吉利小斯

不少人有著這樣相同的經(jīng)歷：在見過別人一面后，下次再見到這個(gè)人又不認(rèn)識(shí)了；而且見過兩次后，第三次見面后也不記得曾經(jīng)見過，并沒有做到“一回生，二回熟”。這時(shí)候往往會(huì)讓人感到很尷尬，擔(dān)心會(huì)給對(duì)方留下“目中無人”的不良印象。

那么，為什么這些人的認(rèn)人能力較弱呢？他們真的是目中無人嗎？

閱讀經(jīng)歷越長 眼神越差

以往人們大多認(rèn)為，眼神兒差，認(rèn)人能力弱是因?yàn)樽约簺]有用心造成的。例如：有的知識(shí)分子為自己辯解說，自己經(jīng)常喜歡思考一些問題，于是在和別人打交道時(shí)容易走神，因此不大容易記住人。雖然這些解釋沒有完全說清楚謎底，但還是有些道理的。那么真正的謎底是什么呢？

最近，法國研究人員對(duì)三組人員的大腦進(jìn)行掃描，其中一組是10名不識(shí)字的人，一組是22名于成人階段才學(xué)習(xí)閱讀的人，另一組是31名從孩提時(shí)代就開始學(xué)習(xí)閱讀的人。通過對(duì)腦部掃描發(fā)現(xiàn)，識(shí)別面部和閱讀都會(huì)用到同一腦部區(qū)域，這部分先前被叫做“視覺字形區(qū)”，而且兩者是相互競爭的關(guān)系。也就是說，面部識(shí)別能力的損失與其閱讀能力成正比：閱讀經(jīng)歷越長的人，認(rèn)人能力相對(duì)就越弱；反之認(rèn)人能力就越強(qiáng)。

研究人員指出，人類大腦的功能擠占現(xiàn)象其實(shí)很正常，也一直在進(jìn)行中。如在進(jìn)化過程中，為了適應(yīng)新時(shí)代的諸多挑戰(zhàn)，人類的大腦功能被迫“強(qiáng)制拆遷”，一些新的神經(jīng)功能會(huì)硬行擠占那些固有的腦區(qū)，人類就利用這些新擠占的腦部區(qū)域來應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，一些原始的本能逐漸減弱或退化，比如面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)激能力就隨著人類文明的發(fā)展而減弱，現(xiàn)代人識(shí)別面部的能力也要比原始人弱許多。

當(dāng)然，閱讀經(jīng)歷長的人也未必個(gè)個(gè)眼神兒差，也有一些例外情況，因?yàn)槿祟愅荒X區(qū)其功能強(qiáng)弱是有個(gè)體差異的，有的人視覺字形區(qū)本身比較大，這導(dǎo)致他們面部識(shí)別能力和閱讀能力都很強(qiáng)大。

30歲認(rèn)人能力最強(qiáng)

美國哈佛大學(xué)和達(dá)特茅斯大學(xué)的科學(xué)家共同研究發(fā)現(xiàn)，人的認(rèn)人能力強(qiáng)弱不但與閱讀經(jīng)歷有關(guān)，還與人的年齡有關(guān)。

科學(xué)家找來4.4萬名年齡在10到70歲之間的、智力和記憶力都很正常的志愿者，請(qǐng)他們參與面孔記憶測試。在第一項(xiàng)測試中，志愿者被要求用20秒鐘的時(shí)間記住一張面孔的圖像，圖像包括1個(gè)成年人面孔的正面和左右兩個(gè)側(cè)面，這樣先后記憶了6張圖像。3天后，科學(xué)家把其他面孔圖像與前面6張面孔圖像混在一起，請(qǐng)志愿者指認(rèn)他們見過的面孔。第二項(xiàng)測試與第一項(xiàng)基本相同，所不同的是，增加了認(rèn)人的難度——科學(xué)家用電腦對(duì)志愿者先前看過的6張面孔進(jìn)行了模糊處理。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，人們識(shí)別面孔的能力在10歲到20歲之間急速上升，20多歲的時(shí)候進(jìn)步就比較緩慢了，到30和34歲之間達(dá)到頂峰，識(shí)別面孔的準(zhǔn)確率平均能達(dá)到83%的正確率。但到了34歲以后，人的認(rèn)臉能力便開始緩慢下降了，65歲的老人的認(rèn)臉能力變得和16歲的年輕人差不多了。在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家將先前測試中的成人面孔換成了兒童面孔，并進(jìn)行了同樣的測試，也得出了相似的結(jié)論。

科學(xué)家認(rèn)為，人之所以到了30多歲，面孔識(shí)別能力才達(dá)到最高峰，不是因?yàn)槟菚r(shí)候人的記憶力達(dá)到最高水平，而是人識(shí)別人的經(jīng)驗(yàn)到那時(shí)候已經(jīng)積累得很豐富了；而34歲之后，認(rèn)人能力之所以會(huì)逐漸減弱，是因?yàn)槿说挠洃浟﹂_始走下坡路了。

科學(xué)家指出，研究人的認(rèn)人能力的強(qiáng)弱變化，不僅豐富了人們對(duì)大腦的理解，也有助于消除人們對(duì)認(rèn)人能力差的誤解、自卑和尷尬心理。同時(shí)也啟示人們，認(rèn)人能力是可以改善和提高的。例如，可以在交往時(shí)多看一些別人的面部，事后再回憶一下別人的面貌。這樣，等到下次和別人交往時(shí)，就真能做到“一回生，二回熟”了。