孫建國

周末，照例是我們班組織親子互動的日子。為了密切親子關系，使家庭教育和學校教育更加有機地契合，我邀請家長們利用周末參加親子工作坊，一些家長嘗試之后感覺很好，發(fā)動更多的家長帶著孩子參與進來。今天的親子活動以“松鼠找家”作為熱身活動，父母組成大樹，護佑著躲在下面的小松鼠。大家開心地跑著、喊著。別的家庭都嘻嘻哈哈玩得很開心，唯有明明的父母臉色凝重，明明在一棵陌生的大樹下急切地尋找著自己的爸爸媽媽，眼里噙著淚水。這是明明家庭第一次參加親子活動，他們的行為表現(xiàn)仿佛預示著什么，聯(lián)想到最近明明課堂上一些不尋常的舉動，我決定特別關注一下這個家庭。

畫里，孩子去哪兒了

熱身活動后，我請大家拿起面前的畫筆作畫，在畫中展現(xiàn)自己的日常生活場景或內(nèi)心最向往的事情。大家專心地畫起來，都沉浸在自己畫作的意境當中。

我悄悄留意著明明一家，爸爸首先畫完，畫面里一個抽煙的男人在房門口徘徊，一個女人則在房內(nèi)叉腰發(fā)飆，他游離于家庭之外的原因不言而喻。媽媽的畫的是一個婦女依門而望，她在等誰呢？小明的畫讓我鼻子發(fā)酸，寬敞的房間燈光柔和，一家三口一邊用餐一邊看電視——尋常人家的普通畫面，卻是孩子最美好的期盼。

我把夫妻兩人的畫調(diào)換給他們看，他們一言不發(fā)。我想，也許是畫中的信息已經(jīng)足夠豐富，語言已經(jīng)顯得蒼白。我再把小明的畫給夫婦看，他們都陷入沉思。我說：“明明的畫里有爸爸媽媽，你們的畫里，孩子去哪兒了？”聽到我的問話，小明像是猛然受了打擊，淚水奪眶而出，捂著臉跑出去。望著離去的孩子，明明爸媽急切地看了我一眼，滿臉欲說不能的表情，匆匆道別就相跟著追趕兒子去了。

其他家庭的成員看到這一幕，竊竊低語著，大概他們也發(fā)現(xiàn)了明明的家庭有點特別。送別大家后，我仔細研究明明家庭的三幅畫作，一家三口的畫作不約而同圍繞家庭這個相同的主題，這個溫馨的港灣里一定有過大的波瀾。

親子活動之前，我發(fā)現(xiàn)明明已經(jīng)一個月沒有交家庭作業(yè)了，問起原因，他總是說作業(yè)忘在家里了，明天一定不會忘記，可是第二天依然忘記。幾次聯(lián)系明明爸爸和媽媽來學校交流一下，但是他們每次都找理由推脫了。

于是我便邀請他們一家參加親子工作坊，果然發(fā)現(xiàn)了問題。

作文里，孩子訴說心思

在我困惑如何深層次了解明明家庭的時候，語文老師的一篇作文《家》幫我解開了謎底。明明在作文里寫道：

我的家里布滿陰霾，爸爸常年出差，回家后也是沒完沒了應酬，很多次爸爸因為酒后半夜回家跟媽媽爭吵，后來就干脆徹夜不歸，媽媽就在電話里跟他吵，再后來爸爸干脆連媽媽電話也不接了。

媽媽整天怨恨嘮叨，要么在我面前數(shù)落爸爸的種種不是，要么為了一點小事大發(fā)雷霆，有時候干脆懶得搭理我。

我多么渴望爸爸媽媽能夠修好，我可以享受一下在父母跟前撒嬌的幸福。看到別的同學放學的時候有家長來接，看到別的同學有父母來參加家長會，看到別的同學周末有父母陪著去麥當勞，我心里既羨慕又嫉妒，一種自卑感也慢慢在心中滋生。我感覺自己就是個沒人管的孩子，同學用異樣的眼光看我，老師用不同的方式待我，在家里我是個多余的人，在學校也被人歧視。

我決定走一條不尋常的路，故意不寫作業(yè)，有意擾亂紀律。我知道不寫作業(yè)老師會告訴家長，這樣爸爸媽媽就會跟我嚴肅地談談，可是等了好久他們也沒有跟我提這件事。于是我就把事件升級，經(jīng)常把同學暴揍一頓，這樣父母就一定會被老師叫到學校，哪怕爸爸到學校把我揍一頓，我也可以讓同學知道，自己不是沒人管的孩子。

讀著孩子和著淚水寫成的這篇文字，我流淚了。我把這篇文章拍下來，轉(zhuǎn)發(fā)給明明的父母，希望對他們有所觸動。

夫妻重歸于好，孩子變開心

很快，我分別接到明明父母的電話，夫妻二人都說兒子的作文讓自己很受感觸，并邀請我做一次家訪，我愉快地答應了。按照約定，我趕到明明家，孩子悄悄告訴我，家里好久沒有這么熱鬧了，聽得我心里一酸。

明明爸爸首先反思自己，他并非不愛家人，對于頻繁的應酬而疏遠妻兒他感到愧疚，但是因為面子不好開口。他自己理解妻子操持家務的辛勞，但還是因為面子不想表達，自己如果拋除大男子主義，事情不會如此糟糕。

明明媽媽告訴丈夫，自己也理解丈夫為家奔波的辛苦，但是一個女人不把自己心里話跟丈夫傾訴又能跟誰說呢？或許自己的方式方法不妥，可是兩個人從沒有像現(xiàn)在這樣坐下來溝通，問題怎能解決呢？

夫妻溝通不暢，忽視了對兒子的關愛，導致家庭關系失和、孩子情感受挫?，F(xiàn)在，橫在夫妻間的那堵墻被推到，他們對視的目光都不一樣了，明明乖巧地走過來，坐在爸爸媽媽中間。

我拿出一張紙，請一家三口依次下筆同作一幅畫。爸爸首先下筆，畫出一棵大樹，媽媽繪出一所房子，小明畫出一叢叢花草。一家三人一筆接一筆，繪畫成型，畫面里充滿溫馨。我請他們?yōu)楫嬵}一個名字，商議之后，爸爸寫出一個命題——家園。

有家的地方才有愛，有愛的地方才是家，明明有家了。

一周后的一個傍晚，我來到公園散步，在孩子們的嬉鬧聲中，我聽到明明熟悉的聲音，循聲望去，發(fā)現(xiàn)健身器邊明明一家的身影。

明明爸爸看到我，走過來攀談。那天活動完畢回家后，夫妻二人都開始自我反思，他們意識到，家庭是一個講情而不是講理的地方，彼此的抱怨和冷戰(zhàn)影響了家庭應有的和諧與溫馨，導致兒子的叛逆與自卑，尤其是看到我轉(zhuǎn)發(fā)的兒子的作文后，夫妻感到深深地自責和愧疚。自從明明爸爸推掉應酬按時回家、夫妻重歸于好之后，兒子也非常開心。

現(xiàn)在，每天晚飯后，一家三口都要一起散步，那種其樂融融的感覺讓家人非常享受。

看到開心玩耍的明明和滿臉慈愛的明明媽媽，看到一臉幸福的明明爸爸，我感覺一身的輕松：只有當父母把孩子真正放在心上，家庭氛圍才會溫馨，親子關系也才會融洽。

我們約定，下個周末兩家一起自駕游，到青山綠水中好好放松一下。