肖海峻　孟利前北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院　北京　102442

高職教育大家談

北京地區(qū)高職院校生物醫(yī)藥類專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性分析

肖海峻孟利前
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院北京102442

近年來，北京地區(qū)的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛并將得到進(jìn)一步發(fā)展壯大，對北京地區(qū)高技能型人才需求量增大。然而，北京地區(qū)23所高職院校中僅有4所院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，北京地區(qū)生物醫(yī)藥類專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之間存在專業(yè)設(shè)置數(shù)量的不匹配性，兩者在發(fā)展過程中表現(xiàn)諸多方面的不適應(yīng)性，如專業(yè)課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)及校企合作機(jī)制等方面。針對以上方面，作者提出了改進(jìn)建議，旨在協(xié)調(diào)兩者之間的適應(yīng)性，使高等職業(yè)教育更好地為企業(yè)培養(yǎng)更多高技能型人才，以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

生物醫(yī)藥專業(yè)；區(qū)域經(jīng)濟(jì)；適應(yīng)性發(fā)展

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求是高職院校專業(yè)建設(shè)的前提，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適用的各類高技能人才是高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的主要方式。[1]區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展為高等職業(yè)教育帶來了巨大的發(fā)展空間和挑戰(zhàn)，也對高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)提出了更高的要求。高等職業(yè)教育必須根據(jù)企業(yè)對人才素質(zhì)、技能的要求，制訂人才培養(yǎng)方案，確定人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。

1　北京地區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析

截至2008年5月份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在京地區(qū)已注冊生物醫(yī)藥公司數(shù)量達(dá)到5000余家，“十一五”期間，北京地區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)保持良好發(fā)展態(tài)勢，在總體規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、結(jié)構(gòu)升級、研發(fā)創(chuàng)新、潛力領(lǐng)域、集聚發(fā)展、節(jié)能降耗等方面取得了顯著成績，為產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)產(chǎn)業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益明顯。有數(shù)據(jù)顯示，在2006～2010年，全市生物醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值從204.3億元增加到461.9億元，年均增長率為22%。

(2)在產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級中成為高端產(chǎn)業(yè)?！笆晃濉逼陂g，以生物技術(shù)為引領(lǐng)，生物制藥工業(yè)總產(chǎn)值增速領(lǐng)跑各子行業(yè)，生物制藥占全市生物醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值的比重從2006年的不足8%提高到2010年的11%以上。

(3)創(chuàng)新在引領(lǐng)驅(qū)動中培育成長潛力。北京是全國重要的生物醫(yī)藥原始創(chuàng)新及研發(fā)中心，到目前為止，已建成一批國家研究中心，引入一批與國際接軌的生物和醫(yī)藥研發(fā)企業(yè)，建立了以中國生物技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟、中關(guān)村生物醫(yī)藥研發(fā)外包裝聯(lián)盟等為代表的新型產(chǎn)業(yè)組織，成功吸引了一批高端領(lǐng)軍人才和尖端創(chuàng)業(yè)精英，科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特征進(jìn)一步凸顯。

(4)呈現(xiàn)專業(yè)化集聚格局。隨著北京國家生物產(chǎn)業(yè)基地的快速發(fā)展，已形成以中關(guān)村生命科學(xué)園為創(chuàng)新中心、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園為高端制造中心、大興生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地為新興研發(fā)和制造中心的互動發(fā)展格局。

在《北京市十二五生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃報(bào)告》中指出，北京生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步發(fā)展壯大，預(yù)計(jì)到2015年，要建成研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及企業(yè)技術(shù)中心100個(gè)以上，并在生物藥物方面，突破基因克隆表達(dá)技術(shù)、蛋白質(zhì)改構(gòu)和修飾技術(shù)、大規(guī)模細(xì)胞培養(yǎng)和純化技術(shù)等產(chǎn)業(yè)化技術(shù)；在生物農(nóng)業(yè)方面，提升種業(yè)的自主創(chuàng)新能力和核心競爭力，利用相關(guān)生物技術(shù)重點(diǎn)選育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、多抗、廣適的農(nóng)作物新品種，開發(fā)新型獸用疫苗及獸用疾病診斷試劑盒。

2　北京地區(qū)生物醫(yī)藥類企業(yè)對人才需求分析

2.1生物醫(yī)藥企業(yè)對學(xué)歷需求分析

筆者近年來深入10余家生物醫(yī)藥企業(yè)就生物醫(yī)藥企業(yè)對人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)需求進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研結(jié)果如表1所示。

表1　高科技人才需求的學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì)

從表1可以看出，生物醫(yī)藥公司對人才學(xué)歷需求量大小排序是?？?、本科以上及?？埔韵?，這說明生物醫(yī)藥公司需求大量高技能應(yīng)用型人才，這部分人才是企業(yè)生產(chǎn)的主力軍。

2.2生物醫(yī)藥企業(yè)提供工作崗位及典型工作任務(wù)分析

根據(jù)筆者對北京地區(qū)生物醫(yī)藥企業(yè)對高職高專畢業(yè)生提供的工作崗位進(jìn)行分析，企業(yè)提供的工作崗位主要有生產(chǎn)崗、研發(fā)崗、營銷崗和管理崗；生產(chǎn)崗和研發(fā)崗從事的工作領(lǐng)域主要包括抗體制備、蛋白質(zhì)純化、基因合成、基因測序分析、試劑盒制備及一些制劑的生產(chǎn)等，研發(fā)崗主要在實(shí)驗(yàn)室輔助完成各種實(shí)驗(yàn)，筆者根據(jù)調(diào)研總結(jié)了實(shí)驗(yàn)員的典型工作任務(wù)如表2。

表2　工作崗位及典型工作任務(wù)

以上調(diào)研分析顯示，隨著北京地區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，需要大量高職層次、具備一定的基本職業(yè)技能、綜合素質(zhì)較高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和適應(yīng)能力較強(qiáng)的高級技術(shù)工人，但目前高職教育在人才培養(yǎng)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)對人才的要求，主要體現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校掌握的技能與企業(yè)所需技能存在一定差距，即高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式與企業(yè)的需求相脫節(jié)。

3　北京地區(qū)高等職業(yè)院校辦學(xué)情況分析

據(jù)相關(guān)部門數(shù)據(jù)顯示，北京地區(qū)共有23所高等職業(yè)院校，其中，公辦院校14所，民辦院校9所，擁有國家示范性高等職業(yè)院校4所，國家骨干高職院校建設(shè)單位2所，形成了辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)水平階梯化，互補(bǔ)互促、共同發(fā)展的格局（見表3）。在23所高職院校中，僅有北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京科技學(xué)院及北京吉利大學(xué)4所院校開設(shè)生物醫(yī)藥專業(yè)，其中北京電子科技職業(yè)學(xué)院生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)是國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)是國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群，開設(shè)生物醫(yī)藥專業(yè)的院校所占比例為9%，表明北京地區(qū)高職院校生物醫(yī)藥類專業(yè)開設(shè)的數(shù)量偏少，遠(yuǎn)不能滿足該地區(qū)當(dāng)前生物醫(yī)藥高新技術(shù)企業(yè)迅猛發(fā)展的需求。

表3　北京地區(qū)高職院校辦學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表

表3?。ɡm(xù)）

4　北京地區(qū)生物醫(yī)藥類專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在問題

4.1專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求存在一定差距

高等職業(yè)教育是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，其專業(yè)設(shè)置必須充分考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和需求。從目前形勢來看，人才總需求量和總供給量之間發(fā)展不均衡，高等職業(yè)院校在新興專業(yè)設(shè)置方面缺乏預(yù)見性和超前性，如生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)逐漸成為北京地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，但目前此類專業(yè)很少，兩者之間存在發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的吻合度有待提高。

4.2課程設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)需求存在一定差距

高職畢業(yè)生在進(jìn)入生物醫(yī)藥企業(yè)工作之后，不能實(shí)現(xiàn)零距離工作，還需要企業(yè)投入人力、財(cái)力進(jìn)行崗前培訓(xùn)，這表明學(xué)生在學(xué)校所掌握的技能與企業(yè)一線生產(chǎn)需求不能很好地接軌，反映出生物醫(yī)藥類專業(yè)在人才培養(yǎng)工作中仍存在缺陷，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容沒有充分考慮生物醫(yī)藥企業(yè)崗位能力的需要，教學(xué)實(shí)施過程及與企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境有較大差異。

4.3教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

筆者對北京地區(qū)4所高職院校生物醫(yī)藥類專業(yè)進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，生物醫(yī)藥類專業(yè)師資組成呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是從年齡結(jié)構(gòu)來看，青年教師占的比例更高，這與近幾年高等職業(yè)教育的快發(fā)展有關(guān)；二是從學(xué)歷來看，高學(xué)歷教師占比重較大，且他們接受的教育模式均為普通高校的教學(xué)模式，而對職業(yè)教育的理念接觸很少；三是從雙師型來看，具備“雙師型”教師占的比例偏少，大部分教師都是從一個(gè)學(xué)校出來進(jìn)入另外一個(gè)學(xué)校，沒有相應(yīng)的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，對企業(yè)相關(guān)工作崗位的核心技能了解較少；四是從職稱來看，高級職稱比例偏低，大師更是寥寥無幾，這與高職教育起步晚有關(guān)。生物醫(yī)藥類專業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不合理是制約北京地區(qū)生物醫(yī)藥類專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的重要原因。

4.4校企合作機(jī)制尚未完善

在校企合作方面，政府應(yīng)該起到主導(dǎo)作用，通過政策的制訂，引導(dǎo)高職學(xué)校與生物醫(yī)藥企業(yè)開展深度合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、利益共享，達(dá)到互利雙贏的目的。但北京目前在這些方面有政策導(dǎo)卻找不到相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，缺乏實(shí)質(zhì)性運(yùn)作的高等職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，在校企合作的股份制辦學(xué)模式、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式，以及學(xué)校董事會或理事會管理模式方面，都處于探索階段，尚無成熟可推廣的案例。

5　促進(jìn)生物醫(yī)藥類專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的對策

5.1發(fā)揮政府宏觀調(diào)控作用 促進(jìn)生物醫(yī)藥專業(yè)與北京區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相適應(yīng)性

在專業(yè)設(shè)置過程中，政府應(yīng)充分發(fā)揮宏觀體發(fā)展規(guī)劃，在政策上給予支持，明確企業(yè)在職業(yè)教育中的義務(wù)和責(zé)任以及相應(yīng)的優(yōu)惠條件，以規(guī)范生物醫(yī)藥企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)研合作的動力，為生物醫(yī)藥類專業(yè)技術(shù)型人才的培養(yǎng)提供良好的外部環(huán)境；同時(shí)要根據(jù)北京地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，限制發(fā)展產(chǎn)業(yè)需求不大、學(xué)生就業(yè)率不高的專業(yè)，優(yōu)先發(fā)展區(qū)域急需的專業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展特色專業(yè)；此外針對目前網(wǎng)絡(luò)流傳的紅黃綠專業(yè)，職能部門應(yīng)加大宣傳力度，給予正確的輿論導(dǎo)向作用。

5.2積極探索校企合作機(jī)制 促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與企業(yè)需求的相適應(yīng)性

在校企合作方面，應(yīng)積極嘗試職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式，即成立由政府相關(guān)職能部門、合作企業(yè)、學(xué)校三方組成的集團(tuán)，通過建立章程，依法管理學(xué)校，履行教育教學(xué)義務(wù)。高等職業(yè)院校要與企業(yè)專家、能工巧匠緊密協(xié)作，研究工作崗位所需要的技能和能力，確定課程標(biāo)準(zhǔn)，商定人才培養(yǎng)模式，完善通識課程體系、專業(yè)課程體系、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使高等職業(yè)院校生物醫(yī)藥專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容更加貼近企業(yè)的要求，以培養(yǎng)出更多更好的高技能型人才，滿足北京地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求。

5.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)需求的相適應(yīng)性

針對目前師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理的局面，應(yīng)采取請進(jìn)來走出去的方式加大雙師型師資隊(duì)伍的建設(shè)，具體采取的措施是：一是高等職業(yè)院校要加強(qiáng)與企業(yè)合作，定期選派教師到企業(yè)進(jìn)行掛職服務(wù)，大力支持教師參與到企業(yè)的科研與技術(shù)研發(fā)中去，提升教師的雙師素質(zhì)；二是要建立機(jī)制，大量聘請行業(yè)企業(yè)的技術(shù)骨干到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師比例，形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制；三是要建立對企業(yè)兼職教師教學(xué)方式培訓(xùn)的機(jī)制，在企業(yè)兼職教師教學(xué)前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行必要的教學(xué)能力和教學(xué)方法培訓(xùn)，有效保證教學(xué)效果。

5.4加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作環(huán)境與企業(yè)工作環(huán)境的相適應(yīng)性

在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，應(yīng)該以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為主，以校外實(shí)訓(xùn)基地為輔，建設(shè)一批與企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境吻合度高的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，在校外則建立一批集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)于一體的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的技能培養(yǎng)，在學(xué)生進(jìn)入工作崗位后實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。此外還需開展實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，即在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選擇、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的工藝流程上實(shí)現(xiàn)與企業(yè)同步，才能在培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握技能的同時(shí)，提高學(xué)生職業(yè)核心能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的合格的人才，才能適應(yīng)北京地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

[1] 瞿凡.廣西高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2013(4):35-38

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The Adaptive Analysis on Biologicalmedicinemajor of Higher Vocational Colleges and Economic Development in Beijing

Xiao Haijun，meng Liqian
Beijing Vocational College of Agriculture ，Beijing， 102442， China

For the past few years， beijing biologicalmedicine industry has been developing rapidly and will be further development ， and this will supply somemore operating post for senior skilled talents， but only four higher vocational colleges of 23 set up the biologicalmedicinemajor， so there exist discordance betweenmajors building and regional economic evelopment and others inharmonious such as professional curriculum design， faculties and university-enterprise cooperationmechanism， based on above questions， in order to coordinate the contradictions and train somemore skilled talents for new high-tech enterprise and promote the economic development， the author gives some advice to solve the problem.

biologicalmedicinemajor； regional economic development； adaptive development

2014-11-14

肖海峻，博士，教授。

北京市教育教學(xué)改革項(xiàng)目“北京地區(qū)高職院校生物醫(yī)藥類專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性分析”（2014-ms230）；北京市職業(yè)院校生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。