陳平老師的那頂白色的禮帽放在桌上，他光著頭笑瞇瞇地坐在沙發(fā)上，突然手機(jī)響了，鈴聲是一段含混不清、悠揚(yáng)哀怨的昆曲。我印象中他穿著對襟中裝，手里握著一把折扇，一邊接受我的采訪，一邊用扇子擊打另一只手的掌心?；貋碚碚掌瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)他身上穿的是一件Tommy Hilfiger的襯衫，手中也并沒有折扇。究竟哪個(gè)更真實(shí)，我也不知道?？傊?，他是一個(gè)迷戀傳統(tǒng)的人，他說：中國畫教學(xué)，你就是讓它新也不能丟掉傳統(tǒng)！

采訪時(shí)間 2015年6月9日

采訪地點(diǎn) 中央美院中國畫學(xué)院辦公室

采訪人 章燕紫

編輯 余婭

章燕紫（以下簡稱“章”）：你覺得今年的畢業(yè)季和往年有什么不一樣的嗎？

陳平（以下簡稱“陳”）：今年比較隆重?？梢钥吹贸?，院里下了大力氣，把這畢業(yè)季搞成像一個(gè)節(jié)日似的。各個(gè)專業(yè)呈現(xiàn)了自己本科生的畢業(yè)作品，非常豐富多彩。再加上有一個(gè)畢業(yè)季演藝的活動，更增加了“節(jié)日”的氣氛。

章：今年中國畫學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作的作品，你覺得有什么變化？

陳：這肯定是跟各個(gè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，中國畫學(xué)院的教學(xué)方針是分不開的。通過畢業(yè)展，大家也看到了這種成果的展示。學(xué)生滿意，老師也滿意。其實(shí)每次畢業(yè)都有好作品，今年總體上去看，工筆不錯，書法不錯，山水花鳥都比較穩(wěn)定，人物也還可以吧，就是這個(gè)情況。

章：國畫專業(yè)相對于實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、版畫專業(yè)畢業(yè)生的作品是不是會顯得陳舊、沉悶一些。

陳：我把各個(gè)專業(yè)的作品都看了一下，發(fā)現(xiàn)很多這種老的專業(yè)，必須得保住傳統(tǒng)教學(xué)這方面。

就好比中國畫學(xué)院，傳統(tǒng)教學(xué)領(lǐng)域，你就是讓它新也不能丟掉傳統(tǒng)。

就是說面對歷年的教學(xué)指導(dǎo)方針，我們考慮的是如何貫徹下去、如何穩(wěn)定教學(xué)，考慮的是把傳統(tǒng)的研究中國畫的精髓、傳統(tǒng)的文化思想怎么能在繪畫當(dāng)中體現(xiàn)出來，要讓學(xué)生能夠從中得益，那就會在他們的

畫面當(dāng)中，起到一個(gè)呈現(xiàn)中國畫教學(xué)的成果。

章：也就是說在中國畫教學(xué)里面，傳統(tǒng)是非常重要的。我想知道，當(dāng)下多元生活和各種當(dāng)代藝術(shù)的沖擊，對傳統(tǒng)教學(xué)有影響嗎？

陳：對中國畫學(xué)院的傳統(tǒng)教學(xué)，肯定是有；中擊的，但我們還比較穩(wěn)定。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)中包括有臨摹、寫生、創(chuàng)作這三大板塊，在整個(gè)中國畫學(xué)院是一個(gè)完整的教學(xué)思想。根據(jù)這個(gè)教學(xué)思想，我們設(shè)立了兩大教學(xué)體系，一個(gè)是山水跟花鳥專業(yè)，它是以傳統(tǒng)出新的方針貫穿下去；另一個(gè)是人物畫的專業(yè)，就是以中西融合的方針貫穿下去。這個(gè)大家都好理解，比方說山水花鳥，古代的繪畫思想和技法就很完善了，所以我們首先就是讓學(xué)生學(xué)傳統(tǒng)，然后到生活中去，再在生活中融合傳統(tǒng)，把這一個(gè)過程體現(xiàn)到創(chuàng)作當(dāng)中來，在創(chuàng)作當(dāng)中又讓學(xué)生找到自己的感受——這就是傳統(tǒng)出新的教學(xué)思想。人物，雖然中國古代人物繪畫也很多，但更多的是注重形式和筆墨。那造型呢？盡管有中國持有的方法，但跟西方的比較寫實(shí)又脫開了。所以，我們就把西方寫實(shí)的方法吸收到我們的教學(xué)中，比如開設(shè)了線性素描這樣的課程，讓同學(xué)們在這個(gè)基礎(chǔ)上能夠?qū)θ宋锏脑煨桶盐盏酶鼫?zhǔn)確一些，這樣就有別于古代繪畫的人物造型了——這就是中西融合的教學(xué)理念。整個(gè)本科教育就是這么貫穿下來的，不光只有傳統(tǒng)出新和中西融合，還有一個(gè)必修的課程就叫詩詞格律，包括書法課、篆刻課，這些都是必修的，在整個(gè)四年的基礎(chǔ)教學(xué)里，我們要貫徹“詩、書、畫、印”四維一體的教學(xué)理念，讓學(xué)生充分了解中國傳統(tǒng)文化的這種優(yōu)秀的承載方式。

章：當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，也已進(jìn)入了一個(gè)瓶頸期，人們不再是一味地崇洋媚外了，多了自己的價(jià)值判斷，很多人又開始回歸傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)里面去尋找一些靈感。

陳：對，因?yàn)楫?dāng)代繪畫，比如水墨實(shí)驗(yàn)，就是搞些形式，而無論哪種表現(xiàn)形式都必須得有內(nèi)容。那內(nèi)容是什么？內(nèi)容必須得讓人可讀。那可讀的是什么？是新是舊，是今是古。所以，人們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)里的，比如說一些語言符號，其實(shí)把它放到現(xiàn)在來說，就很現(xiàn)代，傳統(tǒng)并不過時(shí)，就看你怎么去表現(xiàn)。

章：對的，好的藝術(shù)永遠(yuǎn)不會過時(shí)的。還有一個(gè)問題，中國畫學(xué)院這么多畢業(yè)生，能堅(jiān)持從事這個(gè)專業(yè)的是怎樣一個(gè)比例？

陳：這個(gè)我們沒有做過調(diào)查，但是我想既然學(xué)了這個(gè)專業(yè)，他就不會輕易丟掉，可能他只是沒有找到合適的單位，或者沒有找到能表現(xiàn)自己的地方，所以我想大家應(yīng)該還都在繼續(xù)畫畫吧，不管是找到單位的，還是沒找到的，都在繼續(xù)畫畫。

章：作為中國畫學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，您對畢業(yè)生寄予什么期望？

陳：大家畢業(yè)以后要堅(jiān)持畫畫，不要輕易丟掉?？梢远嗟矫涝簛?，多跟老師交流，雖然人已經(jīng)畢業(yè)了，但永遠(yuǎn)是美院的學(xué)生。