快要放暑假啦，別高興得太早！要想舒舒服服放長假，先要經過緊張的期末考試這道關。一天一小練，三天一小考，五天一大考?？峙略缫殉蔀樵S多同學的生活常態(tài)了。不過，這個期末也有不少同學過得與眾不同，趕快來看看吧——

黃浩然：“這次，我看到了草原……”這幾天，只要你走進南京師大附小，走進六年級，就能聽到同學們背書的聲音。按課文內容填空是語文考試的必考題，理所應當受到同學和老師的重視。瞧，老師又開始叫同學背誦課文了……最近，許多同學都換了新的聽寫本。為什么？還不是整天聽寫造成的！每天聽寫少則兩三次，多則四五次。這不，老師親切的話語再次響起：“同學們，我們來把第四單元的生字詞語聽寫一下……”

（江蘇省南京師大附小六年級）

韓忱潞：我的爸爸媽媽都在四川工作，往年每到期末媽媽總要特意請假回來監(jiān)督我和弟弟學習。今年媽媽剛想預定回家的車票卻被爸爸攔住了：“我的女兒我知道的。即使我們不在，她肯定也會安排好自己的學習、生活?！眿寢岆m然沒回家，但還是很擔心，我考完試剛進家門立刻接到了她打來的電話?！皨寢專头判陌?，我這次考得很好！”我信心滿滿地向媽媽保證。果不其然，期末成績出來后，我的班級排名又上升了。有的時候，放手也是一種愛！媽媽不在，我一樣能嚴格要求自己，做自己時間的主人。

（浙江省寧波市慈溪陽光實驗學校四年級）

汪永坤：快期末考試的時候，我不小心摔傷了腳。醫(yī)生說休息半個月才能康復，媽媽生怕耽誤了我的學習和考試，每天背著我從五樓下到一樓，再把我抱到電動車上。到了學校又把我從車上抱下來，背我走進位于三樓的教室，周而復始。我趴在媽媽單薄的背上，仿佛靠在一張可以托舉我不斷向上的梯子上。那次受傷之后，以前學習心不在焉的我痛改前非，成績突飛猛進……

（江西省德興市李宅中心小學五年級）

趙芷卉：這個期末心理健康課的老師給我們布置了一份別開生面的作業(yè)——給家人或同學寫信說說自己的心里話。我在信里向媽媽傾吐了對于考試的緊張，對于未來的迷惑，以及對媽媽一些做法的不理解。從寄信那天起我就翹首期盼著媽媽的回信，卻始終不見回音。媽媽說她在收到信的第二天就給我回了信，為什么到現(xiàn)在我還沒有收到呢？媽媽到底寫了些什么呢？我每天都在焦急而忐忑地等待著。兩周后，我終于收到了那封姍姍來遲的回信。信中媽媽并沒有嚴厲地駁斥我的觀點，而是耐心地解釋了自己那么做的原因。我激動地把那封信讀了又讀，簡直比期末考試考了滿分還要高興！

（北京市密云縣溪翁莊鎮(zhèn)中心小學四年級）

嚴睿：緊張的期末復習來到了，同學們經常會在學校學習到很晚。不過我們班的女生一點兒都不擔心自己放學后的安全，因為我們這些男生商議后，決定本著紳士的原則送她們回家。每天放學后，男生們便會分頭護送家住在附近的女生回家，我們一路說笑著趣事、討論著習題。直到看著女生安全地進了家門，才會放心地離開。我們班一度緊張的“陰陽對峙”局面，也因此起了很大變化。

（浙江省金華市艾青小學五年級）

結語：生活處處有素材，這話可真不假。你瞧，短短的期末復習階段竟發(fā)生了那么多新鮮動人的事例。你也不妨在緊張的復習之余，抬頭細細觀察、認真思考一下發(fā)生在我們身邊的事情。也許這個不經意間發(fā)現(xiàn)的素材，就會出現(xiàn)在你的期末作文中喲！