徐志頻

1832年到1843年，左宗棠從湘陰到湘潭倒插門12年。12年的寄居生活，左宗棠主要做了三件事：一是應(yīng)湖南巡撫吳榮光的邀請(qǐng)，去醴陵縣的淥江書(shū)院主持教學(xué)；二是埋頭潛心研究科學(xué)種田方法，作《廣區(qū)田圖說(shuō)》；三是繼續(xù)研究輿地學(xué)（屬風(fēng)水學(xué)的范疇），自己在家里繪制中國(guó)地圖。

今天看這三件事，教書(shū)的事情，讀書(shū)人多會(huì)做，但是，科學(xué)種田與自繪地圖，讓人感到意外。

左宗棠研究種田時(shí)，不迷信古人，只相信實(shí)踐。他認(rèn)真又細(xì)心，細(xì)致到親自計(jì)算每畝田的總穗數(shù)，懷疑前人“稀禾結(jié)大谷”的說(shuō)法，施行密植。為此，他還與幫他做事的長(zhǎng)工姜志美吵起來(lái)，逼著姜志美改掉老規(guī)矩，按自己的新辦法來(lái)做。后來(lái)，他還總結(jié)種田的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)了本《樸存閣農(nóng)書(shū)》。此外，左宗棠夫妻還曾花了整整一年時(shí)間，不分晝夜地努力，最終畫(huà)成全新的“皇輿圖”——不僅注明了各地主產(chǎn)的農(nóng)作物，而且注明了古時(shí)重險(xiǎn)地和邊陲的沿革與變遷等。

一個(gè)落榜舉人，放著“四書(shū)”“五經(jīng)”不讀，八股不作，卻研究農(nóng)業(yè)與地理，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，都是無(wú)用之學(xué)。左宗棠當(dāng)時(shí)花費(fèi)大量時(shí)間，耗費(fèi)心血來(lái)研究這些東西，不但看不到前景，也找不到任何出路。

但是，有用與無(wú)用，會(huì)相互轉(zhuǎn)化。左宗棠后來(lái)在陜西、甘肅、新疆帶兵打仗，所有的軍糧都在當(dāng)?shù)亟鉀Q，這些學(xué)問(wèn)都是他年輕閑居在農(nóng)村種田時(shí)摸索出來(lái)的。而他對(duì)中國(guó)新疆版圖、地理情況了如指掌，又得益于他早年在家里自繪地圖。他的地圖一旦派上用場(chǎng)，連俄羅斯人也難以望其項(xiàng)背。這些需要數(shù)十年的積累，不是靠臨時(shí)抱佛腳就可以得來(lái)的。

無(wú)心插柳柳成蔭。左宗棠這種非功利的讀書(shū)方法，決定了他日后的成功。

左宗棠自己怎么看這種學(xué)問(wèn)方法？1865年，身為閩浙總督的左宗棠在給大兒子的信中說(shuō)：“古人經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)，都在蕭閑寂寞中練習(xí)出來(lái)。積之既久，一旦事權(quán)到手，隨時(shí)舉而措之，有一二樁大節(jié)目事辦得妥當(dāng)，便足名世。”

【素材運(yùn)用】左宗棠用耐得住寂寞的氣定神閑與超脫功名利祿的素雅之心，鑄就12年的積累。一旦際遇到來(lái)，“天將降大任于斯人也”，那些看似無(wú)用之功便皆可化為經(jīng)世致用的有用之學(xué)，成就“名世”之譽(yù)。立世，便應(yīng)有左宗棠這段瀟灑的趣味，這種長(zhǎng)遠(yuǎn)超脫的眼光與辯證的思維。

【速用名言】

1.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

——北宋文學(xué)家 蘇軾

2.水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。

——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家 莊子

【適用話題】超脫與忍耐；積累與際遇；無(wú)用與有用；辯證思維

（特約教師 夏子杰）

【同類素材庫(kù)】在一偏僻地域，農(nóng)民們的眼中，那里只是一大片草地而已，于是任其自生自滅，有時(shí)割回去喂牛連牛也懶得理會(huì)，可以說(shuō)毫無(wú)用處。然而，經(jīng)過(guò)此地的旅行者，卻將此地的幾十株小草帶回了城里，很快他便成為富翁。原來(lái)，這小草便是佛蘭，蘭中珍品。世上本沒(méi)有天生沒(méi)用的事物，只是你缺少發(fā)現(xiàn)的眼光與辯證的思維而已。