渭南專題教育突出“四大特色”

渭南專題教育突出“四大特色”

繪就“一覽圖”抓宣傳。渭南將中省精神及要求繪入一圖之中，從要求、定位、主要內(nèi)容、解決問題、時間、范圍六個方面，對“三嚴三實”專題教育進行了簡潔闡釋。在圖中標出了渭南開展“三嚴三實”專題教育的五個“關(guān)鍵動作”：強化教育、提高認識；講好黨課、做好開局；突出導(dǎo)向、搞好研討；從嚴要求、開好民主生活會；注重實效、立規(guī)執(zhí)紀。通過“一覽圖”倒排了時間、細化了任務(wù)、明晰了重點。

突出傳承弘揚習(xí)老精神抓學(xué)習(xí)。渭南將習(xí)老精神視為“壓艙之寶”，作為“三嚴三實”專題教育中黨員干部的必學(xué)內(nèi)容。重點圍繞傳承弘揚習(xí)老精神進行深入研究和挖掘，引導(dǎo)全市黨員干部向先輩先進看齊，爭當“三嚴三實”標桿，助推渭南發(fā)展。

確定“三查五治四促”為抓手?！叭椤奔磳φ拯h的群眾路線教育實踐活動整改方案，查整改落實情況；對照“三嚴三實”要求，查身邊“不嚴不實”的人和事；對照工作職能和群眾期盼，查本地區(qū)本部門本單位影響改革發(fā)展穩(wěn)定的瓶頸問題。“五治”即治理一些干部中存在的“虛”“浮”“庸”“滑”“松”等問題?！八拇佟奔创僬娜蝿?wù)落實，促思想作風轉(zhuǎn)變，促政治生態(tài)優(yōu)化，促追趕超越發(fā)展，著力解決“不嚴不實”問題。

推行“一單一賬一評”促整改?！耙粏巍?，就是在抓好立規(guī)執(zhí)紀上，明確列出差距問題清單；“一賬”，就是建立整改提升臺賬；“一評”，就是結(jié)合年終考核和黨建工作述職，對問題整改情況開展評議。通過“一單一賬一評”，務(wù)求做到逐項掛賬銷號，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、建設(shè)富裕和諧美麗新渭南上見實效，讓群眾看到實實在在的變化。

（賀龍飛）