張老師的“狂點神功”

黃未鏵

上課音樂鈴聲響了，張老師大步流星地走進(jìn)教室，并沒在講臺前站定，而是走到多媒體教學(xué)機(jī)前，打開了多媒體。這可是本學(xué)期張老師第一次用多媒體上課，機(jī)會難得。投影機(jī)打開后，張老師用觸屏筆在屏幕上打開了課件，我們頗為期待。

隨著張老師的觸屏筆在屏幕上輕點，一張張精美的圖片呈現(xiàn)在我們的眼前。我們的眼睛齊刷刷地盯著大屏幕，一眨也不眨。誰知，剛要點開下一張圖片時，卻卡殼了。張老師手持觸屏筆，點一下，沒反應(yīng)，點兩下，沒反應(yīng)，點三下，還是沒反應(yīng)。我們都瞪大了眼睛。可能張老師發(fā)現(xiàn)點中間不行，又走到屏幕的左邊點，點了五六下，還是沒反應(yīng)。這時，有的同學(xué)忍不住笑了起來。張老師也笑著對我們說：“哈哈，看來，張老師的功力還不夠?！蓖瑢W(xué)們一聽，爆出一陣竊笑。張老師還是不肯罷休，用觸屏筆在屏幕的左邊點一點，右邊點一點，上邊點一點，下邊點一點，那圖片還是原封不動地定在屏幕上。

哈哈，張老師的一番狂點，雖然沒有點開多媒體，卻點中了我們的笑穴，

我們再也忍不住了，哄堂大笑起來。看來張老師還得下番功夫，才能操作得游刃有余。

（350700）福建省永泰縣第二實驗小學(xué)七彩虹文學(xué)社

指導(dǎo)老師 張和淦