才能奏出豐富的多聲部音樂(lè)，保持古箏獨(dú)特的個(gè)性，而不會(huì)被其他固定音階樂(lè)器所取代。古箏演奏中的快速指序技法不僅可以將古箏這種獨(dú)特的藝術(shù)魅力散發(fā)出來(lái)，也可以使樂(lè)器在技術(shù)含量上更加令人折服。

一、古箏快速指序技法簡(jiǎn)介

趙曼琴在他的著作中指出了在快速指序中大拇指的重要性，提醒我們雖然各個(gè)手指“各行其道”，但是仍然不可忽視大拇指的決定性作用，其他三個(gè)手指都是依附于大指來(lái)彈奏的。正如漢代阮璃在《箏賦》中所描寫的“大興小附，重?fù)茌p隨?！庇纱岁P(guān)系，形成了“勾搭”這一演奏技法，包括大指和食指組合而成的“小勾搭”以及大指與中指組合而成的大勾搭，而快四點(diǎn)則是大小勾搭的一種組合形式。

王中山先生將趙曼琴老師的的作品通過(guò)結(jié)合快速指序技法來(lái)進(jìn)行重新的編排和創(chuàng)作，并成功的在國(guó)內(nèi)外舉辦了多場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，得到業(yè)內(nèi)外高度的贊賞。快速指序技法迅速在全國(guó)的箏樂(lè)界流行起來(lái)，并得到各音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)團(tuán)體的推廣與運(yùn)用，成為了音樂(lè)學(xué)院古箏專業(yè)學(xué)生的必修課，并在當(dāng)今箏樂(lè)曲的創(chuàng)造中被廣泛的應(yīng)用。

二、快速指序技法的理論

與傳統(tǒng)八度對(duì)稱彈奏技法相比較，快速指序技法的核心是“快速”?？焖僦感蚣挤ㄍㄟ^(guò)將“對(duì)稱”和“連貫性”作為根本，來(lái)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)手指的靈活性，并對(duì)彈奏順序進(jìn)行組合，從而達(dá)到“八度對(duì)稱”的彈奏形式，將彈奏的前后次序進(jìn)行完整的歸納。同時(shí)通過(guò)用能全方位采音的左手在琴碼右側(cè)的區(qū)域演奏，使之能達(dá)到在某種程度上和要進(jìn)行高難度技巧彈奏的右手相同的程度。簡(jiǎn)言之，它是建立在“現(xiàn)代指序”基礎(chǔ)之上的成套系統(tǒng)的快速運(yùn)指方法，左手、右手各個(gè)手指都要具有獨(dú)立性，更加突出了“快速”二字。

三、快速指序技法的特點(diǎn)

“快速”是這種指法最為核心的一部分。而這個(gè)“快”字，并不是傳統(tǒng)意義上在古箏的演奏中使用“食大食大”指法，而是通過(guò)“名中食大”的充分運(yùn)用，將多個(gè)手指快速交替演奏替代傳統(tǒng)兩指的演奏進(jìn)程。并減少演奏者因?yàn)閷?duì)于手指反復(fù)運(yùn)用和手腕上下移動(dòng)而造成的勞累，從而使演奏的效率增強(qiáng)，在演奏同一音符中，時(shí)間上也進(jìn)行了相應(yīng)的減少。

四、快速指序技法的正確訓(xùn)練要點(diǎn)

（一）演奏者如果在演奏中沒(méi)有使身體完全放松下來(lái)，那么就會(huì)使臂、手腕甚至肩部都處在高度緊張的狀態(tài)下，而且倘若一個(gè)身體部位沒(méi)有放松，那么對(duì)于手指的影響都是巨大的，手指失去掌控，從而就會(huì)對(duì)整首樂(lè)曲的演奏，對(duì)于音色的表達(dá)和對(duì)于速度的掌握，存在著極大的影響，使表演速度大打折扣。所以，演奏者必須充分保持全身心的放松，將全力量全部歸于指尖，通過(guò)指尖的張力，將樂(lè)曲所要表達(dá)的情感完全展現(xiàn)出來(lái)。所以，通常在箏樂(lè)的詮釋中，對(duì)于演奏者也有著很高的要求，在演奏中應(yīng)當(dāng)使臂部保持最大程度的放松，將手腕通過(guò)臂部進(jìn)行自然的掌控，從而達(dá)到平穩(wěn)的狀態(tài)。在手指的彈奏過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)使得各個(gè)指尖的觸弦力量統(tǒng)一，使音樂(lè)得到更加豐富的詮釋。

（二）在手指技能的訓(xùn)練中，演奏者除了對(duì)于輪指加強(qiáng)訓(xùn)練和手指指序的特別練習(xí)外，還有多種選擇練習(xí)的途徑，快四點(diǎn)練習(xí)就是其中的代表。在手指技能的練習(xí)中，為了使樂(lè)曲的表達(dá)更加有張力，做到收放有度，演奏者在掌控指尖彈奏的力度上，更應(yīng)該注意，尤其包括是與琴弦的距離控制。在演奏的過(guò)程中，演奏者不應(yīng)該表現(xiàn)出緊張，應(yīng)當(dāng)是全身心的放松，尤其是中指通過(guò)其他各個(gè)手指的彈奏發(fā)力來(lái)保持下垂感。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，演奏者就會(huì)有更為豐富的情感表達(dá)和讓人震撼的爆發(fā)力。

（三）在指序練習(xí)中，一定要有貼弦練習(xí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，如果貼弦練習(xí)的基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，那么對(duì)于手指的掌控根本就無(wú)法達(dá)到理想的效果。這個(gè)訓(xùn)練的重點(diǎn)是要通過(guò)前后指序的連貫配合，在琴弦處不間斷的進(jìn)行演奏，從而手指具備更好的靈活性和主動(dòng)性。在手指指序的練習(xí)中，對(duì)于二指和四指的要求是尤為重要的，因?yàn)樵谡麄€(gè)手指的演奏中，這兩個(gè)指頭無(wú)論從靈活性還是力度掌控等方面來(lái)講，都是相對(duì)較弱的。所以為了保證音色的統(tǒng)一和力度的均勻，在訓(xùn)練時(shí)尤其要注重循序漸進(jìn)，由慢到快的過(guò)程要求。手指指序練習(xí)在輪指訓(xùn)練中，為了保證快速的彈奏，必須讓指頭的動(dòng)作降低到最小。通過(guò)這類的訓(xùn)練形式，演奏者才能讓手指靈活自如，在演奏時(shí)如魚得水，速度上不斷推進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

（四）在手指指序練習(xí)中，一定要有貼弦練習(xí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，如果貼弦練習(xí)的基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，那么對(duì)于手指的掌控根本就無(wú)法達(dá)到理想的效果。這個(gè)訓(xùn)練的重點(diǎn)是要通過(guò)前后指序的連貫配合，在琴弦處不間斷的進(jìn)行演奏，從而手指具備更好的靈活性和主動(dòng)性。在手指指序的練習(xí)中，對(duì)于二指和四指的要求是尤為重要的，因?yàn)樵谡麄€(gè)手指的演奏中，這兩個(gè)指頭無(wú)論從靈活性還是力度掌控等方面來(lái)講，都是相對(duì)較弱的。所以為了保證音色的統(tǒng)一和力度的均勻，在訓(xùn)練時(shí)尤其要注重循序漸進(jìn)，由慢到快的過(guò)程要求。通過(guò)這類的訓(xùn)練形式，演奏者才能讓手指靈活自如，在演奏時(shí)如魚得水，速度上不斷推進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

近年來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)上取得重大的進(jìn)步，與此同時(shí)人們對(duì)文化的需求也越來(lái)越高，古箏領(lǐng)域也同樣在與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展，有了很多新的變化和突破，快速指序法就在這樣的背景下取得了大家的青睞，開(kāi)始成為一種運(yùn)用較多的技法。對(duì)于演奏的技法來(lái)言，其背后超出它本身的是它所承載的文化內(nèi)涵，與其說(shuō)是一種“技術(shù)”，不如說(shuō)是一種藝術(shù)。另外，快與慢并非絕對(duì)的，而是相對(duì)的，這是符合相對(duì)觀念的。古箏之所以具有令人贊嘆的藝術(shù)效果，是因?yàn)槠鋵⒆陨淼奶攸c(diǎn)和音樂(lè)文化完美的結(jié)合了起來(lái)。