張武廉

【摘 要】左宗棠收復(fù)新疆的舉措意義深遠(yuǎn)。1875年，正值清政府處于內(nèi)憂外患之時(shí)，列強(qiáng)入侵，國土遭到侵占，中華民族也陷入到深重的民族危機(jī)中。左宗棠力排眾議，于1875年4月進(jìn)入甘肅酒泉開始收復(fù)新疆的戰(zhàn)爭，并于1880年春收復(fù)除伊犁外所有失去的領(lǐng)土，此后，左宗棠還積極的對新疆進(jìn)行開發(fā)，為新疆的繁榮也作出了突出的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】左宗棠 收復(fù)新疆 意義深遠(yuǎn)

【中圖分類號】G623.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-1270（2015）01-0080-01

新疆自古就是我國的領(lǐng)土，這一點(diǎn)毋庸置疑。在我國長達(dá)五千年的歷史中，對于國土的捍衛(wèi)與守護(hù)是刻在中華民族的血液中的。晚清時(shí)期，清政府腐敗無能，加之列強(qiáng)肆無忌憚的侵略，中華民族陷入了從未有過的民族危機(jī)之中，急需有人帶領(lǐng)打破當(dāng)時(shí)的來自外部惡劣環(huán)境對中華民族的桎梏，維護(hù)中華民族的領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán)。也正在此時(shí)，左宗棠開始了著名的收復(fù)新疆的戰(zhàn)役。

一、左宗棠收復(fù)新疆

1864年，新疆部分地區(qū)爆發(fā)了少數(shù)民族的反清起義，并在極短的時(shí)間內(nèi)，迅速在全疆蔓延。至1865年3月，中亞浩罕阿古柏占領(lǐng)新疆南疆并在烏魯木齊建立了“哲沙爾汗國”。1871年，沙俄又趁機(jī)占領(lǐng)了新疆伊犁地區(qū)，并與阿古柏簽訂了通商協(xié)議。此后，阿古柏為維護(hù)自己在新疆地區(qū)的統(tǒng)治地位，不惜以出賣中國的領(lǐng)土作為條件，來換取英國和沙俄對其的支持。英國和沙俄為達(dá)到自己侵占我國領(lǐng)土、拓展國土范圍的目的，紛紛開始拉攏阿古柏匪幫，為其提供武器和指導(dǎo)。

在此后，中國臺灣又遭到了日本的侵略?！昂７馈?、“塞防”之爭很快被擺到來了清政府的朝堂之上。李鴻章在朝堂上提出海防和塞防無法兩相兼顧的觀點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)該放棄塞防，將軍餉用于海防上。左宗棠極力反對，并力排眾議，于1875年4月，進(jìn)入到甘肅酒泉，正式發(fā)動(dòng)了收復(fù)新疆的戰(zhàn)爭。并于1880年春，徹底擊敗了阿古柏匪軍，收復(fù)了除伊犁外所有的新疆領(lǐng)土。此后，又于1881年初，和中俄簽訂了《伊犁條約》，收復(fù)伊犁大片領(lǐng)土。

二、左宗棠收復(fù)新疆的影響

在中國近代，內(nèi)憂外患的情況下，作為近代唯一一次取得勝利反侵略斗爭，收復(fù)新疆，對于中華民族的影響可謂十分的深遠(yuǎn)。

新疆的收復(fù)，保護(hù)了我國領(lǐng)土的完整，也維護(hù)了祖國的統(tǒng)一。此后，左宗棠在新疆設(shè)立“西域都護(hù)府”和開發(fā)新疆的舉措，更是加深了此后歷屆政府對新疆的有效管理和控制，加強(qiáng)了內(nèi)地和新疆的聯(lián)系。新疆的收復(fù)平息了我國邊疆的動(dòng)亂，避免了新疆從祖國分裂出去，也捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。這一舉措也從始至終的影響著中華民族的人民，堅(jiān)定了他們的愛國信念和維護(hù)祖國統(tǒng)一的決心。收復(fù)新疆以后，左宗棠還先后五次奏請?jiān)谛陆O(shè)立行省，并在當(dāng)?shù)亻_展教育活動(dòng)，對新疆地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化的建設(shè)都作出了突出的貢獻(xiàn)，這也深刻影響著新疆的發(fā)展，為新疆地區(qū)的繁榮打下了一定的基礎(chǔ)。

新疆的收復(fù)，也沉重的打擊了英、俄等國的侵略勢力。英國對于我國新疆一直虎視眈眈，并意圖控制和占有我國新疆南部地區(qū)，以達(dá)到建立“屏障印度”阻止沙俄向東南擴(kuò)張和開辟進(jìn)攻中亞和中國腹地的門戶的目的，因此，英國極力鼓動(dòng)阿古柏將新疆分裂出去，并為其提供武器支持。而沙俄對新疆也抱有極大的野心，并已經(jīng)采取行動(dòng)占領(lǐng)伊犁。左宗棠收復(fù)新疆，粉碎了英國和沙俄分裂侵占我國領(lǐng)土的陰謀，對于后來我國反對外國侵略、維護(hù)祖國統(tǒng)一的斗爭也產(chǎn)生了積極的影響，極大的鼓舞了中華民族反對外國侵略的士氣。

新疆的收復(fù)，也使新疆各族人民徹底擺脫了阿古柏的殘暴統(tǒng)治，使各族人民回歸祖國的愿望得以實(shí)現(xiàn)，順應(yīng)了歷史的發(fā)展，也維護(hù)了我國各族人民的共同利益。阿古柏統(tǒng)治期間，在新疆實(shí)行了農(nóng)奴制度，眾多的新疆人民淪為農(nóng)奴，并要擔(dān)負(fù)十分繁重的徭役，這極大的損害了當(dāng)?shù)馗髯迦嗣竦睦?，使新疆?dāng)?shù)馗髯迦嗣裨馐艿骄薮蟮钠群?。并且這也很大程度上制約了當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，致使當(dāng)?shù)氐呢毟F和落后。左宗棠收復(fù)新疆后，農(nóng)奴制度被廢除，人民得到極大的解放，加上左宗棠在新疆實(shí)行了教育的普及，使新疆在休養(yǎng)生息的同時(shí)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化也得到了發(fā)展，這對后來新疆的發(fā)展和繁榮也有著深遠(yuǎn)的影響，新疆的收復(fù)，對于反侵略斗爭也具有重大的戰(zhàn)略意義，一方面，它使英國和沙俄的侵略陰謀被徹底粉碎，對于祖國的安全和統(tǒng)一產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)且積極的影響，另一方面，它也向世界傳達(dá)了這樣一個(gè)訊息，中華民族并不會(huì)放任他國對自己祖國的分裂和侵略陰謀肆意橫行。給中國的反侵略斗爭和民族崛起樹立一個(gè)極好的榜樣。

三、結(jié)語

初中歷史的教育一定要注重對重要?dú)v史人物和重要?dú)v史事件的分析和總結(jié)，這些歷史的學(xué)習(xí)能夠很好的激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并使學(xué)生對于事理的判斷更為明智客觀。

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