廣東省深圳市福田區(qū)梅園小學(xué) 周紹貞

學(xué)習(xí) 信心 前行

廣東省深圳市福田區(qū)梅園小學(xué) 周紹貞

我是一名足球球迷，且可以算是狂熱的女球迷。當(dāng)年全區(qū)校長(zhǎng)輪崗，局長(zhǎng)曾半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)把我調(diào)崗到梅園的原因是因?yàn)槲覑?ài)足球。是的，我愛(ài)足球，愛(ài)看球，愛(ài)鼓動(dòng)身邊的人去看足球、玩足球。足球是我生活中不可或缺的一抹亮色。因此我非常感恩能參加這次全國(guó)校園足球校長(zhǎng)培訓(xùn)。短短的三天，來(lái)時(shí)帶著興奮、期待、困惑，離去時(shí)收獲的是滿滿的信心、信念、激情、思想、策略、方法……可以說(shuō)，讓我汲取了力量，讓我以及我們梅園小學(xué)的校園足球可以更堅(jiān)定地不斷前行。

從我個(gè)人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)是真誠(chéng)的、開(kāi)放的、振奮人心的，是我職業(yè)生涯和梅園足球特色發(fā)展中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

這是一次真誠(chéng)的培訓(xùn)。王登峰司長(zhǎng)、吳鍵博士、陳雁飛院長(zhǎng)……他們以深入淺出的理論分析對(duì)校園足球發(fā)展中存在的問(wèn)題與社會(huì)的質(zhì)疑真誠(chéng)地提出了既扎根學(xué)校又有理論高度的應(yīng)對(duì)策略，不回避，不粉飾。尤其是陳雁飛院長(zhǎng)，將自己多年來(lái)深入全國(guó)各地基層學(xué)校獲取的大量真實(shí)案例以及與校長(zhǎng)、教師和校園足球社會(huì)人士的研討成果與我們分享。在欽佩感動(dòng)之余，更多的是讓我眼界大開(kāi)，倍受啟發(fā)。

這是一次開(kāi)放的培訓(xùn)。我們聆聽(tīng)了竇桂梅等幾位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，觀摩了從幼兒園到中學(xué)的校園足球訓(xùn)練展示和學(xué)生足球素養(yǎng)培養(yǎng)與提升活動(dòng)成果的展示，更值得慶幸的是讓我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的好朋友。幾天來(lái)，我們就學(xué)校足球特色創(chuàng)建、校本課程開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)和社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論和深入的交流?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)讓我收獲了友誼、經(jīng)驗(yàn)和思路。我在日記里記錄同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn)后這樣寫(xiě)到：“今天，嶄新的一頁(yè)已經(jīng)翻開(kāi)，未來(lái)在引導(dǎo)著我不斷前行?！?/p>

這是一次振奮人心的培訓(xùn)。感謝陳雁飛院長(zhǎng)給我們學(xué)員在足球特色發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)校足球文化的建構(gòu)、足球系列課程的設(shè)置與教學(xué)的實(shí)施、足球教師的培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展平臺(tái)搭建、資源的管理等方面提供了大量的專業(yè)引領(lǐng)。正如陳院長(zhǎng)富有詩(shī)意地說(shuō)：“我們一起，在校園足球這塊綠茵地上翩翩起舞?！辈粌H激起了我內(nèi)心的斗志，也讓我深刻意識(shí)到：不遺余力地抓好校園足球是我們的使命與責(zé)任，我們有義務(wù)讓校園足球在我們手上有起色、有進(jìn)步、有成效。

梅園小學(xué)的校園足球有成功的喜悅，也有失敗和挫折，也曾聽(tīng)到質(zhì)疑、反對(duì)的聲音。但是我們一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信發(fā)展校園足球，能讓孩子們享受到快樂(lè)，可以幫助他們完善人格、強(qiáng)健身體、提升情商、學(xué)會(huì)合作。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范足球課的授課管理，修改完善《梅園足球小將》校本教材，依托梅園小學(xué)班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三個(gè)梯隊(duì)的足球隊(duì)，繼續(xù)開(kāi)展梅園足球節(jié)、“校長(zhǎng)杯”足球賽、周末足球嘉年華、梅園“賀歲杯”足球賽等活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，組織全校學(xué)生全方位參與足球，比如當(dāng)啦啦隊(duì)員、表演啦啦操，做足球小記者、足球裁判員、足球解說(shuō)員、足球教練助理等，讓每個(gè)孩子都各居其所、各有所獲，也各得其樂(lè)。

中國(guó)校園足球起步較晚，面臨著場(chǎng)地、師資、安全保障機(jī)制尚未完善等問(wèn)題，并不是靠一時(shí)熱情與豪邁就可以解決。但是“讓足球回歸體育、讓體育回歸教育、讓教育回歸文化”，這是我們校園足球發(fā)展的生命力所在。這次培訓(xùn)，讓我站得高了、看得寬了，也更清楚地看到自己的不足。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是一個(gè)有價(jià)值的人?！敝灰肥菍?duì)的，就不要怕路遠(yuǎn)。