張曉辰
今冬天公不作美,北京難見大雪,卻有不少公園推出冰雪活動,讓市民重溫冰雪運動的激情。為此,記者走訪了北京幾處公園,看看冰雪世界里的奇人趣事,感受京城冰雪運動的氛圍。
冬日的陶然亭公園素雅靜謐,南湖卻因“冰雪文化節(jié)”歡騰靈動。
作為北京市政府最早興建的現(xiàn)代園林,陶然亭有著歷史悠久的冰雪運動傳統(tǒng)。早在上世紀40年代就有冰場,當時還沒有興建公園。
記者采訪了公園散步的多位老人。一位80歲高齡的劉爺爺說,他小時候經(jīng)常來陶然亭滑冰?!澳菚r候這里還是一片野地,我小時候常和同學來這溜冰”,這位爺爺說,“當時不像現(xiàn)在條件這么好,有冰鞋,有冰車可以玩兒,那時候什么都沒有,上去就滑,在冰上打滾兒也不覺得冷,就是好玩”。
劉爺爺現(xiàn)在每天來此散步,周末的時候會和孫子一起來。他說,這也是一種傳承,“我孫子經(jīng)常來玩兒冰球,他的裝備都很專業(yè)。我覺得挺好,現(xiàn)在條件比我們那時候好,年輕人就該多運動?!?/p>
冰球不僅是年輕人喜愛的運動。在北大未名湖冰場,一位銀發(fā)老人的英姿引來了不少圍觀者。老人腳踩冰刀在冰上滑翔,不停揮舞著手中的冰桿,撥弄著冰球,一招一式,有板有眼,活脫脫NHL的前鋒。據(jù)說,老人是北大的退休教授,年輕時曾是北大冰球隊的主力。當被問及為什么來打球時,老人家這樣回答:“我50年前就曾在這塊場地上訓練,曾經(jīng)一起征戰(zhàn)的隊友老的老,死的死,就我還經(jīng)常來打球?!睍r光飛逝,昔日的隊友身影難覓,但不變的冰場卻承載著老人家的青年記憶,關于兄弟,關于往昔。
以前北京的冬天很冷,“二九”的時候冰就已經(jīng)凍得很結實,“冰凍三尺”絕非夸張。今年是個暖冬。據(jù)陶然亭的工作人員介紹說,1月份冰面厚度約為15至18厘米。盡管冰凍得不是特別厚,但還是有很多人前來游玩,每天11點到15點是客流高峰時段。有鶴發(fā)童顏的老人駕駛單人冰車,在冰上度過閑暇;有蹣跚學步的小孩,被家長牽著小心翼翼的在冰上走;還有結伴而來的青年,三五成群,踩著冰刀繞場飛馳。即使不會滑也無妨,許多公園都安排了專業(yè)教練進行技術指導,意在讓更多市民享受到冰雪的樂趣。
除了冰場,雪場的項目也獨具特色。陶然亭有20余條長達50米的雪道,乘坐橡皮筏滑下來非常刺激,很多家長帶孩子來此體驗落差的快感。這個項目很像冬奧會上的無舵雪橇。來玩的孩子們大多兩三歲,被家長拉上雪道,或躺、或趴、或蜷縮在皮筏里,一遍遍滑下,百玩不厭。
另外,雪地足球也吸引了很多孩子。同是踢球,雪地和綠茵場略有不同,雪地較滑,孩子常常抬起右腳還沒碰到球,左腳沒站穩(wěn)先摔倒了。摔得疼痛,卻笑得開心,小梅西、小C羅們玩得盡興,家長也拿出相機記錄未來射手的雪場腳法。
北京有十幾家室內(nèi)外滑雪場相繼開放,大都提供專業(yè)的滑雪指導,并開設相關的滑雪課程。以海淀區(qū)某滑雪場為例,設多條雪道,根據(jù)滑雪者的水平分級。初級雪道全長110米,雪道上端寬度37米,下端寬度56米,平均坡比10%;中級雪道全場約300米,平均寬度50米,平均坡比為11.5%;更有長約600米的雪道,供嫻熟的滑雪者使用。
許多高校把滑雪作為年末聯(lián)誼的首選。有所高校研究生課題組由老師牽頭,組團去滑雪。談及初衷,孫老師說:“平日里大家忙于實驗,難得閑暇,臨近期末,課題即將結束,帶學生出來放松一下?!苯M里的多數(shù)學生都是第一次滑雪,姑娘們從穿滑雪板、使用雪杖這樣的基礎學起,相互攙扶,跌跌撞撞“滑”到雪道底部。盡管姿態(tài)不那么優(yōu)雅,但歡聲笑語難掩內(nèi)心的興奮。
“我開始特別害怕,站在雪道頂上都不敢向下看。后來她們鼓勵我,連推帶拉把我弄下去了”。組里的黃晶欣笑道,“有了第一次,我就不怕了,感覺很刺激。說實話,后來我都玩上癮了,有種在皚皚世界里飛的錯覺”。
她坦言摔得很慘,但玩得很爽,回去之后全身疼了一個禮拜,卻是一次難忘的經(jīng)歷。“因為我們每天都在實驗室憋著做實驗,很難有機會出來,所以,出來一次就要玩盡興!”
另一位姑娘鐘情于自拍,穿好裝備、戴好雪鏡擺各種pose。她說要把照片發(fā)給遠方的父母看看,還要號召更多的朋友一起來滑雪?!拔覑蹏L試,也愛分享,體驗過好玩的,絕不能忘掉身邊的人!”她說,希望下次實驗室組織滑冰,這樣就圓滿了。
在北大未名湖,也有個愛分享的人,只不過他分享的是專業(yè)滑冰經(jīng)驗。他就是黎老師。黎老師學俄語,教法律,會彈琴,還是個滑冰的好手。在未名湖上滑冰的初學者大多接受過他的熱心指導。
“你這姿勢不對!滑冰首先要學會站,立正,挺胸,抬頭,目視前方!”黎老師邊說邊糾正一旁的學生,“站穩(wěn)了,雙膝微屈,軀干前傾,準備蹬地。蹬地的時候要注意控制重心。首先用右腳冰刀的內(nèi)刃前半部向側后方蹬冰,一定是內(nèi)刃前半部蹬側后方,然后重心移到左腳上,左腳再用平刃向前滑進,快停下來的時候再換右腳內(nèi)刃蹬冰。來,你跟我后面模仿!”黎老師跟一旁的學生說道。
“注意重心!注意重心!”
“別用腳尖蹬!”“收腿!收腿!”
“軀干別動,雙手平舉,保持體態(tài)優(yōu)雅!”黎老師大喊著。他嗓門大,卻很耐心。
整片冰場有一半是他的學生??吹揭粋€姑娘趔趄倒地,黎老師不但不扶,反而拍手稱快:“你看她,腿不行,但是腦子好使!”這一句話引來滿場笑聲?!澳銈儎e笑!她知道快摔倒了,先往下蹲,降低重心,要么摔屁股,要么摔膝蓋,先會摔才能會滑,總比直接摔后腦勺腦震蕩強!其實這是一種很好的自我保護!”
黎老師說,他課余時間經(jīng)常來滑冰,“我滑冰兩年了,就是喜歡玩兒,沒別的原因。玩兒的同時,動動腦子,琢磨琢磨,怎么能玩兒好。我一直主張會玩兒才會學,藝多不壓身,多一門技能保不準什么時候就能用上!”黎老師邊說,邊做出單腳騰空的飛翔動作,優(yōu)雅、專業(yè),毫不遜于花滑隊員。
“你們想來玩兒就給我打電話,我很樂意帶你們進來,也樂意教你們!”他說著,閃轉騰挪,冰上起舞,脖子上的圍巾跟著飛了起來,眨眼的功夫,黎老師的英姿已到50米開外。冰場另一端傳來漸弱的聲音:“我的學生沒慫人!”