唐代詩(shī)人中,我很喜歡李白。不是因?yàn)樗木屏俊πg(shù)、才華、豪氣、仗義,而是因?yàn)樗摹白晕艺J(rèn)同”。
天寶元年,公元742年,時(shí)年42歲的李白在終南山隱居,得到唐玄宗召他入京的詔書后,興奮地脫口而出:“仰天大笑出門去,吾輩豈是蓬蒿人!”(《南陵別兒童入京》)
狂喜之下吐真言,盡管平時(shí)表面上和一群草根兄弟一起喝酒、聊天、高歌、飆馬,但內(nèi)心從來沒有草根過,年輕時(shí)的高遠(yuǎn)之志“申管晏之談,謀帝王之術(shù),奮其智能,愿為輔弼,使寰區(qū)大定,??h清一”(《代壽山答孟少府移文書》),壓根兒就沒動(dòng)搖過!
將自己定位成管仲、晏嬰一樣的相才,這是何等自信!說自己愿意做帝王的輔弼,可是如果帝王昏庸心盲,極不開竅,使自己的道無法見用,他寧愿“明朝散發(fā)弄扁舟”,也不會(huì)低聲下氣搖尾乞憐,這是何等的高貴!冥冥之中,我覺得李白實(shí)際上是以“帝王師”“天下師”自居的,不然,他的浩然之氣、飄逸之氣、豪邁之氣,何以那樣充沛,至死不衰?沒有高度的自我認(rèn)同,根本無法做到!
自我認(rèn)同關(guān)乎一個(gè)人靈魂的質(zhì)地,但這和才氣、名聲沒有關(guān)系,與金錢、地位更沒有必然聯(lián)系。
據(jù)說,亞歷山大大帝春風(fēng)得意地在希臘巡察,遇到窮困潦倒正在木桶里睡午覺的哲學(xué)家第歐根尼時(shí),很是關(guān)切地問道:“我已征服整個(gè)世界,你需要我為你做點(diǎn)什么嗎?”第歐根尼伸了個(gè)懶腰,很不領(lǐng)情地回答:“我唯一需要的就是,請(qǐng)你走開,別擋住我的陽(yáng)光!”
這真是驚天動(dòng)地的一答!
試想,當(dāng)滿世界人都瘋狂追逐權(quán)力、財(cái)富、名譽(yù)、地位,你窮困到很不堪的地步時(shí),竟然還能對(duì)這些視作浮云,特別是特權(quán)人物主動(dòng)想幫你脫離窘境時(shí),你不但沒有絲毫的自卑和猥瑣氣象,竟然還能自信地堅(jiān)持自我的生活、思想方式,這需要怎樣的定力??!只因“中有足樂者”,可以自由馳騁自我的思想,就能徹底地做到“不知口體之奉不若人”,輕松地打贏一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)——物欲泛濫的自我和精神高潔的自我的交鋒,實(shí)際上是在向追求安逸的本能宣戰(zhàn),沒有頑強(qiáng)的自我認(rèn)同,別說堅(jiān)持一世,就是堅(jiān)持一時(shí)都很難。
《紅樓夢(mèng)》里的晴雯堪稱奴仆中的奴仆,因?yàn)樯谩笆至胬?biāo)致”,被家奴賴大的母親當(dāng)作“小玩藝”孝敬給了賈母。但是,這個(gè)別人眼里很卑微低賤的丫鬟,骨子里卻有著一股凜然不可侵的貴族氣。她蔑視王夫人為籠絡(luò)小丫頭所施的小恩小惠,嘲諷向主子討好邀寵的襲人是“哈巴狗兒”,王善保家的搜查大觀園時(shí),別人忍氣吞聲,唯有她“挽著頭發(fā)闖進(jìn)來,‘豁啷’一聲將箱子掀開,兩手提著底子,往地下盡情一倒”,還當(dāng)眾把狗仗人勢(shì)的王善保家的痛罵一頓。這種如清風(fēng)明月般的心靈質(zhì)地,真可謂“金玉不足喻其貴”?。?/p>
倒是一些高高在上、平時(shí)耀武揚(yáng)威的達(dá)官顯貴,自我認(rèn)同感很是低下。因?yàn)榉噶耸乱粴㈩^,就一個(gè)勁地磕頭如搗蒜,“奴才該死,奴才罪該萬(wàn)死!”敢情他們根本沒把自己當(dāng)人待,一直是以帝王的奴才自居的。這怎么能叫他們“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”呢?
緣于這樣的認(rèn)識(shí),我對(duì)學(xué)生的自我認(rèn)同極為關(guān)注。
見識(shí)過一些成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生,很受老師寵愛,但是我常常發(fā)現(xiàn):他們有一個(gè)致命的弱點(diǎn),即追求優(yōu)秀的動(dòng)力,不是來自完善自我的內(nèi)驅(qū)力,而是為了得到老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),乃至某一異性同學(xué)的青睞,也就是一味求得他人的認(rèn)同,這怎么能提升學(xué)習(xí)的境界呢?就像一些老師,把領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)同放在第一位,竭盡諂媚討好,絲毫不理會(huì)學(xué)生的認(rèn)同、自我的認(rèn)同,怎么能把教學(xué)教出品位呢?
一些“老大級(jí)”的人物更是可憐——他們打架、斗狠、抽煙、酗酒,和老師對(duì)抗,看似兇悍無比,實(shí)際上只不過是為了吸引同學(xué)的眼球或老師關(guān)注的一種別樣手段。他們的自我認(rèn)同感幾乎到了一觸即潰的地步!
但是,對(duì)一些遠(yuǎn)離老師表?yè)P(yáng)、同伴贊佩,卻依然能靠自我的理想引領(lǐng),勤學(xué)不輟,默默積淀,不斷給自己的心靈提供給養(yǎng)的同學(xué),我一直深懷敬意。他們有自己的期許,或者像西方人所說的自我心像,心靈的舞臺(tái)極為遼闊,無論遇到什么艱難和打擊,他們都能坦然面對(duì),并樂觀巧妙地將之化為促進(jìn)精神蓬勃生長(zhǎng)的玉液瓊漿,其堅(jiān)韌、篤定、平和、進(jìn)取之氣象,總能讓我看到很多將嘲笑、蔑視拋諸腦后,自拔流俗,卓然自成一家的大師的身影,如只有高小學(xué)歷的沈從文,最后學(xué)歷為中學(xué)的錢穆,考上日本東京高等工業(yè)學(xué)校卻因申請(qǐng)不到官費(fèi)只好輟學(xué)、學(xué)歷依然為中學(xué)的夏丏尊……
是他們,以自己樸實(shí)無華,卻異常強(qiáng)勁的行動(dòng),詮釋著一句崇高的人生哲學(xué)——
自我的認(rèn)同比天大!