我區(qū)多舉措提升職教扶貧富民能力

歐金昌

日前，自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、扶貧辦、農(nóng)業(yè)廳聯(lián)合印發(fā)《廣西職業(yè)教育扶貧富民工程實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），提出實(shí)施“9+3”教育精準(zhǔn)扶貧計(jì)劃、完善學(xué)生資助政策、建立貧困學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、加強(qiáng)職業(yè)教育技能培訓(xùn)、鼓勵(lì)和幫扶學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等5項(xiàng)主要任務(wù)，全力推進(jìn)教育移民、技能富民、就業(yè)安民，幫助貧困地區(qū)擺脫貧困落后面貌。從2015年到2020年，自治區(qū)將重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)職業(yè)教育扶貧培訓(xùn)基地，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)全覆蓋政策，給予從中等職業(yè)學(xué)校升入高等職業(yè)院校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年2 000元學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，幫助貧困學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

近年來，我區(qū)出臺(tái)多項(xiàng)舉措，深入推進(jìn)職教扶貧富民工程，全面提升教育扶貧富民能力。

一是建立貧困學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。我區(qū)教育行政部門按照“統(tǒng)一設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”的原則，分階段建立貧困學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，對(duì)全區(qū)各階段貧困學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)、精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)和管理，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策與扶貧培訓(xùn)政策無縫對(duì)接，努力實(shí)現(xiàn)“上學(xué)一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年至今，全區(qū)近20萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過享受資助政策完成了中職教育并順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

二是完善學(xué)生資助政策。從2014年秋季學(xué)期起，我區(qū)實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)全覆蓋，有效解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)的壓力；同時(shí)不斷加大資助力度，從2015年春季學(xué)期起，將中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)由年生均1 500元提高到2 000元。此外，我區(qū)還增設(shè)學(xué)生資助項(xiàng)目，加大對(duì)高等職業(yè)院校農(nóng)、林、水、地、礦、油、核等專業(yè)學(xué)生的助學(xué)力度，對(duì)到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年以上（含3年），以及服義務(wù)兵役的高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或助學(xué)貸款代償。

三是加強(qiáng)職業(yè)教育技能培訓(xùn)。我區(qū)的人社、教育等部門大力實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)工程，幫助農(nóng)民工家庭實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和脫貧致富。2014年，我區(qū)分批對(duì)邊境地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力、鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員、庫區(qū)移民、被征地農(nóng)民、零就業(yè)家庭、農(nóng)林場(chǎng)歸難僑、部分軍隊(duì)退伍人員等開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，共培訓(xùn)20多萬人次。

四是鼓勵(lì)和幫扶學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。區(qū)內(nèi)職業(yè)院校注重加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校期間的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)采取多種措施，積極拓寬就業(yè)渠道，努力讓家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。2014年，全區(qū)共建職教集團(tuán)22個(gè)，參與集團(tuán)化辦學(xué)的職業(yè)院校、企業(yè)、科研院所等成員單位達(dá)1 000多家，為職教集團(tuán)成員單位中的家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生提供了優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

五是建立職業(yè)教育協(xié)作扶貧培訓(xùn)基地。2014年11月，廣東、廣西兩?。ㄗ灾螀^(qū)）扶貧辦簽訂合作協(xié)議，實(shí)施對(duì)口幫扶職業(yè)教育協(xié)作試點(diǎn)。2015年，我區(qū)資助2 000名區(qū)內(nèi)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生到廣東頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后將根據(jù)學(xué)生意愿優(yōu)先安排在廣東就業(yè)。

（責(zé)編 蒙秀溪）