代勇

中國男子競技籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

代勇

采用文獻資料、專家訪談、錄像觀察、比較分析等研究方法對中中國男子競技籃球運動的發(fā)展歷程做了整理與分析，結合08年北京奧運會、12年倫敦奧運會和第16屆土耳其世錦賽中中國男籃與其對陣球隊的各方面球員技術指標，了解當前中國男子競技籃球的優(yōu)勢和不足之處，找出適用于目前中國男子籃球運動的發(fā)展規(guī)律，為訓練和比賽提供理論依據(jù)。

競技籃球；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

2008年北京奧運會籃球項目取得的優(yōu)異成績使中國廣大的籃球愛好者為之而振奮。然而，隨著許多優(yōu)秀運動員退出國家隊以及退役，之后中國男籃在世界比賽中的表現(xiàn)及成績，都呈現(xiàn)了大幅度下滑的趨勢。尤其是在2012年的倫敦奧運會上的的五戰(zhàn)皆負和2013年亞錦賽失敗無緣四強，創(chuàng)下38年來中國男籃最差成績。中國男籃處于了球員整體結構青黃不接的情況，以2008-2014年中國男籃隊參加的第29屆、第30屆奧運會和第16屆世界錦標賽的技戰(zhàn)術表現(xiàn)為依據(jù)，在充足的數(shù)據(jù)分析基礎上，深入分析我國男子競技籃球運動的現(xiàn)實狀況以及發(fā)展過程中存在的問題。同時，針對這些問題提出相應的發(fā)展對策，期望為中國男子競技籃球的持續(xù)健康發(fā)展提供理論基礎。

1　研究方法

查閱中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方論文數(shù)據(jù)庫、武漢體育學院圖書館等，收集關于現(xiàn)代籃球運動發(fā)展的相關資料；走訪和咨詢籃球界的知名人士；通過錄像反復觀察中國隊2008-2014年參加國際大賽的比賽情況，找出中國隊與世界強隊的各位置、各技術的使用情況；采用比較分析的研究方法指出中國競技籃球運動今后的發(fā)展方向以及趨勢。

2　研究結果與分析

2.1中國男子競技籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀分析2.1.1組織管理現(xiàn)狀

中國男子競技籃球組織權力結構的頂端是國家體育總局下屬事業(yè)單位——籃球運動管理中心（中國籃球協(xié)會），管理層目前是籃球運動管理中心（中國籃球協(xié)會）授權成立的CBA聯(lián)賽委員會（由籃球運動管理中心的政府公務員與俱樂部代表共同組成），其組織架構基本是準政府組織的結構，籃球運動管理中心在國家體育總局授權下充當最高決策機構和最高監(jiān)督機構，聯(lián)賽委員會為最高執(zhí)行機構。盡管成立聯(lián)賽委員會及聯(lián)賽辦公室，是按照“管”、“辦”分離的初衷將聯(lián)賽委員會作為最高決策機構，聯(lián)賽辦公室作為執(zhí)行機構進行設計的組織架構，但由于籃球運動管理中心作為國家體育總局的下屬事業(yè)單位的性質(zhì)所限，其宏觀管理的權限受總局的制約，因而這一組織架構的設計并未真正實現(xiàn)“管”、“辦”的分離。中國職業(yè)籃球聯(lián)賽組織的決策權、執(zhí)行權和監(jiān)督權仍由準政府組織性質(zhì)的機構（籃球運動管理中心）所掌握，其組織架構是以政府公務員為集權核心的一種環(huán)狀“差序”結構，籃管中心主任（政府公務員）則居于所有管理層級的中心。投資方（俱樂部業(yè)主）只在形式上參與決策，并沒有“決策控制權”，只是具有“決策參與權”。CBA聯(lián)賽是中國籃球歷史上的一座里程碑，它標志中國籃球一個嶄新時代的開始，為中國籃球建立一個真正意義上的職業(yè)聯(lián)賽、也為中國籃球的美好未來奠定了良好基石。

2.1.2競技實力現(xiàn)狀

自2008到2014年，中國男籃共參加了第29屆、第30屆奧運會和第16屆世界錦標賽，對中國隊參加3次大賽的技術指標與國外男籃進行比較分析，可見中國男籃目前與世界強隊的差距所在（見表1）。

表1　第29屆奧運會、30屆奧運會、16屆世錦賽中外男籃的技術指標對比表

表1顯示，在這3屆大賽中中國男籃與美國等外國對手的比賽中20項常規(guī)技術統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，除了失分、失誤高于世界高水平球隊，其他技術指標均低于國外優(yōu)秀球隊，并且得分、總投籃數(shù)、2分投中、失誤等技術指標中國隊與國外優(yōu)秀球隊出現(xiàn)顯著差異（P<0.05）；2分投籃、搶斷等技術指標中國隊與國外隊出現(xiàn)高度顯著性差異（P<0.01）。對近3次的世界大賽技術統(tǒng)計中可以看出來，中國隊在激烈對抗下擺脫對手的能力較差。同時，對于對方擴大的緊逼貼身防守應變能力低，也影響了進攻速度和投籃出手時機中國男籃在得分能力較差。另一方面說明在世界快速，高強度對抗情況下中國男籃的得分能力有待提升。中國隊在強對抗條件下的技術運用能力與對手存在較大差距。差距主要表現(xiàn)在對手干擾過程中，運球時的護球能力較差、持球不牢、攻守轉換速度較慢、傳球的時機和位置選擇欠佳以及對抗中快速移動接球能力較差。中國隊的控制球、支配球能力和組織配合能力與強隊有明顯差距。主要表現(xiàn)在傳球方式少、技巧差、傳球缺乏假動作，同伴出現(xiàn)攻擊機會亦不能及時、果斷、準確、有效地將球傳給同伴，這是導致中國隊助攻不及強隊的原因。

從籃板球方面可以看出，我方球員沖搶意識不強，落點判斷不準，移動慢，擠搶的能力較弱。另外，參與拼搶前場籃板球的人數(shù)不夠的狀況不但沒有得到改善反而表現(xiàn)得更為明顯。在搶防守籃板上也存在著很多問題，諸如：搶位不狠，卡位不死，起跳時機把握欠準確等。

2.1.3職業(yè)人才后備現(xiàn)狀

由于近些年來我國后備籃球人才的培養(yǎng)出現(xiàn)了較大的滑坡。2005年5月國家體育總局籃球管理中心制定了“北極星計劃”，要求各籃球職業(yè)俱樂部在2007年以前完成并建立起各自的梯隊進行后備人才的培養(yǎng)。我國自上世紀50年代形成的“舉國體制”培養(yǎng)后備籃球人才模式，隨著我國經(jīng)濟體制的轉型，籃球后備人才的培養(yǎng)模式也在發(fā)生著轉變，傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式開始逐漸的萎縮。深入了解傳統(tǒng)后備籃球人才的培養(yǎng)模式和職業(yè)籃球俱樂部的梯隊人才培養(yǎng)模式中存在的問題，提出適合我國現(xiàn)階段的籃球后備人才的培養(yǎng)模式。

在過去幾年時間里，中國男籃一直都籠罩在各種大賽小組出線甚至“前八”的光環(huán)下，外界多少有些忽視了中國男籃后繼乏力的事實。隨著姚明淡出國家隊，中國男籃在世界籃壇的競爭力明顯有所下降，即便放眼亞洲賽場，也不再具有絕對優(yōu)勢，國家體育總局和籃管中心及時地采取了應對措施，全運會籃球項目分成成年組和少年組兩個年齡段，并且增加了金牌的比重，很快讓各省市對于青少年重視程度的大幅提升。但從目前看來，中國籃球后備力量在短期內(nèi)的形勢仍不容樂觀。“由于全運會規(guī)程的改變，許多省、直轄市的球隊都建立起了少年隊，也就是大家所說的三隊，他們將以4年為一個周期，最直接的任務就是全運會青年組的成績?！庇行┚銟凡坎怀袚\會的任務，但他們也有三線隊，不過這樣的俱樂部并不多。很多俱樂部青年隊同樣就屬于二三隊共建共訓的模式，他們中的一些人承擔著全運會青年組的比賽任務，另一部分隊員則只是屬于青年聯(lián)賽適齡隊員、尚未達到升入一隊的火候。所以今后籃協(xié)可能也會考慮和國際接軌，不再是像以前那樣只有單一的青年聯(lián)賽，而是根據(jù)小球員的年齡劃分，采用青年聯(lián)賽和少年聯(lián)賽并行的模式。雖然我們國家目前從事專業(yè)籃球的青少年人數(shù)不少，但高質(zhì)量的小球員依然很少，這就是中國男子籃球后備人才所面臨的現(xiàn)狀。

2.2中國男子競技籃球運動存在的問題

2.2.1中國國內(nèi)的職業(yè)聯(lián)賽向市場化改革還需進一步完善

隨著中國的經(jīng)濟體制不斷改革，經(jīng)濟發(fā)展市場化程度日益增長，中國籃職聯(lián)賽的市場化革新也取得了比較突出的成績。最直接的收益便是籃球市場的日益火爆，職業(yè)聯(lián)賽的受關注程度逐漸提高。但是由于中國籃職聯(lián)賽起步比較晚，目前看來整個聯(lián)賽體制依然存在著許多問題。比如說，年輕球員的選秀機制、培養(yǎng)機制、球員轉會機制、俱樂部與外援的關系、外援的引進等。這些都是最基礎的問題，也是使得國內(nèi)的各個球隊實力不均分的原因所在。

2.2.2中國男子籃球技戰(zhàn)術風格依舊不明，急需尋求完善技戰(zhàn)術風格

80年代中國籃球興起貫穿的“快、靈、準”戰(zhàn)術打法，在目前強調(diào)高速度、強對抗的依賴身體和力量的世界籃壇戰(zhàn)術風格背景下幾乎消失殆盡。甚至有時會出現(xiàn)比賽整場被對手壓制而幾乎看不到快攻的場景，即便是拿到機會甚至也無法把握住。男籃雖然有著它的特殊制約（姚明），但是過于依賴一個球員，恰恰也暴露出球隊整體實力缺陷的現(xiàn)狀，況且這些也不應是戰(zhàn)術混亂的借口。目前中國籃球最急切需要解決的一大問題就是在如今世界籃球的整體發(fā)展形式下找到適合于自己特色的技戰(zhàn)術風格。

2.2.3中國男籃整體實力存在下滑趨勢

對近3次的世界大賽各位置技術統(tǒng)計可以看出來，我們在各個位置的進攻和防守能力，中國隊的實力都有不同程度下滑。

中國男籃中鋒的得分和籃板個數(shù)等技術指標均高于外國隊伍中鋒，因此，中國男籃的中鋒也就成為了對手的防守重點，被侵犯的次數(shù)也遠高于外國中鋒，所以獲得罰球的次數(shù)多于外國中鋒。然而，我們也應看出中國男籃中鋒也存在著不足，中國男籃中鋒的失誤次數(shù)大大的高于外國男籃。

中國男籃前鋒在三分球投籃次數(shù)和三分球投中的個數(shù)均低于外國男籃前鋒，罰球的技術統(tǒng)計也與此類似。而其余的技術指標均低于外國男籃的中鋒，同時中國男籃前鋒得分的能力遠低于外國男籃的前鋒，在二分球投籃的次數(shù)和二分球投中的次數(shù)上和外國男籃前鋒相比相差的很大。防守方面，中國男籃前鋒的籃板、蓋帽和搶斷等技術指標也低于外國男籃前鋒。

表2　第29屆、30屆奧運會、第16屆世錦賽中國隊中鋒、前鋒、后衛(wèi)技術指標分析

雖然中國隊在破解對手緊逼防守時較以前有所改進，但后衛(wèi)的助攻能力還需要提高，后衛(wèi)個人進攻能力和助攻能力依舊是中國隊的一個薄弱點。反觀其他國家，后衛(wèi)幾乎都具有很強的觀察判斷能力、廣闊的視野和快速捕捉瞬間戰(zhàn)機的能力，而且比賽中體現(xiàn)出傳球技術的全面多樣性，節(jié)奏有張有弛，并且非常注意傳球的隱蔽性和利用傳球假動作等。因此，提高后衛(wèi)的視野及傳球的準確性，提升在對抗中的技術運用能力仍是中國男籃所需要解決的問題。犯規(guī)增加一方面說明中國隊的防守更具有攻擊性，但另一方面也反映出了中國隊移動速度慢、協(xié)防意識和能力不強等問題仍沒有得到很好解決。

2.2.4職業(yè)聯(lián)賽各球隊實力懸殊的局面有待打破

1995-2015年男子籃球職業(yè)化發(fā)展20年以來，我國籃球職業(yè)聯(lián)賽所采取的多項改革措施使我國的籃球運動得到了有效發(fā)展，我國籃球運動的總體水平得到了。引進的外援的總體水平也在逐年提升，同時也提高了籃球職業(yè)聯(lián)賽的精彩程度。但同時也應該看到，伴隨一批70、80年代的優(yōu)秀球員的退役，新一批的球員并沒有扛起職業(yè)聯(lián)賽的大梁，與外援的能力相比起來更是相差甚遠，年輕球員的經(jīng)驗和實力急需進一步的提高。

2.3中國男子競技籃球運動的發(fā)展對策

2.3.1進一步加強中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽市場化改革的力度

我國CBA聯(lián)賽無論從運動員個人的身體素質(zhì)、技術的掌握，還是從比賽的對抗強度、戰(zhàn)術執(zhí)行能力等都與歐洲籃球聯(lián)賽及美國NBA存在著一定的差距。同時，亞洲籃球水平也與世界籃球強隊存在著較大差距，中國隊在亞洲處于霸主地位，可亞洲籃球卻處在世界籃球三流水平，這對于中國隊對外交流，提高競技水平不利。所以，中國隊要想取得長足進步，首先要立足自身，抓好訓練，夯實基礎，加強制度建設，促進聯(lián)賽水平的提高；同時，由于運動員長期訓練與比賽均在各自俱樂部，要想提高CBA聯(lián)賽水平，還應擴大運動員的國際交流，既要使更多的國內(nèi)優(yōu)秀運動員可以去歐美高水平職業(yè)籃球聯(lián)賽中得到鍛煉，同時也應逐步放寬各俱樂部引進外援的限制，以吸引更多的高水平的外籍運動員加入CBA聯(lián)賽。只有基礎打好，聯(lián)賽水平提高了，中國男籃才會獲得長遠的發(fā)展。

2.3.2創(chuàng)新和繼承并舉，探尋新的技戰(zhàn)術風格

繼承和弘揚傳統(tǒng)籃球“靈、準、快”的技戰(zhàn)術風格的同時，結合如今世界籃球的發(fā)展趨勢，要求運動員技術全面、場上位置模糊，常?？梢栽诙鄠€位置上進行攻擊，大個運動員既可以打內(nèi)線，也可以從外線進行突破上籃與分球，或者直接在外線進行中遠距離投籃，個人素質(zhì)突出，對抗能力強，能夠進行高強度的對抗，尤其在激烈對抗中仍能完成技術動作；戰(zhàn)術組織更為嚴密，強調(diào)整體，不過分依靠球星的個人作用，相互間配合默契，注重整體防守，防守兇狠，對抗激烈，攻防轉換速度快等特點，結合中國男子競技籃球的現(xiàn)狀，尋求適合于中國男子籃球籃球的技戰(zhàn)術風格。

2.3.3全面身體素質(zhì)論向專項素質(zhì)論轉變

過去我們先練一般身體素質(zhì)，再練專項素質(zhì)，進而轉化到專項技術。而現(xiàn)在的訓練是突出專項素質(zhì)來帶動全面素質(zhì)的提升。賽艇隊之所以能在雅典奧運會取得突破，就是通過專項身體訓練帶動了一般身體訓練，使技術水平得到較大提高，即專項素質(zhì)訓練是體能訓練的重點。

要使教練員和隊員從思想上充分意識到增強身體對抗訓練的重要性，使用科學的方法實行訓練，增強運動員的彈跳、耐力、力量及其它素質(zhì)，在訓練時要增強對抗性練習。

2.3.4完善全隊和個人進攻技戰(zhàn)術，提升得分能力

完善個人的進攻技術，豐富全隊的進攻戰(zhàn)術。個人優(yōu)秀的技術是全隊配合基礎，只有當個人的技術出色了，才能組織起流暢的球隊進攻。應重視對每個隊員的基本技術、基本功的訓練。使隊員打下扎實基礎，形成規(guī)范動作和良好的籃球意識。

2.3.5完善防守技戰(zhàn)術，提高個人及全隊防守能力

重視防守能力的訓練，規(guī)范防守動作，提高防守意識，提高移動能力。注重給隊員貫徹壓迫、緊逼防守的理念，在不失位防守的情況下，鼓勵運動員進行斷球。防守戰(zhàn)術則應該向綜合性、多變性方向發(fā)展。與男籃相比，女籃在比賽中對有球隊員防守的壓迫還不夠，應該提升對有球球員的壓迫防守，利用眼神、聲音、身體、氣勢等手段給對手在心理上造成強大的壓力，迫使對方發(fā)生失誤。

2.3.6重視對后衛(wèi)和前鋒隊員的培養(yǎng)，增強整體作戰(zhàn)實力

中國老一代男籃優(yōu)秀前鋒隊員相繼退役，男籃的前鋒和后衛(wèi)就成了中國隊的軟肋。即使之后有王仕鵬、孫悅、朱芳雨的出現(xiàn)，但是一直難以解決中國隊真正存在的問題。一方面是因為男籃內(nèi)線過于強大；另一方面也表明這個位置的人員短缺與個人能力不足。如今男籃更應注重的是這兩個位置隊員的培養(yǎng)。

2.3.7訓練由個體執(zhí)教向團隊轉變，教練員由經(jīng)驗型向知識型轉變

過去的訓練往往以經(jīng)驗為主，確實取得過成效。但現(xiàn)在已進入了信息化社會。大家都在將多科學知識運用到運動訓練中，取得非常好的效果。像田徑運動員劉翔的訓練安排就是運用了多學科知識，所以他打破了世界紀錄，獲得了奧運會冠軍。雅典奧運會中，劉翔前方比賽后，后方就將他的技術分析和存在的問題當天傳到前方，供教練制定第二天的決賽方案，結果起到了積極的作用。

過去的訓練是一個教練帶一個隊。完全憑教練的經(jīng)驗在重復著訓練。現(xiàn)在看已經(jīng)遠遠不夠了。因為一個人的智慧、知識、能力畢竟是有限的?，F(xiàn)代的訓練有最先進、最前沿的科學技術，由多學科的專家組成的一個團隊，形成優(yōu)勢互補.強強聯(lián)合，最后由主教練決策的一種訓練體制，即復合型教練團隊，這也是“借助外腦”，是訓練的新變化。

3　小結

目前世界男子籃球運動技戰(zhàn)術發(fā)展趨勢具體表現(xiàn)在以下兩方面。1）運動員技術全面，場上位置模糊，可以在多個位置上進行攻擊，大個運動員既可以打內(nèi)線，也可以從外線進行突破上籃與分球，或者直接在外線進行中遠距離投籃，個人素質(zhì)突出，對抗能力強，能夠進行高強度的對抗，尤其在激烈對抗中仍能完成技術動作；2）戰(zhàn)術組織更為嚴密，強調(diào)整體，不過分依靠球星的個人作用，相互間配合默契，注重整體防守，防守兇狠，對抗激烈，攻防轉換速度快。中國男子籃球隊伍要取得優(yōu)異成績，在繼承和弘揚傳統(tǒng)的籃球“靈、準、快”的技戰(zhàn)術風格的同時，要朝著全面提高個人技術，強調(diào)對抗和速度，注重攻防的整體性方向發(fā)展。

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Development Situation and Countermeasure of Chinese Male Competitive Basketball

DAI Yong

This research mainly adopts the literature method，survey method，observation method，and mathematical statistics to analyze the development of the Chinese men's basketball.Combining with the skill indicators in the Olympic Games in 2008，2012 and the World Championship in Turkey，the research attempts to explore the advantages and disadvantages of the Chinese men's basketball，and to figure out the appropriate development rule for the Chinese men's basketball，so as to provide proper theoretical basis for the races and training.

Chinese men's basketball；The development trend

G841

A

1003-983X（2015）12-1074-04

2015-07-25

代勇（1980-），湖北黃石人，中級教練員，研究方向：籃球運動訓練與方法.

湖北省體育局籃排球運動管理中心，湖北 武漢430205

Basketball and Volleyball Sports Management Center，Hubei Administration of Sports，Wuhan Hubei，430205