含羞草

那天語文課上，李林軒帶來了一盆奇怪的植物。

它有筆筒那么高,莖綠綠的，比簽字筆筆芯還要細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵植物就像掛滿了一把把綠色的小梳子，又像長(zhǎng)滿了一片片長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的小羽毛。如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的大葉子上有許許多多小葉片，長(zhǎng)得十分整齊，十分漂亮。在茂密的葉子中間，還隱藏著幾朵粉紅色的小花，像小絨球一樣，真可愛！

老師告訴我們：這就是含羞草，是一種會(huì)“害羞”的草。以前，我只是在圖片上見過含羞草這種植物，如今終于見到了實(shí)物，大家一起高興地歡呼起來。

一下課，老師一走，大家就圍著李林軒，不讓他離開，因?yàn)檎l都想摸一摸這盆會(huì)“害羞”的草，想看看它那副“害羞”的模樣?？墒牵盍周巺s說：“不許碰！含羞草需要去曬太陽，要不然，它會(huì)長(zhǎng)不好！”一聽這話，大家不由自主地讓出一條路來——誰也不想這盆含羞草長(zhǎng)不好呀！

李林軒捧著含羞草，來到了教室旁邊的小操場(chǎng)上，大家則緊緊地跟著他。他把含羞草放在小操場(chǎng)的中間，那兒陽光明媚，正是讓它曬太陽的好地方。含羞草被放好后，大家都紛紛伸出手去想要摸一摸，沒想到李林軒還是不讓。我也不由自主地伸出了手，只差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到含羞草的時(shí)候，李林軒眼疾手快地把我的手給擋回來了……

好不容易又過了兩節(jié)課，李林軒只讓他的含羞草曬太陽，不讓大家摸它。越是不讓，大家卻更想摸摸含羞草了。我看著含羞草干裂的泥土，又看看大家垂頭喪氣的表情，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，便對(duì)李林軒說道：“你每個(gè)課間都讓含羞草曬太陽，又不給它水喝，泥土都干了，你叫含羞草怎么活呀？”大家也異口同聲地說：“是呀是呀，這樣含羞草怎么活呀？”

聽大家這么一說，李林軒慌了，趕緊去水龍頭處用手捧水給含羞草喝。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，大家就用手指尖輕輕地觸碰了含羞草葉子。手才剛碰到，那些離得近的葉子便合了起來。我們有些害怕，如果李林軒發(fā)現(xiàn)我們動(dòng)了他的含羞草，那可怎么辦？就在大家提心吊膽的時(shí)候，沒想到才一會(huì)兒工夫，含羞草的葉子又漸漸展開，恢復(fù)了原先的模樣。

含羞草為什么會(huì)“害羞”呢？大家你問我，我問你，沒有哪個(gè)知道。上課鈴響，同學(xué)們擠進(jìn)教室，我們把疑惑告訴了易老師，易老師耐心地給我們解答。原來，含羞草的葉子與葉柄凸出的部分，里面含有非常多的水分，那個(gè)部分叫葉枕，當(dāng)你的手觸摸它的時(shí)候，葉枕水分會(huì)被排出，導(dǎo)致葉片上下水分不一樣，葉片就合了起來，含羞草就形成一副含羞的模樣。

原來是這樣，大家又學(xué)到了新知識(shí)?。ㄖ笇?dǎo)老師：鐘華奇）

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作以講故事的形式，詳細(xì)向我們介紹了含羞草的樣子，智摸含羞草的過程和含羞草的秘密，敘事清楚，描寫到位，饒有兒童情趣。

文：江西省贛州市章貢區(qū)文清路小學(xué)豪德校區(qū)三（1）班 郭昕?jī)x