溝通是消除誤解的不二法門

最近從別的同學那兒知道了一件事，一個平時一起玩得不錯的女生好幾次在背后說我壞話。雖然我嘴上說沒關系，可是心里還是挺難過的。想來想去，我覺得自己沒做錯過什么。一定要找原因的話，可能是某次自習課上，作為班里紀律委員的我見她一直講話，就提醒了她，難道因為這種小事情她就可以這樣對我嗎？

講也問

小穎同學，每個人從小到大都難免會被誤會，被冤枉。我也有過這樣的經(jīng)歷，知道被冤枉的確是一件令人既難受又憤懣的事情。你在被冤枉時沒有沖動地頂撞老師，而是用了比較冷靜與理性的做法去解釋與申辯，這一點值得贊許。從你的話中可以得知，監(jiān)考老師跟你并不熟，甚至可能不認識你，在這種情況下，就不能指望他能根據(jù)你的日常品行作出判斷了。監(jiān)考老師不是偵探，若在一位同學的座位下發(fā)現(xiàn)小抄，絕大多數(shù)監(jiān)考老師都會憑借他所看到的“真相”作出判斷。清者自清，你沒有必要把他的判斷看得太重，畢竟這只是個誤判。

現(xiàn)在讓我們來談談那張小抄的原主。我相信現(xiàn)在他心里比你更難受，試想一下，小抄不慎掉落在別人座位下時他的不安，當你讓老師調(diào)監(jiān)控時他的惶恐。經(jīng)歷了這兩場驚心動魄的心理沖擊后，這位同學一定對作弊心有余悸，可能也滅了“再操舊業(yè)”的念頭。這件事雖給你帶來了煩惱，但同時也可能讓一位同學從此打消投機取巧的念頭，開始踏實地學習。你無意中讓一個同學迷途知返，這不就是圣賢之所為的一種善嗎？

總之，這樁“冤案”已過去，它也不會給你的人生帶來什么無法挽回的后果。你現(xiàn)在要做的就是平復心情，找?guī)讉€好朋友吐槽一下這件事，把它當成一個無傷大雅的笑料，用一顆平常心對待它，心底無私，天地便寬。