集控中心員工素質(zhì)提升培訓(xùn)初探

摘要： 電網(wǎng)的擴(kuò)張、變電站的數(shù)量增加、電網(wǎng)安全責(zé)任加重，變電站設(shè)備自動(dòng)化程度提高，對(duì)人員素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平要求日益提高，如何實(shí)現(xiàn)運(yùn)行人員素質(zhì)的提升，培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展成為班組建設(shè)的基礎(chǔ)，做好生產(chǎn)作業(yè)管控成為運(yùn)行安全的保障，營(yíng)造和諧溫馨氛圍成為班組提升的舞臺(tái)

關(guān)鍵詞：人員素質(zhì)提升 制定目標(biāo)方向 核心技術(shù)培訓(xùn)工作 提高培訓(xùn)質(zhì)量 營(yíng)造和諧溫馨文化氛圍

引言：隨著電網(wǎng)迅速擴(kuò)張，變電站數(shù)量迅速增加，電網(wǎng)安全責(zé)任越來(lái)越重，設(shè)備裝備水平逐步提高，電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化、變電站綜合自動(dòng)化水平逐步提高，對(duì)形成集控中心提供設(shè)備條件，同時(shí)對(duì)集控中心的人員素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平也相應(yīng)的提高，人員對(duì)各站設(shè)備的熟悉，成為素質(zhì)提升的基礎(chǔ)，是電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的保障，也是電力企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。

一、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃。

結(jié)合集控中心設(shè)備的實(shí)際情況及人員的具體情況，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和實(shí)效為目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展設(shè)備學(xué)習(xí)，對(duì)如何學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)，制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)的方向，繼而開(kāi)展并按照計(jì)劃方案實(shí)施。

根據(jù)自己的崗位要求將應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能作為基礎(chǔ)，以履行本職工作、完成崗位任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定。將需要學(xué)習(xí)內(nèi)容做出明確要求，學(xué)習(xí)的時(shí)間、完成的情況列入計(jì)劃內(nèi)，嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行，達(dá)到有實(shí)效、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的記錄，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后檢查學(xué)習(xí)的效果與不足，持續(xù)改進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)，使個(gè)人的技能不斷的提升，學(xué)習(xí)初見(jiàn)成效。

二、定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，切實(shí)人員提高業(yè)務(wù)技能

針對(duì)班組員工素質(zhì)有待提升、崗位技能有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，結(jié)合《云南電網(wǎng)公司班組建設(shè)管理辦法》要求，認(rèn)真按要求開(kāi)展各種班組的自培工作，將培訓(xùn)落于實(shí)處，組織事故預(yù)想、反事故演習(xí)和安全學(xué)習(xí)討論，對(duì)各類應(yīng)急預(yù)案熟悉和掌握，提高人員的事故處理能力。不斷提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和應(yīng)急能力，使之達(dá)到預(yù)期效果，同時(shí)在班組內(nèi)部形成了"每周一課"、"每月一練"、"每季一考"等一整套行之有效的培訓(xùn)方法，結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展能解決實(shí)實(shí)在在問(wèn)題的學(xué)習(xí)，使員工愿意學(xué)、學(xué)習(xí)后用得上、記得牢，培訓(xùn)重心放在了實(shí)際問(wèn)題的分析解決上，由學(xué)習(xí)人員在"每周一課"上向大家進(jìn)行講解，相互討論、互相學(xué)習(xí)，養(yǎng)成思考著學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行檢驗(yàn)，在每個(gè)季度末進(jìn)行一次"每季一考"，并在考試后進(jìn)行一次集中講解、答疑，以達(dá)到提高了人員的業(yè)務(wù)技能水平，促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造出一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍的目的。

三、做好核心業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)工作

做好核心標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。"兩票、三制"是變電運(yùn)行的核心業(yè)務(wù)。要以"兩票"實(shí)施細(xì)則、"運(yùn)行管理標(biāo)準(zhǔn)"、"3+3+1"和風(fēng)險(xiǎn)管理體系文件作為重點(diǎn)的培訓(xùn)內(nèi)容，有針對(duì)性的定期開(kāi)展培訓(xùn)，通過(guò)反復(fù)的培訓(xùn)-考試，促進(jìn)運(yùn)行人員熟練掌握運(yùn)行核心業(yè)務(wù)的核心標(biāo)準(zhǔn)。

做好崗位技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。采取多樣的培訓(xùn)方式，在制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)向變電管理所申請(qǐng)局相關(guān)部室、單位的專業(yè)技術(shù)人員、內(nèi)訓(xùn)師、高級(jí)技能人才和技師到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行培訓(xùn)，選擇一個(gè)或多個(gè)課題，對(duì)人員進(jìn)行專題講解，做到"在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)"，現(xiàn)場(chǎng)專題培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，授課內(nèi)容少而精，真正做到工學(xué)結(jié)合，使人員的崗位技術(shù)知識(shí)水平將在一定程度上得到提高。

做好實(shí)際操作技能的培訓(xùn)。向所部申請(qǐng)由內(nèi)訓(xùn)師、技師或高級(jí)技能人才對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行實(shí)作訓(xùn)練，做到"在實(shí)訓(xùn)中工作，在工作中訓(xùn)練"；也可以通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練、反事故演習(xí)等，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，在提高人員生產(chǎn)技能水平的同時(shí)增強(qiáng)應(yīng)急處置能力；

四、定期對(duì)員工素質(zhì)提升進(jìn)行回顧

在每個(gè)季度末對(duì)班組成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次統(tǒng)一交流，可在季末的最后一個(gè)星期的交接班時(shí)間劃上半小時(shí)，由班組成員談一談自己三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況，有什么收獲，有什么疑問(wèn)，或者有哪些新的、好的學(xué)習(xí)方法可以介紹給大家。這樣不僅能有效地掌握了大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度及狀況，也提高了全體人員的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)慢慢地成為一種習(xí)慣， 達(dá)到自我及整體的提升。

五、借助外部資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

利用教陪中心老師到現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)間，針對(duì)變電站現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行中遇到的問(wèn)題逐一答疑，與老師進(jìn)行充分互動(dòng)、溝通，以達(dá)到良好的培訓(xùn)效果；利用局組織相關(guān)各種設(shè)備方面的培訓(xùn)，拓展人員的知識(shí)面，使得人員對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況更好的掌握并得到一定的技術(shù)支持，利用變電管理所組織變電技術(shù)講座，讓員工有技術(shù)交流的平臺(tái)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六、營(yíng)造"和諧溫馨"班組氛圍，提升戰(zhàn)斗力、凝聚力

"和諧溫馨"班組氛圍是班組安全生產(chǎn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑，班組作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，使員工在工作中展現(xiàn)風(fēng)采，體現(xiàn)價(jià)值，形成了相互尊重理解、相互信任支持、相互幫助關(guān)心、相互配合互補(bǔ)的良好氛圍。老師傅起到"傳、幫、帶"的作用，新員工謙虛、努力學(xué)習(xí)，營(yíng)造了和諧、心情舒暢的人際環(huán)境，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)成員的積極性，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班組，使工作變得快樂(lè)和開(kāi)心。

在電力企業(yè)改革發(fā)展的今天，人員將面臨著新時(shí)期所給予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)技能，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，保持工作的生機(jī)和活力，發(fā)揮聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介 朱麗（1978-），女，云南大理人，大學(xué)本科，畢業(yè)于昆明理工大學(xué)，現(xiàn)工作于大理供電局，從事變電運(yùn)行工作。地址：云南電網(wǎng)公司大理供電局變電管理所，郵編：671000，