象燭塔

趙偉，齊齊哈爾市龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她熱愛(ài)少先隊(duì)工作，正如她自己所說(shuō)的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員?！彼非笊线M(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。因?yàn)樗雷呦蛩刭|(zhì)教育，是時(shí)代賦予的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而她卻把它看作人生的事業(yè)和追求。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

一、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，嘗試變“成才”教育為“成人”教育，變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。趙偉在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。她時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在孩子的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并做社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在課堂上，趙偉讓每個(gè)學(xué)生都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，逐個(gè)進(jìn)行提問(wèn)。每次學(xué)?？荚嚭?，她都要及時(shí)對(duì)考試成績(jī)和一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，期中考試和期末考試，她的班級(jí)都要評(píng)出“成績(jī)優(yōu)異”獎(jiǎng)和“學(xué)習(xí)進(jìn)步”獎(jiǎng)，特別是“學(xué)習(xí)進(jìn)步”獎(jiǎng)，對(duì)那些進(jìn)步較快的學(xué)生是一種莫大的鼓舞，這樣，就在班級(jí)形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍，促使學(xué)生形成了勤奮、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新等積極性格，克服了懶惰、消沉、驕傲、自卑（bēi）、草率（shuài）等消極性格。

二、探索少先隊(duì)工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的機(jī)會(huì)，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。趙偉說(shuō)：愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到同事和家長(zhǎng)們的支持，于是她組建了集郵社團(tuán)、小記者協(xié)會(huì)、智力樂(lè)園等。

2012年以來(lái)，結(jié)合外地考察經(jīng)驗(yàn)和本校特點(diǎn)，趙偉獨(dú)創(chuàng)了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)五星隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)”。設(shè)有理想學(xué)習(xí)、愛(ài)衛(wèi)愛(ài)校、守紀(jì)文明、誠(chéng)實(shí)感恩、文體書畫等5顆星，連續(xù)兩次被評(píng)為五星隊(duì)員的為“每月一星”，受到孩子們的歡迎，形成了比學(xué)趕幫的良好局面，同學(xué)的品質(zhì)提升了，能力增強(qiáng)了，習(xí)慣養(yǎng)成了，大家都說(shuō)這一舉措太好了。

三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵

因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，趙偉始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”。對(duì)此，她總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。因?yàn)樗?，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

對(duì)待學(xué)困生，趙偉始終沒(méi)有放棄，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找解困途徑，用自己的一顆愛(ài)心去感化他們，鼓（gǔ）勵(lì)（lì）他們，培養(yǎng)他們。明明（化名）是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，但由于一直沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)始終不理想，有幾次考試成績(jī)排在全班最后。到了五年級(jí)的時(shí)候，明明出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，成了典型的“學(xué)困生”。由于長(zhǎng)期以來(lái)一直是班級(jí)成績(jī)最差的，他一點(diǎn)自信也沒(méi)有。在健康成長(zhǎng)主題班會(huì)中，趙偉用平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步來(lái)鼓勵(lì)他。她的良苦用心對(duì)明明起了作用，明明開(kāi)始主動(dòng)完成作業(yè)了。于是，她再接再厲，上課多提問(wèn)，課下多輔導(dǎo)，暑假單獨(dú)把明明帶到家進(jìn)行課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。趙偉同時(shí)也關(guān)注明明的生活，明明沒(méi)吃早飯，她便買來(lái)面包和火腿腸給他；天氣變化時(shí)，提醒他適當(dāng)增減衣物，在師愛(ài)的感化下，他對(duì)學(xué)習(xí)有了熱情和興趣。愛(ài)的力量是無(wú)窮的。由于趙偉的不懈努力，像明明一樣的“學(xué)困生”都得到了轉(zhuǎn)化，每個(gè)學(xué)生都積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

四、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

在社會(huì)關(guān)注留守兒童之前，趙偉就注意到了學(xué)校里一些特殊的學(xué)生。這些學(xué)生的父母不在身邊，他們都成為她眼里的“焦點(diǎn)”。四（3）班的小金（化名）同學(xué)母親早亡，靠父親蹬三輪車維持全家的生活及他和弟弟上學(xué)的費(fèi)用。當(dāng)她得知這一情況后，就把自己家孩子的衣服和學(xué)習(xí)用品拿來(lái)，送到了小金的手里，讓他感受到了少先隊(duì)這個(gè)大家庭的溫暖。不僅這樣，趙偉還帶頭與特困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，受其資助的學(xué)生前后達(dá)30余人，為全校教師樹(shù)立了榜樣。2010年，學(xué)生小齊（化名）得了白血病，每一位教師自愿捐款，她從不多的工資里拿出300元給他們送去，奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心。2014年9月，她被縣教育局委派到白山鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行支教。眼見(jiàn)冬季來(lái)臨，有的孩子還穿著單薄的衣服，她就主動(dòng)把兒子穿小的衣物和正穿的羽絨服、保暖衣等共計(jì)30多件，捐給這些貧困的孩子，給那些需要幫助的學(xué)生送去冬日的溫暖。

經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，在學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐中，她也收獲著。趙偉先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文學(xué)科骨干教師、關(guān)注48個(gè)生活細(xì)節(jié)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為“國(guó)家級(jí)紅旗大隊(duì)”、“國(guó)家級(jí)德育先進(jìn)學(xué)?！?、“市級(jí)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、“市級(jí)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等多項(xiàng)殊榮。

多年的輔導(dǎo)員生涯，使她愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)是一座熔爐，使她煉就一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。