（22630026300）江蘇省南通市通州區(qū)通州小學(xué)四（3）班 曹可樂

短暫的穿越

（22630026300）江蘇省南通市通州區(qū)通州小學(xué)四（3）班 曹可樂

作文魔法棒

為什么小作者這篇體裁較為常見的文章能吸引讀者的眼球，并給人一種酣暢淋漓的閱讀感受呢？秘密就在于小作者對(duì)文章節(jié)奏的把握，小作者先寫初見恐龍的興奮，繼而寫觀影時(shí)的多種心理感受，最后筆鋒一轉(zhuǎn)寫出感悟，每一段的跳轉(zhuǎn)都很巧妙地將文章層層推進(jìn)，讓讀者仿佛也進(jìn)行了一次短暫的穿越。（葵花籽）

一下車，我們就像一群荷蘭草原上的小馬一樣，飛快地奔向南通博物苑的大門。穿行其間，一草一木，一石一水，都讓我們格外新奇。

不知不覺，我們跟著老師來到了恐龍館門口，同學(xué)們顯得異常興奮。我們迫不及待地走進(jìn)去，光線有些昏暗，迎面遇見一具極其高大的恐龍骨架，令我們大吃一驚。我仰起頭，仔細(xì)地打量著，那恐龍長長的脖子直插屋頂，像在引吭高歌，又像在極目遠(yuǎn)眺，不知它生活過的那個(gè)久遠(yuǎn)的年代曾經(jīng)發(fā)生了怎樣驚心動(dòng)魄的故事……

正在同學(xué)們興致勃勃地對(duì)恐龍骨架議論紛紛時(shí)，突然，館內(nèi)一片黑暗，低沉的音樂在身邊響起，大家從這突如其來的驚恐中回過神來，原來，恐龍的頭頂上方有一個(gè)電子屏幕，屏幕上開始播放電影，講述遙遠(yuǎn)的恐龍時(shí)代恐龍興盛和滅絕的過程。聆聽著娓娓道來的講述，觀賞著精彩的畫面，還有一陣陣閃爍的光，和著扣人心弦的音樂，在寬敞的恐龍館我們仿佛穿越到了恐龍時(shí)代，穿越到了那個(gè)神秘?zé)o比的世紀(jì)。翼龍、三角龍、霸王龍、慈母龍……穿行在我們身邊，與我們親密接觸，時(shí)而讓人驚喜，時(shí)而讓人畏懼。

就在大家沉浸在夢(mèng)幻般的境界中時(shí)，館內(nèi)四周的小燈突然亮了，電影結(jié)束了，我們?nèi)鐗?mèng)初醒。走出恐龍館的時(shí)候，苑內(nèi)依然陽光燦爛，我的心里多了一份對(duì)生命的理解，多了一份對(duì)生命的敬重。

（指導(dǎo)老師：曹曉英）