海欣
孫立人一生倡導(dǎo)“作戰(zhàn)到哪里、教育就辦到哪”的教育觀。清華大學(xué)和弗吉尼亞軍校對他影響深遠(yuǎn),即使遭到長期監(jiān)禁,他一直踐行美式教育理念,追求自由平等。
孫立人將軍的軟禁歲月
臺中市向上路和民生北路交叉路口,一扇對開紅色鐵門格外顯眼。幾十年來,門雖設(shè)而常關(guān),這座靜謐的院落就是孫立人故居,現(xiàn)為孫立人將軍紀(jì)念館。
在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功的孫立人,1955年被國民黨當(dāng)局軟禁,1988年才獲得自由。在軟禁歲月中,他一直居住于此,直到1990年病逝。
整個紀(jì)念館占地約800坪(1坪相當(dāng)于3.3平方米),一棟日式房舍白墻黑瓦、淡藍(lán)窗格,屋側(cè)、屋后則是庭院。門楣是臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九題寫的“孫立人將軍紀(jì)念館”。室內(nèi)會客室、餐廳、寢室、書房、衛(wèi)浴室與廚房,狹小緊湊。沙發(fā)、茶幾、書桌,以及佛龕、銅馬擺飾如舊,餐廳則改為小型放映室,播放介紹主人生平的影片。
孫立人育有二子二女,次子孫天平回憶,小時候在學(xué)校常因同學(xué)嘲笑而跟人打架,長大后才透過父親口述,知道父親被軟禁的緣由。但父親特別提醒他和哥哥,“不希望你們?yōu)槲页鲱^”,因為“歷史一定會還我真相”。
孫立人要求孩子們首先要鍛煉好身體,身體第一,但學(xué)業(yè)也很重要。在孫天平很小的時候,父親就要求他背誦《古文觀止》。隨著四個孩子長大,又各自讀大學(xué),孫立人在院子里養(yǎng)雞、養(yǎng)豬,種花,種水果銷售,供子女讀書。孫立人種植的玫瑰是從美國親戚那里寄來的種子,又大又漂亮,在臺中市場上被冠以“將軍玫瑰”出售。
“作戰(zhàn)到哪里、教育就辦到哪”
孫立人曾說,“打仗就要打勝仗,把沒有受過訓(xùn)練的士兵,送到戰(zhàn)場是罪惡?!?/p>
他的義子、加拿大滑鐵盧大學(xué)化學(xué)系教授揭鈞表示,孫立人很注重教育,認(rèn)為教育是建設(shè)“國家”的基礎(chǔ)。他積極推廣教育,為國培育人才、珍惜人才、極力發(fā)現(xiàn)人才,并鼓勵人才去發(fā)現(xiàn)更多的人才。他在軍中推行“德、智、體、群”教育,還要他們有自尊和榮譽(yù)感,并加以“義、勇、忠、誠”信條。
他倡導(dǎo)“作戰(zhàn)到哪里、教育就辦到哪”,讓人看到他的教育觀。他在貴州辦了誠正學(xué)校,作為陸軍子弟學(xué)校;在東北鞍山,他把一座日本學(xué)校,改辦私立東北清華中學(xué);遠(yuǎn)征緬甸期間,創(chuàng)辦華夏學(xué)校,教育華人子弟中國文化。
揭鈞提到,普渡大學(xué)在1950年代和臺南工學(xué)院(成功大學(xué)前身)關(guān)系密切,有許多教授到臺南訪問和教學(xué),孫立人要兩校聯(lián)手,讓臺南工學(xué)院邁進(jìn)國際水平。
揭鈞表示,孫立人的教育理念為:“才,以歷練而明;識,以艱難而出;膽,以心細(xì)而大;略,以見聞而優(yōu)?!睂O立人對軍官和士兵軍事統(tǒng)馭要求,比一般治民的官員要求更高,因為軍人要為國犧牲,必須經(jīng)歷嚴(yán)格的訓(xùn)練,具有作戰(zhàn)的技能。
繞不開的清華夢
1988年,孫立人獲釋,有一年過生日,幾千人自發(fā)前往他家。1990年去世,送葬的隊伍綿延幾公里。
追悼會上他身披兩面旗幟,一是弗吉尼亞軍校校旗,一是清華大學(xué)校旗。弗吉尼亞軍校旗幟上用拉丁文寫下了發(fā)人深思的三句話:“舉世唯一人”,“老兵不死”,“暴君必亡”。
直到去世,這兩所學(xué)校一直是孫立人的情結(jié)。他的積蓄多數(shù)捐給清華大學(xué)。他有三位子女為清華大學(xué)校友,1979年,長子安平和幺女太平同時從清大畢業(yè),在軟禁中的孫立人獲準(zhǔn)參加畢業(yè)典禮,典禮后,曾在筆電上寫道:“有理無處講,有冤無處伸”。
“我在做事的時候,同在一起的有好多清華人,有人批評我,說我專用清華人,我就說,我們清華人沒有人是靠后臺老板的,都是各人干各人的?!泵焚O琦到臺灣,創(chuàng)辦新竹清華大學(xué),孫立人曾幫忙找校址?!靶轮褡畲蟮娜秉c(diǎn)就是風(fēng)太大,不過清華的體育場我去看了,體育場、棒球場都很好,就是人太少了。外界的人批評我們清華大學(xué)太呆板,我就說這也不見得,清華人無論在哪里都表現(xiàn)得很好。還有人說清華的女生太少了,我想這是科系的關(guān)系受限制?!?/p>
以上是1983年,孫立人的回憶文字??鐕?0余年的歷史年輪,少年時期的清華故事依舊回蕩在眼前。