田大璜

【真題展示】

2015年蘇州市中考作文題：

21、作文。（60分）

出發(fā)，可以說是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲……

請以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。不少于600字。

【命題解碼】

文題“記得那一次出發(fā)”沿用了蘇州地區(qū)傳統(tǒng)的“命題作文”形式。

文題貼近學(xué)生的生活實際，貼近學(xué)生的寫作實踐，貼近初中生的認(rèn)知特點，重點偏向考查初中畢業(yè)生記敘文的寫作能力，因未有文體限制，也能兼顧抒情類、議論類文章。

英國著名詩人艾略特說：我們不應(yīng)該停止探索/而所有探索的盡頭/都將是我們出發(fā)的起點/并且生平首次了解這起點。“記得那一次出發(fā)”即為這種帶有人生探索意味的出發(fā)，且具有蘇州歷年中考作文題“感性中蘊含理性的思辨風(fēng)格”，要求考生能對自己的外部生活進(jìn)行內(nèi)向觀照，內(nèi)向思考，內(nèi)向自省，希冀達(dá)到一次自我成長的“精神出發(fā)”。

“記得那一次出發(fā)”，題中有三個寫作關(guān)鍵詞，“那一次”，暗示考生去回望自己的成長歷程，鎖定住“那一次”的故事及框架。此題不排斥采用“那一次……那一次……”的并列式結(jié)構(gòu)成文，但仍不及選擇“一次性”事件來構(gòu)思故事那么緊密?！坝浀谩碧崾具@是一篇回憶性的文章，選擇的時態(tài)應(yīng)為過去時而并非現(xiàn)在時?！坝浀谩笨此仆ㄋ椎目谡Z詞匯，然而它不僅對印象刻痕的深度有要求，還對事件的性質(zhì)有考量，如果考生能從引領(lǐng)自己成長，啟迪自己心智，陶冶自己情操等方面選材，便充分挖掘出了“記得”一詞蘊藏的寶藏。

題中的核心詞無疑是“出發(fā)”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中“出發(fā)”有兩個義項：①離開原來所在地方到別的地方去。②考慮或處理問題時以某一方面為著眼點。前者較為感性，容易入題，但需要注意“出發(fā)”具有很強(qiáng)的行動目的，力求寫出事件背后的意義和價值；后者明顯側(cè)重于理性思考，審題時能順著詞義的指引方向，容易明確文章主旨，且能寫得深入。例如，從空巢老人與留守兒童的角度出發(fā)，從道德滑坡與建設(shè)角度出發(fā)，從文化的多元與固守角度出發(fā)，從環(huán)境污染與保護(hù)角度出發(fā)等。

【審題誤區(qū)】

主要誤區(qū)：將題中的“出發(fā)”簡單地理解為“動身”、“出行”，只是如實地記述了自己如何獨自出遠(yuǎn)門的一次經(jīng)歷或記述與親友旅游的一次歷程，表達(dá)要勇敢的決心，要學(xué)會與人分享，做任何事要有計劃及早做準(zhǔn)備等內(nèi)容。

規(guī)避建議：“動身”及“出行”更多關(guān)注的事件過程及行為本身，可以采用“借殼上市”的構(gòu)思方法，在“動身”及“出行”中努力尋找自己看待問題角度的變化，自己或他人處理問題所采用的獨特方式方法的別樣意義，這樣便能跳出“淺思考”的圈外去。

【寫作思路】

針對考場中更多考生只愿意打腹稿的做法，我們再次提倡考生在考場這一特殊寫作環(huán)境下宜采取寫微提綱這一簡單易行的操手法。此法既能胸有全竹，又能落實細(xì)節(jié)，同學(xué)們可以在微提綱的指引下快速成文。

例一：立意：每個人都扮演著一個社會角色，要學(xué)會站在別人特定角色的角度去看問題，才能看得清楚，看得全面。

片段一：歸途中回憶白天令人疑惑的問題：假期結(jié)束，奶奶病重在床，父親毅然決然地選擇動身出發(fā)回蘇南，這不是有悖人之常情、人倫常理嗎？

片段二：半途收到奶奶病逝的消息，我們折返回皖北老家，父親將殯葬諸事托付完畢，依然決定連夜回蘇南。難道真如世俗所謂的“上親”不敵“下代”重要？

片段三：風(fēng)雨夜歸途，父親小心駕駛，說我們現(xiàn)在是他最疼愛的人，終于明白父親的兩難選擇和內(nèi)心的痛楚。

例二：立意：記述自己隨著年歲的上升，感覺越是親密的人之間越不好意思把心中的愛表達(dá)出來的內(nèi)心窘境，旨在表達(dá)要大膽地把愛說出來。

片段一：病房外，我輕聲反復(fù)練習(xí)著“奶奶，我愛你”，聲音低到連自己都聽不清的地地步，于是猶豫再三：進(jìn)，還是不進(jìn)？

片段二：病榻上，奶奶打著點滴，痛苦地瞇著眼休息。想起奶奶與我相處的美好時光，那時，自己每次清脆的一聲“奶奶，我愛你”，便讓奶奶滿足半天。

片段三：奶奶從痛苦的咳嗽中醒來，我伺候著奶奶，久違的一聲“奶奶，我愛你”，讓奶奶激動不已，露出幸福的微笑。

【考場佳作】

記得那一次出發(fā) 考生

終點不是目標(biāo)，出發(fā)便是到達(dá)。——題記

目光沿著夢想與遠(yuǎn)行總是不可分割。父親早年未能如愿留學(xué)英國的遺憾與失落深深刻在了我的心上。那次英國游學(xué)團(tuán)的消息傳來時，我懷揣著父輩的夙愿終于來到泰晤士河，尾隨著大本鐘沿一條條街道向前走過。倫敦，我替父親看你來了。

第一件事便是拍照，我笨拙地用鏡頭捕捉著，將它們火速發(fā)送給父親，這是兩個人的城市。不出所料，父親第一時間回復(fù)了我，倫敦是他夢想了幾十年的地方，我猜想了無數(shù)他的回復(fù)，然而，卻只有兩個字：真好。想像中的宏論濃縮了。也是，大家在面對渴望了許久的事物突然離自己很近時，不都無言以對嗎？這個夢，延續(xù)了兩代人。從“真好”兩字的字間里，我突然明白，這次的出發(fā)，因為對夢想的追隨，才圓滿了我與父親一直來的渴望。人生需要這樣說走就走，別無顧忌的出發(fā)。

白金漢宮積累了幾代英國人的努力，亦見證了幾個世紀(jì)的英國歷史。但不知為何，在這座歐式氣息濃厚的建筑前，我卻想起了古香古色，凝結(jié)著中華人民智慧以及傳奇歷史的故宮。它們都不只是建筑，更是國家，民族，氣節(jié)與精神。駐足白金漢宮，我折服于建筑的宏偉，折服于深意。多年來對游歷他國的向往消失了。所有國家的文化內(nèi)涵都是互通有無的，我仿佛更明白了父親對他夢中的城市為何如此平靜，除了無言以對，更多是他意識到曾經(jīng)他追求的只是一種眼界與不同罷了。人生每一次的出發(fā)都是對過往經(jīng)歷的反復(fù)，升華。見識沉淀的是閱歷，不只是單純追新，那么所到之地，都是故地重游。

歡愉短暫。在倫敦的最后幾天，我似乎不能適應(yīng)“要走了”的情愫，便沉浸在消費中，企圖用這手段來走一遭。當(dāng)我再一次問父親是否能購物時，父親簡單回復(fù)“購物旅途愉快”。寥寥幾字，似乎一語點醒夢中人。什么是“購物旅途”？我來倫敦不是消遣，只因為不想放棄記憶，就用其他方式刻畫印象，這真是我來時的目的嗎？我陷入沉思。路途遙遠(yuǎn)，沿途的美好，誘惑比比皆是。為了夢想遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不過是為了給自己的心找一個故鄉(xiāng)。哪兒是心的故鄉(xiāng)？我想，出發(fā)時的本心便是，追逐夢想不忘初心，時時處處便能抵達(dá)。

朝陽升起的地方，千百年來人們追隨夢想與新知的腳步從未停歇。人聲過處，領(lǐng)悟便燃起篝火。