姜遠(yuǎn)森 胡振生

一、核心價(jià)值觀的重要性

人類歷史發(fā)展的事實(shí)告訴我們，文化對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展和進(jìn)步具有十分重大的意義。文化具有多方面功能，其中凝聚功能就是非常重要的一項(xiàng)功能。它通過定型一種基本的思維方式和打造一種符合整體性要求的價(jià)值導(dǎo)向，在國家和民族內(nèi)部產(chǎn)生向心力。文化的凝聚功能發(fā)揮得強(qiáng)還是弱，對(duì)正在走向現(xiàn)代化的中國尤其重要。而凝聚功能通過什么體現(xiàn)出來，通過核心價(jià)值觀的建設(shè)。只有進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)，我們才能形成共同的價(jià)值觀念，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。

二、我國高等教育存在問題

我國的高等教育經(jīng)過多年的發(fā)展，取得了許多豐碩的成果。但也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，其中一個(gè)很重要的方面就是德育教育，或者說是核心價(jià)值觀的教育。由于這方面的工作做得不夠好，以至于出現(xiàn)了許多大學(xué)生失德現(xiàn)象：大學(xué)生公德意識(shí)缺乏，隨地吐痰，亂扔雜物……自我意識(shí)過強(qiáng)，包容性較差；道德品質(zhì)下滑，打架、斗毆甚至投毒惡性事情發(fā)生。

三、抓好大學(xué)生的核心價(jià)值觀教育。

1.抓好大學(xué)生的課堂核心價(jià)值觀教育。也就是說我們要從課堂要效益。怎么樣加強(qiáng)大學(xué)課堂的核心價(jià)值觀教育呢？我覺得應(yīng)該從以下方面進(jìn)行。

首先要發(fā)揮老師的示范作用。老師自身做起，通過自身的道德示范作用，影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。我國大教育家陶行知先生就說過，“學(xué)高為師，身正為范”，強(qiáng)調(diào)老師自身的模范帶頭作用，來對(duì)學(xué)生施加正確的影響，使之形成正確的世界觀和人生觀。假如說老師在課堂上說的義正言辭，背地里卻弄虛作假，搞什么潛規(guī)則，那么其負(fù)面影響是致命的。無論課堂上老師講的再好，那也是沒用的。

其次，要進(jìn)行思想政治課的內(nèi)容改革。思政課的內(nèi)容應(yīng)該增加社會(huì)上許多體現(xiàn)社會(huì)正能量、核心價(jià)值觀的經(jīng)典案例，不能像以前那樣泛泛而談，理論一大堆，缺乏案例支撐。好像除了雷鋒，中國就沒有體現(xiàn)社會(huì)核心價(jià)值觀的人物似的。從我們身邊的日常生活中找出經(jīng)典人物案例來說明社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這樣更有說服力，更能讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)接受，形成自己的正確價(jià)值觀。

再次，教學(xué)方式的改革。大學(xué)生的思想政治教育除了課堂講授之外，還應(yīng)該增加實(shí)踐課內(nèi)容。比如說去參觀大學(xué)附近相關(guān)的歷史博物館或革命烈士紀(jì)念場所，以及其他一些弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的場所，而不是只喊口號(hào)，不從經(jīng)費(fèi)和時(shí)間上給予保證，流于形式。

2.抓好大學(xué)生的校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)。良好的校內(nèi)環(huán)境有利于大學(xué)生良好思想品德的構(gòu)建。只有良好的校園文化環(huán)境建設(shè)，才能發(fā)揮好校園文化的教育熏陶功能，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。怎樣構(gòu)造良好的校內(nèi)環(huán)境呢？筆者認(rèn)為兩個(gè)方面比較重要。

首先，良好、健康的校園物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)。什么是校園物質(zhì)文化？校園物質(zhì)文化，是校園環(huán)境建設(shè)中的一部分，它是指校園建設(shè)硬件設(shè)施的配備展示，這里面包括用于教學(xué)和日常生活設(shè)施。 校園的物質(zhì)文化，除了要展示自己辦學(xué)的基本物質(zhì)技術(shù)條件之外，還要展示學(xué)校的恰當(dāng)?shù)挠死砟?。學(xué)校的育人理念對(duì)不對(duì)、好不好，直接關(guān)系到高校的長遠(yuǎn)發(fā)展。美國的西點(diǎn)軍校在兩百年的歷史發(fā)展中，培養(yǎng)了3700名將軍、董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理、董事一級(jí)的有5000多名（世界500強(qiáng)企業(yè)）。西點(diǎn)軍校為什么能夠取得這么多的成就，培養(yǎng)這么多的優(yōu)秀人才，其關(guān)鍵就在于它有著非常好的教育理念。西點(diǎn)軍校把“職責(zé)、榮譽(yù)、國家”作為校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生，尤其重視學(xué)生的品德教育。西點(diǎn)軍校認(rèn)為西點(diǎn)僅僅培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才是不夠的，必須是“品德高尚”的領(lǐng)導(dǎo)人才。它采用潛移默化的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育。西點(diǎn)軍校有100多個(gè)活動(dòng)俱樂部在活動(dòng)，它們除了滿足學(xué)生興趣愛好之外，還在培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀。此外，西點(diǎn)的好多建筑物都是以英雄的名字命名，“華盛頓大樓、艾森豪威爾大樓、潘興軍營、麥克阿瑟軍營”，“華盛頓、艾森豪威爾、巴頓等雕像”，目的就是要讓學(xué)生感受到莊嚴(yán)肅穆的氣氛，潛移默化的受到愛國主義的激勵(lì)和教育，樹立核心價(jià)值觀。各高校要結(jié)合本校本地區(qū)的實(shí)際情況找出那些適合當(dāng)本校物質(zhì)景觀，發(fā)揮其教育功能，讓學(xué)生時(shí)刻感受到物質(zhì)文化環(huán)境的熏陶，樹立核心價(jià)值觀。

其次，要培養(yǎng)良好的精神文化環(huán)境。有了良好的物質(zhì)環(huán)境并不是萬事大吉了，還應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的精神文化建設(shè)。這樣才能充分發(fā)揮良好物質(zhì)環(huán)境的教育功能。比如說進(jìn)行相關(guān)進(jìn)步人物的專題報(bào)告會(huì)或組織相關(guān)校園活動(dòng)團(tuán)體。當(dāng)然最主要的是要在高校內(nèi)形成良好的精神文化環(huán)境。這個(gè)良好的精神文化條件可以從兩個(gè)方面進(jìn)行。第一方面就是良好的人文關(guān)懷環(huán)境。就是要通過許多高校社團(tuán)、協(xié)會(huì)的組織、管理工作，滿足學(xué)生的多方面興趣愛好，潛移默化地教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、服務(wù)社會(huì)的良好社會(huì)意識(shí)。另一方面，就是要樹立良好的學(xué)術(shù)文化環(huán)境，要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。要建立完善的教育改革、創(chuàng)新機(jī)制和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，做到公開、公平、公正，真正體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)要求。當(dāng)然，這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化環(huán)境的建立，除了大量的金錢投入之外，還需要嚴(yán)格的制度保障。這種制度的建立，需要各大高校依據(jù)本校情況進(jìn)行細(xì)致調(diào)查研究，制定適合本校的規(guī)章制度，保證公平公正，以營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。良好的規(guī)章制度的建立只是做到有章法可以依，后面的依章法辦事同等重要。要堅(jiān)決杜絕各種人情關(guān)，防止出現(xiàn)人情大于規(guī)章的局面，破壞了良好學(xué)術(shù)環(huán)境的建設(shè)。

[1]陳靈泉，王迅，成宏濤.大學(xué)生倫理道德缺失現(xiàn)象及對(duì)策分析[J].中國石油大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版），2009年7月.

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[3]西點(diǎn)校訓(xùn)沒有任何借口[N].人民網(wǎng)，2004年第4期.

[4]田湘，范平，周燕輝.西點(diǎn)軍校核心價(jià)值觀的塑造的特點(diǎn)及啟示[J].高等教育研究學(xué)報(bào)，2009（6）.