魏陽(yáng)陽(yáng)

（東莞市文化館，廣東東莞523820）

舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備的綜合專業(yè)素質(zhì)

魏陽(yáng)陽(yáng)

（東莞市文化館，廣東東莞523820）

舞蹈編導(dǎo)是舞蹈作品創(chuàng)作、排練等過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)者，也是舞蹈的組織者，舞蹈編導(dǎo)通過(guò)特殊的舞蹈藝術(shù)形式、舞蹈動(dòng)作，表達(dá)人的思想情感和感人內(nèi)容，為此給人留下深刻的印象。舞蹈編導(dǎo)在舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)特點(diǎn)下，加上對(duì)生活的理解，進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)作，在舞蹈創(chuàng)作中舞蹈編導(dǎo)需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。為此，本文針對(duì)舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)以及其相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析研究。

舞蹈；舞蹈編導(dǎo)；專業(yè)素養(yǎng)

一、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)之音樂(lè)、美術(shù)審美能力

舞蹈和音樂(lè)之間的結(jié)合，其實(shí)就是一種藝術(shù)，舞蹈編導(dǎo)需要將自己從音樂(lè)中的感受，通過(guò)肢體動(dòng)作呈現(xiàn)，創(chuàng)作的舞蹈和音樂(lè)相融合，音樂(lè)感要很強(qiáng)，將自己在音樂(lè)中的感受，融合在舞蹈中。舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中，需要對(duì)舞蹈演員的舞蹈加強(qiáng)培養(yǎng)，加強(qiáng)舞蹈演員樂(lè)感和節(jié)奏感的培養(yǎng)。舞蹈編導(dǎo)不僅需要具有一定的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，以及鑒賞能力，還需要有音樂(lè)創(chuàng)作能力，將自己的審美通過(guò)音樂(lè)和舞蹈體現(xiàn)出來(lái)。在舞蹈演出的過(guò)程中，服裝、道具、布景等都是舞蹈編導(dǎo)審美能力的體現(xiàn)，只有較高的文學(xué)素養(yǎng)，才可以為舞蹈編導(dǎo)提供豐富的文學(xué)知識(shí)，增加舞蹈編導(dǎo)的想象力，擁有舞蹈創(chuàng)作的激情。舞蹈編導(dǎo)對(duì)舞蹈的創(chuàng)作、舞蹈表演中的各項(xiàng)設(shè)計(jì)，使其審美能力的高度，為此舞蹈編導(dǎo)必須具備一定的審美能力，藝術(shù)鑒賞能力。

二、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)之觀察能力和想象力

舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中，需要從舞蹈的角度，對(duì)生活進(jìn)行觀察，從生活中獲得舞蹈創(chuàng)作的素材。這個(gè)舞蹈出創(chuàng)作的過(guò)程，需要舞蹈編導(dǎo)，具有一定的信息提煉能力，以及觀察能力，在生活進(jìn)行觀察，進(jìn)而獲得舞蹈創(chuàng)作的素材，從這些創(chuàng)作素材中，進(jìn)行提煉，對(duì)舞蹈進(jìn)行塑造。所以舞蹈編導(dǎo)需要具有一定的生活觀察能力，在生活和民族舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出具有生活性的代表性舞蹈作品。舞蹈編導(dǎo)在舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中，需要有豐富的想象力，可以展開(kāi)自己現(xiàn)象的翅膀，大膽地進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)作，同時(shí)也是對(duì)自己想象力的培養(yǎng)，通過(guò)自己豐富的想象力，將舞蹈形象塑造的更加的有深度，體現(xiàn)舞蹈的精美。這里講的想象力中的想象，并不能將其理解為抽象，通過(guò)音樂(lè)，舞蹈編導(dǎo)會(huì)將自己對(duì)音樂(lè)感受，利用不同的舞蹈動(dòng)作將音樂(lè)畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)一個(gè)人物形象，將生活中的現(xiàn)象表現(xiàn)在舞蹈藝術(shù)中，舞蹈編導(dǎo)，需要采用舞蹈思維，對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行融合，針對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象，采用不同的處理，會(huì)呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)力。

三、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)之專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能

扎實(shí)的舞蹈專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，是舞蹈編導(dǎo)的舞蹈創(chuàng)作財(cái)富，用于扎實(shí)的基本功，使用帶有情感的舞蹈表情，提高舞蹈的欣賞水平，使舞蹈動(dòng)作，舞蹈節(jié)奏、造型等的塑造更加的完美，達(dá)到最佳的舞蹈效果。舞蹈編導(dǎo)還需要了解舞蹈的發(fā)展歷史，從我國(guó)悠久的舞蹈歷史中獲得豐富的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，從舞蹈的發(fā)展歷程中，獲取知識(shí)，對(duì)舞蹈的創(chuàng)作有很大的幫助。舞蹈本身是一種綜合的藝術(shù)，也是一種綜合的文化，在舞蹈中結(jié)合了音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)、文化、風(fēng)俗等多種元素，隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，舞蹈編導(dǎo)

只有了解舞蹈的發(fā)展歷史，知道舞蹈中蘊(yùn)含的各種文化和藝術(shù)，才會(huì)掌握舞蹈發(fā)展的方向，創(chuàng)作出更加具有藝術(shù)特色的綜合性舞蹈藝術(shù)，發(fā)展舞蹈藝術(shù)，創(chuàng)作舞蹈藝術(shù)。只有豐富的文化內(nèi)涵，掌握舞蹈的發(fā)展史，才可以真正起到舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)。

舞蹈編導(dǎo)需要具有突出的舞蹈專業(yè)技能。在舞蹈編排的過(guò)程中舞蹈編導(dǎo)扮演著重要的角色，對(duì)舞蹈演員進(jìn)行指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，為舞蹈演員進(jìn)行舞蹈的示范，在舞蹈排練中，幫助舞蹈演員規(guī)范舞蹈動(dòng)作，所以如果舞蹈編導(dǎo)對(duì)舞蹈知識(shí)沒(méi)有較深的理解和體會(huì)，是無(wú)法幫助舞蹈演員進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的規(guī)范，無(wú)法準(zhǔn)確的對(duì)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行詮釋，進(jìn)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)舞蹈編導(dǎo)和舞蹈演員之間配合，所以舞蹈編導(dǎo)需要具有突出的專業(yè)技能。舞蹈專業(yè)理論知識(shí)和舞蹈創(chuàng)作的文化基礎(chǔ)，是舞蹈技能突出的支撐，為此舞蹈編導(dǎo)需要具有專業(yè)的舞蹈知識(shí)和專業(yè)的舞蹈技能。

四、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)之內(nèi)在情感和舞蹈創(chuàng)作成果的保存

舞蹈是一個(gè)帶有感情的藝術(shù)，舞蹈具有生命力，為此在對(duì)舞蹈進(jìn)行詮釋和表演的過(guò)程中，需要舞蹈演員，可以將舞蹈的生命力真切的表現(xiàn)出來(lái)，將舞蹈中蘊(yùn)含的感情準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。準(zhǔn)確的將舞蹈中的情感表現(xiàn)出來(lái)，就需要舞蹈演員具有豐富的在內(nèi)在情感，這種內(nèi)在情感是，舞蹈演員對(duì)舞蹈的理解，舞蹈編導(dǎo)無(wú)法準(zhǔn)確的告訴舞蹈演員舞蹈中的情感，只能在日常的舞蹈訓(xùn)練中對(duì)舞蹈演員進(jìn)行培養(yǎng)，讓舞蹈演員用心去感受，舞蹈中具有的情感，豐富自己的內(nèi)在情感。在舞蹈表演中舞蹈演員無(wú)法內(nèi)在情感表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)舞蹈將不會(huì)具有生命力，將沒(méi)有打動(dòng)人的情感，舞蹈演員的內(nèi)在情感，需要舞蹈編導(dǎo)，對(duì)舞蹈演員進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，讓舞蹈演員重視舞蹈表演中的情感表達(dá)。

五、結(jié)語(yǔ)

舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，需要認(rèn)真的體會(huì)和感受，才會(huì)從舞蹈中看到生活中的情感，感受舞蹈中蘊(yùn)含的情感。舞蹈的創(chuàng)作需要舞蹈編導(dǎo)具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，這種專業(yè)素養(yǎng)不僅是舞蹈專業(yè)文化知識(shí)、舞蹈專業(yè)技能和技巧，還是對(duì)生活的觀察能力，對(duì)藝術(shù)的想象能力，對(duì)情感的表達(dá)能力等，具備專業(yè)素養(yǎng)的舞蹈編導(dǎo)才是合格的舞蹈編導(dǎo)，才會(huì)創(chuàng)作出富有生命力、富有情感的舞蹈，感染觀眾，傳承和發(fā)揚(yáng)舞蹈藝術(shù)。

[1]劉小雷.試論舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J].大眾文藝,2013(13).

[2]朱妍.舞蹈編導(dǎo)的必備素質(zhì)[J].教師博覽(科研版),2013(04).

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1005-5312（2015）26-0122-01