網(wǎng)游玩家韓衍雋，清華大學(xué)當(dāng)“學(xué)神”

悠悠

2014年11月2日，象征清華最高榮譽(yù)的本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。一名年僅20歲的大四學(xué)生展示了他的成績(jī)單，震驚四座：20門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，除了1門(mén)98分、4門(mén)99分外，其余學(xué)科都是滿分！這張成績(jī)單被傳到網(wǎng)上之后引起巨大轟動(dòng)，成績(jī)單的所有者韓衍雋被網(wǎng)友們膜拜為“學(xué)神”，“學(xué)霸”們也自嘆弗如：“再也不好意思說(shuō)自己基礎(chǔ)過(guò)硬了。”日前，韓衍雋的父親向筆者道出了兒子的成才秘訣。

1994年7月，韓衍雋出生在安徽安慶一個(gè)普通的家庭：父親韓竹青畢業(yè)于西南科技大學(xué)，任職于公路局，是一名工程技術(shù)人員，母親熊根林則在疾病監(jiān)控中心工作。

小衍雋從小便展現(xiàn)出驚人的智力天賦，10個(gè)月便能開(kāi)口說(shuō)話，一歲多就能背唐詩(shī)，到了三歲，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字，可以自己讀書(shū)了。韓家出了個(gè)小神童，消息很快就在小縣城里傳開(kāi)了。韓竹青卻并沒(méi)有太多的驕傲，他認(rèn)為智商并不能代表一個(gè)人全面的發(fā)展，和大部分孩子比起來(lái)，兒子只是記憶力較好。如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)，高智商也可能流于平淡。

由于工作時(shí)間自由，韓竹青經(jīng)常帶韓衍雋出去玩兒，走在路上，他會(huì)說(shuō)：“下雨啦！你知道雨是怎么來(lái)的嗎？”小衍雋歪著腦袋想了想：“是因?yàn)橛腥嗽谔焐峡迒?？”“哈哈，”韓竹青笑著給兒子解釋?zhuān)疤焐嫌泻枚嗟脑撇?，有一天，兩只云彩碰到一起了，有一只被碰疼了，所以它哭了！可是你知道它的眼淚是怎么來(lái)的嗎……”就這樣，韓竹青運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，把科普知識(shí)揉捏在小故事中，給兒子講解了雨的形成。

在父親的引導(dǎo)下，小衍雋養(yǎng)成了凡事都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么的習(xí)慣。母親給他講小紅帽的故事：“大灰狼一口氣吃掉了小紅帽……”小衍雋立即說(shuō)道：“大灰狼的嘴那么小，怎么會(huì)吞掉一個(gè)人呢！”弄得母親哭笑不得。別的孩子都在花園里追逐跑鬧的時(shí)候，小衍雋卻已經(jīng)在琢磨為什么每朵花兒的顏色都不一樣了。

小衍雋4歲的時(shí)候，有一天，鄰居怒氣沖沖地找上門(mén)來(lái)。原來(lái)，鄰居小朋友新買(mǎi)了一輛模型遙控車(chē)，借給他玩兒，他卻把小汽車(chē)大卸八塊。面對(duì)父親的質(zhì)問(wèn)，小衍雋委屈地說(shuō)：“我只是想看看小汽車(chē)是怎么跑起來(lái)的。”韓竹青聽(tīng)了，會(huì)心一笑，這個(gè)小家伙好奇心竟然這么強(qiáng)！他一面批評(píng)了兒子不該損壞別人的東西，另一面，立刻去買(mǎi)來(lái)一輛新的玩具汽車(chē)送給兒子，并鼓勵(lì)道：“想知道小汽車(chē)是怎么跑起來(lái)的嗎？拆開(kāi)看看！”小家伙來(lái)了勁兒，當(dāng)晚，就在父親的陪伴下，把小汽車(chē)拆開(kāi)研究。

“看這里，汽車(chē)能夠開(kāi)動(dòng)是因?yàn)樗幸粋€(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，帶動(dòng)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)……”“那發(fā)動(dòng)機(jī)是怎么發(fā)動(dòng)的呢？”“發(fā)動(dòng)機(jī)是靠電池，電池里面有電……”這個(gè)晚上，韓竹青盡量用淺顯的語(yǔ)言，將一些簡(jiǎn)單的機(jī)械原理告訴了兒子，兒子對(duì)事物的理解能力與好奇心超出了他的想象。

從此以后，韓衍雋對(duì)拆卸物品來(lái)了興趣。玩具、收音機(jī)、飲水機(jī)，凡是家里能夠拆卸的小東西，都被他拆了個(gè)遍。韓竹青還買(mǎi)來(lái)了螺絲刀等工具陪兒子一起拆著玩兒，兩人一邊拆一邊研究?？粗@兩個(gè)“破壞王”，母親總是忍不住嘟囔：“你這是在教他當(dāng)個(gè)破壞者！”直到有一天，一家三口去朋友家聚會(huì)，朋友的榨汁機(jī)壞了，韓衍雋主動(dòng)請(qǐng)纓，在父親的協(xié)助下，竟然修好了，還一本正經(jīng)地解釋道：“因?yàn)楦邷貙?dǎo)致電路板被燒壞，只要換一根電線，連接上電路板，攪動(dòng)棒就可以轉(zhuǎn)起來(lái)！”這個(gè)才5歲的小家伙，在拆拆裝裝的童年游戲中，竟然成為一個(gè)內(nèi)行的小小修理家！

在父親的啟發(fā)與引導(dǎo)下，韓衍雋漸漸長(zhǎng)大了?？恐^(guò)人的天賦，從上小學(xué)開(kāi)始，每次成績(jī)都是全班第一，表現(xiàn)優(yōu)異，連跳兩級(jí)。2008年，14歲的他以全校第一名的成績(jī)考入安慶一中。按照父親的規(guī)劃，他的兒子會(huì)一路順暢地走下去，成為真正的國(guó)之棟梁。誰(shuí)知，問(wèn)題卻在這時(shí)出現(xiàn)了。

安慶一中距離韓衍雋的家30公里，實(shí)行寄宿制封閉管理。一個(gè)學(xué)期過(guò)后，這個(gè)“小神童”的成績(jī)卻從全校第一降到了班里十幾名?？粗鴥鹤?，雖然個(gè)子長(zhǎng)高了，神情卻顯得憔悴，到底怎么回事？父親皺起了眉頭。

經(jīng)過(guò)一番了解，韓竹青終于知道了原因。原來(lái)，安慶一中尖子生眾多，老師只負(fù)責(zé)講課，生活全靠學(xué)生自理。脫離了父母的管教，老師的特殊關(guān)照，再加上本身年紀(jì)就小，韓衍雋一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)。恰巧在這時(shí)，他又迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，聰明如他，玩游戲的本事當(dāng)然不會(huì)差。他常常偷偷去玩游戲，沉浸在虛擬的世界中。時(shí)間久了，學(xué)習(xí)自然跟不上。

韓竹青并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備兒子，而是做了作為一個(gè)父親偉大的決定：請(qǐng)假半年去陪讀。新學(xué)期一開(kāi)始，他就在學(xué)校附近租了一間小房子，和兒子一起生活，照料兒子的衣食住行，陪兒子一起學(xué)習(xí)。韓竹青買(mǎi)來(lái)很多名人傳記給兒子看，并告訴他，那些偉人之所以成功，除了天賦異稟之外，超強(qiáng)的自我管理能力是關(guān)鍵。如果沒(méi)有自我管理的能力，這輩子頂多只能做一個(gè)平凡的聰明人。聽(tīng)了父親的話，韓衍雋很受觸動(dòng)，他為自己列出了新的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早晨6點(diǎn)起床跑步，中午午睡一小時(shí)，晚上9點(diǎn)結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，10點(diǎn)入睡;周六上午總結(jié)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容并做下周計(jì)劃，下午可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲;周日則打球，健身，做一些課外活動(dòng)。慢慢地，韓衍雋戒掉了游戲癮。第二學(xué)期期中考試，韓衍雋再次奪回第一名的榮耀。

2009年，升入高二，韓衍雋對(duì)父親說(shuō)：“你回去工作吧，我自己能好好的。”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)的兒子個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了他，他相信兒子真的長(zhǎng)大了。韓衍雋理解父親的苦心，而此時(shí)的他，也真正長(zhǎng)成一個(gè)小小男子漢了。為了能更好地學(xué)習(xí)，他牢牢記住了父親的話：管理好自己。

根據(jù)自身情況，韓衍雋慢慢總結(jié)出一些屬于自己的學(xué)習(xí)方法，但依舊會(huì)玩玩網(wǎng)游。韓衍雋認(rèn)為，網(wǎng)游并非洪水猛獸，相反地，有些網(wǎng)絡(luò)游戲注重策略與計(jì)算，會(huì)提高人的思維能力與反應(yīng)力，只要不沉溺，會(huì)是很好的生活調(diào)節(jié)劑。他是《爐石傳說(shuō)》的忠實(shí)玩家，甚至還代表學(xué)校參加全國(guó)高校電子游戲競(jìng)賽。

此時(shí)的韓衍雋，成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定，除去學(xué)校的功課外，他開(kāi)始把目光投向自己感興趣的數(shù)學(xué)與物理上。2009年10月，韓衍雋在全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽上獲得第一名。當(dāng)被同學(xué)問(wèn)起秘訣時(shí)，他回答道：“沒(méi)有什么秘訣，就是多做題，而同樣的題我不會(huì)錯(cuò)第二遍?！贝罅康木毩?xí)和徹底解決問(wèn)題是他得勝的關(guān)鍵，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。而這些，都離不開(kāi)韓衍雋在時(shí)間、精力上的合理規(guī)劃與管理。

2010年，韓衍雋在全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中再次奪魁，引起轟動(dòng)。面對(duì)四面八方飛來(lái)的贊譽(yù)，韓衍雋卻出奇地鎮(zhèn)定。從過(guò)去的低谷中走出的他明白，低潮，高峰都只是一時(shí)，只有不停地努力，向前走，才有可能成為人生真正的贏家。

但凡說(shuō)起“神童”，一般人腦海中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)戴著眼鏡、瘦弱的孩子模樣，而韓衍雋則徹底顛覆了神童的形象：他健康，樂(lè)觀，像這個(gè)年齡段任何一個(gè)男孩子那般調(diào)皮活潑。在父親韓竹青心里，他并不希望兒子是個(gè)只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”，而是一個(gè)德智體全面發(fā)展的健康的完整的人。正是在這樣的教導(dǎo)下，韓衍雋的生活，豐富而充實(shí)。

韓衍雋從小就有著超強(qiáng)的樂(lè)感，喜歡唱歌，還特意買(mǎi)了一把小提琴，沒(méi)事的時(shí)候就拉著玩玩，并沒(méi)有特意去練習(xí)。時(shí)間久了，竟也自學(xué)成才，能拉幾十首曲子，還在學(xué)校的新年晚會(huì)中登臺(tái)表演。有一次，韓衍雋的表演欲又犯了，自編自導(dǎo)了一個(gè)眾口相聲，與舍友們一起登臺(tái)演出，博得滿堂喝彩。一個(gè)理科尖子生竟然會(huì)編相聲，大家都吃驚得很。韓衍雋的好友們卻并不表示奇怪：韓衍雋讀書(shū)口味多而雜，除了科技類(lèi)，他對(duì)文史書(shū)也很感興趣，和文科生PK絕對(duì)不會(huì)遜色。正是這種均衡的知識(shí)攝入與豐富多彩的生活，才造就了如今的韓衍雋。

因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，又愛(ài)幫助人，韓衍雋在班里很有威望，年紀(jì)最小卻被大家稱(chēng)“老大”。他不在乎拿出自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)給同學(xué)講一晚上的題，也不在乎犧牲課余時(shí)間參與大掃除，韓衍雋說(shuō)：“每一次與人的接觸，都是對(duì)自我的鍛煉。在別人身上，你可以學(xué)到很多，通過(guò)別人，你也可以看到自己的缺點(diǎn)。”韓衍雋的領(lǐng)袖氣質(zhì)就這樣逐漸練成，他帶給身邊人的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成績(jī)本身。韓衍雋的班主任金老師回憶道：記得有一次，學(xué)校里組織參觀某地，因?yàn)橛X(jué)得耽誤學(xué)習(xí)大家都不想去，韓衍雋一聲令下，結(jié)果全班都參與了這次活動(dòng)?？梢?jiàn)這位小“老大”的影響力。

2011年高考前夕，憑借數(shù)學(xué)和物理國(guó)家一等獎(jiǎng)，韓衍雋提前收到了清華大學(xué)電子工程系的錄取通知書(shū)。但他還是去參加高考，只為檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。高考成績(jī)下來(lái)，他以705分的高分再次穩(wěn)坐全省理科第一把交椅。韓衍雋又一次成為安慶市大街小巷議論的焦點(diǎn)，可是他收到錄取通知書(shū)后，一直悶在家中。

父親擔(dān)心韓衍雋又出什么問(wèn)題，和他進(jìn)行了一次談話，韓衍雋向父親訴出了自己的疑問(wèn)。悶在家中翻看哲學(xué)書(shū)籍的他，原來(lái)已經(jīng)開(kāi)始思考人生的大話題了。一直得第一名，然后呢？什么才是人生真正該追求的東西？對(duì)于兒子的這些困惑，韓爸反而感到欣慰：兒子真正長(zhǎng)大了，他對(duì)韓衍雋說(shuō)道：“成績(jī)并不是最終追求的結(jié)果，第一名也代表不了什么?；钜惠呑拥降紫胍氖鞘裁?，這個(gè)問(wèn)題，不必急于去解決，做好自己認(rèn)為對(duì)的事情，總有一天你會(huì)得到答案的。“韓衍雋默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

帶著這些疑問(wèn)，韓衍雋開(kāi)始了大學(xué)生活。清華園里，多了一個(gè)活躍的身影，修讀第二學(xué)位，參加科技小組，研究啟動(dòng)飛行器與最新無(wú)線電傳輸設(shè)備，甚至還是校腰鼓隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。他也是學(xué)校里的“得獎(jiǎng)能手”：七屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng);第四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（非數(shù)學(xué)類(lèi)）決賽一等獎(jiǎng);美國(guó)大學(xué)生交叉學(xué)科建模競(jìng)賽全球特等獎(jiǎng)……忙碌的校園生活讓這個(gè)年輕人得到了最好的成長(zhǎng)，他也離自己的答案越來(lái)越近。

2014年11月2日，清華特等獎(jiǎng)學(xué)金答辯中，當(dāng)韓衍雋那份完美的成績(jī)單亮起時(shí)，全場(chǎng)響起了掌聲。在個(gè)人目標(biāo)闡述中，韓衍雋說(shuō)道：“自強(qiáng)不息，奮斗不止，努力成為錢(qián)學(xué)森先生所描述的大師級(jí)人才，通過(guò)基礎(chǔ)研究探索人類(lèi)認(rèn)知的極限是我終身的奮斗目標(biāo)?！边@應(yīng)該是剛剛20歲的韓衍雋對(duì)自己人生追求的答案。