陳昱靈

又是新的一天。

我隱隱約約在睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鬧鈴，然后是媽媽起床的聲音。我想睜開(kāi)眼睛，困意卻幫我拉上了眼皮?！捌鸫玻　眿寢尣蝗菘咕艿穆曇粼谖叶呿懫?，我一個(gè)翻身。穿衣，梳頭，洗漱……倉(cāng)促的清晨，有時(shí)讓我頭暈眼花，可竟連抱怨的時(shí)間都沒(méi)有！

好不容易等到媽媽也忙好了，我急急火火地說(shuō)：“快，快，我要遲到了！”媽媽騎著電瓶車，載著我以飛一般的速度沖向早餐店?！袄习?，來(lái)個(gè)7元的，快點(diǎn)，我們要遲到了！”媽媽著急地對(duì)嵌糕師傅說(shuō)。

我一手握嵌糕，一手拿媽媽剛剛熱好的牛奶，飛快地咀嚼，任由電瓶車疾馳。媽媽念叨：“你快點(diǎn)吃，中午你走到我們單位來(lái)吃飯。上課你不要走神，不要和同桌講悄悄話……”媽媽的話好像一根攪拌棒，把我本來(lái)就很混沌的腦子攪得更加混亂不堪，就像我同桌的桌底，里面塞著各種各樣的東西，總是“理還亂”。

到了校門口，我飛快地把未吃完的早點(diǎn)塞給媽媽，拎起書包就跑。雖然我沒(méi)有遲到，但一進(jìn)教室，上課鈴就響了。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課，講試卷。我認(rèn)真聽(tīng)著，可也覺(jué)得有一點(diǎn)無(wú)聊。課問(wèn)鈴響了，老師拖了幾分鐘，我們幾乎是跑著沖向操場(chǎng)。做完課間操，大家又一路小跑回教室……

第二節(jié)語(yǔ)文課，考試。我一如既往認(rèn)真看題認(rèn)真寫，寫完試卷根本沒(méi)時(shí)間檢查。連上廁所也沒(méi)時(shí)間了。

最后一節(jié)課的鈴聲終于響起，但老師拖堂十幾分鐘后，我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”。一路小跑到了媽媽的單位，我在肚子的催逼下狼吞虎咽，盡管這午餐并不可口。

再次飛一般地沖回學(xué)校，飛一般地寫完中午作業(yè)，飛一般地看完課外書。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界，黑乎乎的，前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的、發(fā)光的隧道。兩邊擺滿了鬧鐘，時(shí)間過(guò)得快極了，我聽(tīng)見(jiàn)的，只有連成一片的嘀嗒聲。

下午，還是一樣的快，好像一陣風(fēng)。放學(xué)一回到家中，又是拿出作業(yè)奮筆疾書。

“吃飯啦！”“散步啦！”“練琴啦！”“奧數(shù)啦！”“英語(yǔ)啦！”……接著就是被呼喚吃晚飯和晚飯后的家庭項(xiàng)目……

每天基本如此。

可當(dāng)我夜晚躺在床上，細(xì)細(xì)地回想我白天做的事情時(shí)，我都會(huì)情不自禁地問(wèn)自己：“為什么時(shí)間過(guò)得那么快？為什么我們要過(guò)那么快的生活？為什么我的生活節(jié)奏不能慢一點(diǎn)？”誰(shuí)能告訴我？

靈犀一點(diǎn)

小作者注重細(xì)節(jié)描寫，快速吃早點(diǎn)，飛奔進(jìn)學(xué)校，上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如陀螺似的飛一般地運(yùn)轉(zhuǎn)，等等，這些細(xì)節(jié)勾勒出一幅“快”生活圖畫。讀完此文，不禁感受到現(xiàn)在小學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)壓力，這壓力既有學(xué)校的，更多的是來(lái)自其他課外興趣班的。小作者結(jié)尾發(fā)出的疑問(wèn)似一記記悶錘敲在父母和讀者心中，引人深思。（劉圣蘭）