高校學(xué)生炒股現(xiàn)狀分析

汪品方

一、選題背景

隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年迎來了中國的炒股熱，從學(xué)生到退休大爺，全國47%的居民表示有炒股經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)去年國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，中國股票的發(fā)行從1991年的5億股發(fā)展到2011年的367.19億股，可以說繼07年股市上漲之后就掀起了炒股的浪潮，炒股已經(jīng)風(fēng)靡全國上下。

而高校大學(xué)生在近年來可以算是炒股潛力軍，高校大學(xué)生（特別是相關(guān)專業(yè)或者期望從事此行業(yè)的）比成年人更具國際視野，他們清楚的認(rèn)識(shí)到炒股對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。大學(xué)生是股市的新生力量，可以為這個(gè)市場注入新鮮的血液，所以對(duì)大學(xué)生炒股調(diào)查是必要的，為了更深入地了解大學(xué)生參與股市的情況，以“大學(xué)生炒股狀況”為主題，以問卷形式對(duì)西南科技大學(xué)生在校生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解作為國家“棟梁之才”對(duì)于炒股的態(tài)度、看法及遇到的問題，以及對(duì)于我們大學(xué)生參與股市的意義認(rèn)可程度，對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)以后的股市發(fā)展提出自己的幾點(diǎn)建議。

二、高校學(xué)生炒股現(xiàn)狀調(diào)查

（一）調(diào)查范圍、方式、內(nèi)容

調(diào)查范圍：針對(duì)在綿陽市西南科技大學(xué)的大學(xué)生為對(duì)象，主要為本科生，無專業(yè)年齡之限。

調(diào)查方式：以發(fā)放調(diào)查問卷的形式，并與接受調(diào)查者進(jìn)行一定內(nèi)容的詢問，對(duì)特別影響大學(xué)生參與炒股的一些問題進(jìn)行探討大學(xué)生況。

調(diào)查內(nèi)容：主要是關(guān)于大學(xué)生參與股市的情況。大學(xué)生對(duì)炒股的態(tài)度及動(dòng)機(jī)；大學(xué)生炒股的優(yōu)勢(shì)對(duì)及自己生活學(xué)習(xí)的影響；對(duì)于大學(xué)生炒股的資金來源及對(duì)股市的了解；大學(xué)生炒股未來設(shè)想。

（二）調(diào)查樣本情況

本次發(fā)放調(diào)查問卷200份，收回有效問卷175份，回收率達(dá)87.5%，在被調(diào)查的學(xué)生中，男生為107人占59%，女生為68人占41%，由于我校的男女生比例失衡，出現(xiàn)被調(diào)查男女生人數(shù)的不均衡。

三、大學(xué)生炒股態(tài)度及動(dòng)機(jī)分析

根據(jù)回收的調(diào)查問卷看，一部分學(xué)生對(duì)炒股是持大力支持的態(tài)度，他們參與炒股的熱情還是比較高，認(rèn)為不需要炒股的同學(xué)占一部分，其中30 %的人大力支持炒股，70%的人不是股民，而由于大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不是很多，加上資金的周轉(zhuǎn)問題，普遍對(duì)股市及炒股的關(guān)注度一般，如果加大宣傳力度，積極開展炒股方面的知識(shí)講座，大學(xué)生對(duì)炒股認(rèn)識(shí)就會(huì)有很大的改變。在此基礎(chǔ)上對(duì)于中國股市監(jiān)管力度不滿意的占了很大的比例為70%，可見對(duì)其信任度不夠，而參加炒股大學(xué)生為40%，由于時(shí)間限制、不了解相關(guān)信息 沒有興趣、其他原因等沒有參加過的占30%。

另外，大學(xué)生因?yàn)榧依锶嗽诔垂刹⒅С肿约撼垂啥鴧⒓映垂傻恼汲垂扇藬?shù)的29%，跟風(fēng)炒股的占25%，想賺錢的占15%，剩下一部分為與本專業(yè)相關(guān)專業(yè)，炒股的原因就是想提前試一試，提高自己的專業(yè)性。結(jié)果如下圖：

圖1 大學(xué)生炒股動(dòng)機(jī)統(tǒng)計(jì)

根據(jù)下面股市監(jiān)管力度的圖表，我們也不難想象，股市的監(jiān)督力度在一定程度上影響大學(xué)生炒股的熱情，也阻礙著股市的向上發(fā)展。

對(duì)股市的監(jiān)管力度

滿意30%

不滿意70%

圖2 對(duì)股市的滿意程度統(tǒng)計(jì)

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)股市的關(guān)注度不夠，參與炒股的大學(xué)生很少，并且對(duì)其監(jiān)管力度不滿意，由此，應(yīng)加大對(duì)股市制度的建立和完善，完善的社會(huì)誠信機(jī)制，需要透明的監(jiān)督機(jī)制，過程和內(nèi)容的透明也會(huì)加大股民的信心與熱情。

四、大學(xué)生炒股的優(yōu)勢(shì)及對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響分析

大學(xué)及以上學(xué)歷的人是整個(gè)社會(huì)的精英軍，他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，精力旺盛，大學(xué)生炒股優(yōu)勢(shì)十分突出，他們自己認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)到底在哪里呢？49%同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，快速掌握是大學(xué)生的必勝武器；20%認(rèn)為大學(xué)生年輕，輸?shù)闷?；另外有老師、同學(xué)可以咨詢也成為一些同學(xué)的選擇；不過也有10%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生炒股能力深表 懷疑，認(rèn)為其完全無優(yōu)勢(shì)。大家可能是覺得大學(xué)生軟件在手，而硬件卻不是自己說了算，難免體現(xiàn)不出自我的優(yōu)勢(shì)了！結(jié)果如圖：

圖3 大學(xué)生炒股動(dòng)機(jī)統(tǒng)計(jì)

在優(yōu)勢(shì)之下，炒股真的很適合這些年輕氣盛的青年人，但炒股會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生怎樣的影響也是無法確定的，調(diào)查結(jié)果顯示，炒股也是有負(fù)面作用的，畢竟這不是學(xué)生哦該做的，他們必須以學(xué)習(xí)為重，并且承受能力也是不如在社會(huì)打拼的成年人。一些學(xué)生認(rèn)為炒股對(duì)學(xué)習(xí)上完全沒有影響，但在課堂上老是想著股票并且認(rèn)為炒股耽誤了一些功課和學(xué)習(xí)，并漸漸無心向?qū)W的也大有人在，也有一些同學(xué)被炒股改變著，他們認(rèn)為炒股改變了自己的價(jià)值觀，認(rèn)為現(xiàn)在專業(yè)的知識(shí)作用不大，給自己重新定位新的人生道路。當(dāng)然硬幣都是有正反兩面的，每一樣?xùn)|西都需要大家合理運(yùn)用才能發(fā)揮好的效果。圖表可以清晰的反應(yīng)出這些情況：

圖4 炒股對(duì)大學(xué)生影響情況分析

綜上所述，炒股相對(duì)于大學(xué)生這個(gè)特殊群體來說，自身的優(yōu)勢(shì)需要好好利用，同樣對(duì)自己的負(fù)面影響應(yīng)該合理避免。

五、對(duì)炒股的未來設(shè)想

不凡在文章中說：“中國股市在未來要發(fā)展，必須要經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠企業(yè)發(fā)展。企業(yè)發(fā)展要有資金，要資金只有上市。以后中國的企業(yè)會(huì)全部上市。股市缺少資金承接怎么辦？一是降低股價(jià)；二是擴(kuò)大資金來源。股價(jià)可以到5分錢一股。資金來源可以發(fā)動(dòng)全國人民炒股。中央總書記帶頭，全國公務(wù)員每人每年必須拿出20%存入股市，一年內(nèi)不準(zhǔn)拋出。城市每家，農(nóng)村每村有電腦可以炒股。開戶資金是50元，買10股起步。免稅。開放夜市，每晚7：30-10：30開市。農(nóng)民和上班族都可炒，T+0交易?！?/p>

這種想象下賺錢快不過炒股，現(xiàn)在中國所有大學(xué)全增設(shè)“炒股學(xué)”。 許多大學(xué)生都清楚的意識(shí)到股票對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，他們打算加入金融工作中，有的立志加緊時(shí)機(jī)在金融界出人頭地。親身參與到炒股中，能夠更加真實(shí)的感受金融的力量。

六、結(jié)論

經(jīng)過這次對(duì)大學(xué)生炒股情況的調(diào)查，大學(xué)生參與炒股讓大學(xué)生更了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，炒股對(duì)大學(xué)生的影響是雙面的，我們應(yīng)該客觀的去評(píng)價(jià)。當(dāng)然大學(xué)生自身的合理選擇也是相當(dāng)重要的，不要把炒股當(dāng)做賺錢的方式，不要一味的跟風(fēng)，更不要拿父母的錢去盲目的炒股，我們應(yīng)該把炒股作為一種學(xué)習(xí)的手段，量力而行。（作者單位：西南科技大學(xué)）