抓住重點寫具體

何東明+周麗梅

習(xí)作的時候，我們要抓住重點來寫。首先要確定習(xí)作的中心思想是什么。也就是說，確定你想要說的是什么，做到心里有數(shù)。無論是寫人還是記事，都是這樣的。

我們一起來讀一讀淘淘寫的習(xí)作，看看它存在哪些毛病。

[原文]

一天，媽媽正在給地里的甘蔗施肥。我問媽媽：“為什么不給黃豆苗施肥呢？”媽媽卻說沒必要，因為黃豆苗有天然的“氮肥廠”。

我望著黃豆苗，問道：“它的‘氮肥廠在哪里呢？”媽媽說，黃豆的“氮肥廠”其實是豆科植物根上的“根瘤”，里面的根瘤菌能制造“氮肥”。

啊，我的收獲真大。

[分析]

習(xí)作中，淘淘寫出了黃豆和甘蔗的不同。但是，淘淘沒有抓住“氮肥廠”的特點具體描寫，這樣就很難引起讀者的興趣。

[小博士支招]

多奇妙啊，黃豆苗竟能自帶“氮肥廠”！可是，淘淘卻沒有抓住這個讀者感興趣的重點去詳細介紹它。因此，只有抓住“氮肥廠”的特點，詳細描寫“根瘤”“根瘤菌”，將它們制造肥料的過程寫具體，讀者才會對這一植物產(chǎn)生濃厚的興趣。

[修改后]

一天，媽媽正在給地里的甘蔗施肥，我在一邊幫忙。我正準(zhǔn)備給黃豆苗施肥時，卻被媽媽制止了。我不解地問媽媽：“為什么不給黃豆苗施肥呢？”媽媽說沒必要，因為黃豆苗有天然的“氮肥廠”。

“啊，它有‘氮肥廠？”我不禁疑惑頓起。我仔細觀察黃豆苗，它還不到50厘米高，看上去和其他植物并沒有什么兩樣，哪有什么“廠”呀！

在媽媽的引導(dǎo)下，我拔起一棵黃豆苗，細看根部，發(fā)現(xiàn)上面竟長有許多疙疙瘩瘩的東西。媽媽說這就是豆科植物的“地下氮肥廠”——根瘤。在這些根瘤里，有許多辛勤勞動、專門制造氮肥的“工人”。這些用肉眼無法看見的“工人”就是根瘤菌，它們通過體內(nèi)分泌的固氮酶，把空氣中游離的氮元素還原成為植物能吸收的氨態(tài)氮，源源不斷地供應(yīng)豆科植物的生長需要。媽媽告訴我，一棵豆科植物的根瘤菌，可以為植物提供其所需要的大部分氮肥。豆科植物有了這些小小的天然“地下氮肥廠”，就不會為缺乏氮肥而發(fā)愁了。

啊，世上的植物真是千奇百怪！我想，如果能將豆科植物的“地下氮肥廠”移植到甘蔗等農(nóng)作物的身上，那么，這些農(nóng)作物就不用施肥了，不僅節(jié)約了生產(chǎn)成本，還能避免化肥對自然環(huán)境的污染。

從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，努力把這個想法變成現(xiàn)實。