實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育的有效途徑

李雅瓊

摘 要：對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，要多管齊下，不拘形式，選準(zhǔn)載體，不失時(shí)機(jī)，要有切實(shí)可行、行之有效的具體措施，要緊密聯(lián)系教材、社會(huì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，積極推進(jìn)，不失時(shí)機(jī)，只有如此，才能收到事半功倍的德育效果。

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義教育；有效途徑

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，愛(ài)國(guó)為先”，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想是教育者的神圣職責(zé)。也是對(duì)青少年教育的永恒主題，黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)都非常重視對(duì)青少年中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

那么，什么是愛(ài)國(guó)主義？列寧說(shuō)：“所謂愛(ài)國(guó)主義，就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”它是把各民族維系、團(tuán)結(jié)在一起的紐帶，它以每個(gè)人的血肉之軀鑄成民族的“鋼鐵長(zhǎng)城”。可見(jiàn)，愛(ài)國(guó)主義就是一種對(duì)祖國(guó)最深厚的感情。愛(ài)國(guó)主義又是一個(gè)歷史的范疇，它是伴隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的情懷。只要國(guó)家不消失，愛(ài)國(guó)主義就作為崇高的精神和美好的道德而存在，并不斷地發(fā)揚(yáng)光大。作為一種情懷，它還是一個(gè)精神的范疇：它集中表現(xiàn)為民族自尊心、自信心和民族自豪感，表現(xiàn)為人們?yōu)闋?zhēng)取自己祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神。它是調(diào)節(jié)個(gè)人對(duì)祖國(guó)和民族關(guān)系的道德規(guī)范。

但是，目前在青少年學(xué)生中，往往有人認(rèn)為：祖國(guó)落后，有什么可愛(ài)？這顯然是錯(cuò)誤的。因此，在青少年中，特別是在學(xué)校里實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育更是刻不容緩的首要任務(wù)。

1 組織學(xué)生“唱、讀、看”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

“唱”。就是唱愛(ài)國(guó)主義歌曲。歌曲。作為人們精神生活的美肴，具有影響人、感染人、鼓勵(lì)人之功效。學(xué)校堅(jiān)持教唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，可以使校園形成濃郁的愛(ài)國(guó)主義氛圍，從而使師生受到強(qiáng)烈的感染。

“讀”，是指閱讀有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍、詩(shī)篇和文章。書(shū)籍是人類(lèi)的寶貴財(cái)富。古今中外有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍、詩(shī)篇和文章可謂浩如煙海。正確引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的閱讀，可以使學(xué)生從其中的人物及其事跡中得到啟迪和陶冶，學(xué)生廣泛閱讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍、詩(shī)篇和文章的過(guò)程，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，是一個(gè)促使廣大青少年學(xué)生的思想和情感從量變到質(zhì)變的過(guò)程。通過(guò)廣泛的閱讀，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感，另一方面，可以初步堅(jiān)定他們振興中華，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的志向和報(bào)效祖國(guó)的意愿。

“看”，就是觀看愛(ài)國(guó)主義影視片和參加改革開(kāi)放的成果展覽。近些年，陸續(xù)播放了“百部愛(ài)國(guó)主義教育影視片”，這些影視片深受學(xué)生歡迎，它思想、藝術(shù)內(nèi)涵豐富，形象直觀，生動(dòng)、可信，感染力強(qiáng)，可以使青少年學(xué)生在形象的藝術(shù)欣賞中潛移默化地接受愛(ài)國(guó)主義思想熏陶，對(duì)于幫助他們了解歷史，認(rèn)識(shí)國(guó)家，開(kāi)闊視野，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的思想、信念和價(jià)值觀是十分重要的。

2 利用教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

在《思想政治》課教學(xué)中，緊緊圍繞教材，努力挖掘教材內(nèi)容，寓愛(ài)國(guó)主義教育于知識(shí)教育中。如講授初二《思想政治》中新中國(guó)的成立時(shí)，就要簡(jiǎn)要談到其艱難屈辱的奮斗歷程，以及在中國(guó)歷史上，我們的國(guó)家、我們的民族遭受了帝國(guó)主義列強(qiáng)的野蠻侵略與殘酷的殖民統(tǒng)治，被強(qiáng)加給中國(guó)的1000多個(gè)不平等條約，被強(qiáng)制割去150多萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土，被勒索去1000多億兩白銀，被強(qiáng)行割占去一系列“租借地”……中華民族陷入被人宰割的悲慘境地，中國(guó)社會(huì)陷入半殖民地、半封建的黑暗深淵。此后，各帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的侵略始終沒(méi)有停止過(guò)，僅一個(gè)辛丑條約九掠取中國(guó)白銀四億五千萬(wàn)兩，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺，更是觸目驚心，罄竹難書(shū)。國(guó)家的恥辱，民族的仇恨，書(shū)寫(xiě)著浸透鮮血的年代?，F(xiàn)代的歷史，那不能忘記的歷史記憶，應(yīng)在我們21世紀(jì)青年學(xué)生的思想與感情的深處，激起更加強(qiáng)烈的民族自強(qiáng)精神與自信力量，以神圣的使命與智慧建設(shè)我們的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)宏偉的奮斗目標(biāo)。要讓我們的國(guó)家以更強(qiáng)大的國(guó)力進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列，讓我們的民族以更偉大的形象屹立于世界的東方。教材本身蘊(yùn)含著豐富的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，我們要善于挖掘它，運(yùn)用它。

3 積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

為培養(yǎng)學(xué)生積極參與改革，獻(xiàn)身“中國(guó)夢(mèng)”的情感，激發(fā)學(xué)生建設(shè)祖國(guó)的雄心壯志，學(xué)?？梢越M織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，從而深化學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生獻(xiàn)身“祖國(guó)”的理想信念。

如：“聽(tīng)”，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校介紹本校、本地區(qū)改革前后的變化，激起學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)，感受家鄉(xiāng)取得的輝煌成績(jī)，看到祖國(guó)建設(shè)的日新月異，從而使學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情油然而生。

“看”，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，參觀新興的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，參觀開(kāi)發(fā)區(qū)的產(chǎn)品展覽，參觀祖國(guó)的大好河山。同學(xué)們望著昔日的田野如今變成了廠房林立、道路寬廣的工業(yè)基地，無(wú)不感慨萬(wàn)分。他們?cè)俅胃惺艿礁母锏拇猴L(fēng)吹到了家鄉(xiāng)的喜悅之情。通過(guò)走向社會(huì)，親自看一看，領(lǐng)悟到了家鄉(xiāng)的巨變，同學(xué)們從家鄉(xiāng)的變化看到了祖國(guó)的變化，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)之情。

“寫(xiě)”：學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐中，每到一處都要記筆記，寫(xiě)小結(jié)或者寫(xiě)小論文。在參觀各地的巨變后，不少學(xué)生在小論文中寫(xiě)道：“通過(guò)參觀訪(fǎng)問(wèn)，使我對(duì)農(nóng)村的發(fā)展有了較全面的了解，從而對(duì)黨的改革開(kāi)放政策的正確性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。參觀使我親眼目睹了城鎮(zhèn)農(nóng)村所發(fā)生的巨變，而且正在生機(jī)勃勃的沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路勝利前進(jìn)?！薄艾F(xiàn)在是改革開(kāi)放的時(shí)代，需要大批有用人才。我要成為國(guó)家有用的人才，現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)才能為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)?！蓖ㄟ^(guò)寫(xiě)小論文，使學(xué)生思想感情得到升華。

4 開(kāi)辟第二課堂，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，巧妙開(kāi)辟第二課堂，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，往往能更有效地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，受到教育。如：經(jīng)常開(kāi)展一些生動(dòng)經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，特別是一些有紀(jì)念意義的日子，像：“五四青年節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)，抗戰(zhàn)勝利七十周年等重要節(jié)日，要抓住這些契機(jī)，通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽、歌詠比賽、辯論賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑、行之有效的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。讓學(xué)生入情、入理、入心，入行，從而收到事半功倍的德育效果。另外，也可結(jié)合本地和學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的實(shí)際，編寫(xiě)一些通俗易懂的鄉(xiāng)土教材，并制定、分配具體的課時(shí)計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。讓愛(ài)國(guó)主義教育更直觀，更親切、更接地氣。

總之，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，要多管齊下，不拘形式，選準(zhǔn)載體，不失時(shí)機(jī)，要有切實(shí)可行，行之有效的具體措施，要緊密聯(lián)系教材、社會(huì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，積極推進(jìn)，不失時(shí)機(jī)。只有如此，才能收到事半功倍的德育效果。