有趣的心理劇

最近，學(xué)校組織了“彩虹心理社團(tuán)”。說是社團(tuán)，其實(shí)就是老師帶著我們拍心理?。⌒睦韯∈鞘裁茨?？心理劇就是通過微電影的方式使演的人和觀看的人都能懂得道理。

我們心理社團(tuán)的王佳麗老師，對待我們的方式有點(diǎn)特別。比如，遇到同學(xué)做錯事，她不會直接批評。一次，有兩位同學(xué)上課時間溜出去買糖，她們回來后還撒謊。王老師并不生氣，而是心平氣和地把這作為案例請大家分析。結(jié)果，這兩位女生認(rèn)識到自己做得不對，承認(rèn)了錯誤。王老師這樣巧妙地處理問題，我們都很佩服，也覺得心理學(xué)真有用，所以對心理劇活動格外起勁。

心理劇需要編劇、導(dǎo)演和演員。比如，這次我們自編、自導(dǎo)、自演拍了一部微電影。劇情是：A同學(xué)買了一個很漂亮的小錢包，B同學(xué)很喜歡。有一天，錢包忽然找不到了。A同學(xué)便懷疑是B同學(xué)偷了，B同學(xué)不承認(rèn)，她們鬧得很不愉快。后來，A同學(xué)的小錢包在家里找到了。在家長的調(diào)解下，A同學(xué)向B同學(xué)道歉，她們和好如初。這個電影告訴我們：一個人和別人相處時心胸要寬廣，不能隨便懷疑他人。

劇情很有意思，但是演出時卻有一個小插曲。張同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演，兼剪輯和演員，裘同學(xué)當(dāng)主演，其他人是配角。不料，演到一半，裘同學(xué)忘詞了，在眾目睽睽之下呆呆地站了十幾秒。搞笑的是，觀眾們不知內(nèi)情，以為這是劇情的一部分，整個教室安靜得連根針掉到地上都聽得見。裘同學(xué)急得向張同學(xué)又?jǐn)D眼又努嘴，示意她給提示，可這位“大編劇”也在抓耳撓腮，原來她連自己編的劇情也不記得了，最終還是機(jī)智的“旁白”給她們解了圍……

拍心理劇讓生活平添了幾分樂趣，還讓大家懂得了道理，真是一舉兩得。

文：上海師范大學(xué)第一附屬小學(xué)五（4）班 段啟淳

圖：上海世界外國語中學(xué)初二（1）班 柏 樺