摘 要:動漫概論是動漫專業(yè)的基礎課程,其重要性一直被教師與學生所忽視。在專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中,該課程設置在第一學期,除了講授動漫的相關概念,還應該對專業(yè)學習具有一定的指導作用,幫助學生了解動漫制作的過程中需要學習掌握哪些技能、具備哪些素質,那么得有一套系統(tǒng)的教學方法,合理組織教學過程,筆者結合教學經驗淺談動漫概論的教學方法。
關鍵詞:動漫概論;教學方法
動漫概論是動漫設計與制作的基礎理論課程,為二維動畫及三維動畫的系統(tǒng)學習和動畫創(chuàng)作作準備。通過本課程的學習,學生能理解和掌握動漫相關基礎知識,了解動漫歷史;培養(yǎng)學生對學習動漫的興趣;養(yǎng)成觀察生活中的各種運動現(xiàn)象;培養(yǎng)學生的想象力造型能力和團隊溝通能力。
該課的授課內容一般包括講解動漫的基礎知識,包括動漫的相關概念、動漫的特性、動漫的發(fā)展歷史,以及中國、美國、日本動畫片的藝術特征,講解動畫前期制作知識,包括材料動畫的制作、動畫片的制作流程及相關軟件、動畫的創(chuàng)意與推廣等等。
但是作為一門動漫專業(yè)一年級第一學期開設的基礎專業(yè)概論課,除了課程教材內容以外,給學生做關于該專業(yè)開設的其他課程的相關介紹,是有意義的,可以分為三個板塊。
1 動漫的基礎知識介紹
該部分主要講解動漫概述,動畫的起源與發(fā)展、動畫的定義與特征,了解動畫的發(fā)展史、了解動畫最基本的起源和概念,理解動畫的本質與特點;動畫片的分類,進一步了解動畫的特性與功能、動畫形式的豐富性和多樣化;講述中國、美國、日本動畫的藝術特征,了解當今動畫藝術的發(fā)展情況,從而對今后的學習起到引導作用;介紹動畫片的生產工藝流程,使學生熟練掌握傳統(tǒng)動畫與計算機動畫的生產制作流程,以及無紙動畫的生產制作流程和使用軟件;材料動畫綜述介紹材料動畫的種類、形態(tài)特征、美學特點和創(chuàng)作方法,對材料動畫創(chuàng)作建立興趣,分析材料動畫實驗性與可操作性的關系,同時發(fā)掘用多種材料創(chuàng)作動畫的可能;動畫片的創(chuàng)作原理的講解使學生熟練掌握商業(yè)動畫和實踐動畫的創(chuàng)作原理,普遍了解現(xiàn)代動畫片創(chuàng)作中運用的新技術手段等等。
2 動漫專業(yè)的相關課程介紹
動漫概論中介紹動畫片制作流程的章節(jié),流程包括前期、中期和后期。
前期涉及到故事文字劇本,與之相關的課程是《劇本與寫作》;前期美術設計需要學生有美術基本功,那么《素描》、《色彩》課是需要練習好功底的科目;分鏡頭臺本的環(huán)節(jié)也開設的有《動畫分鏡頭》課程。
中期的原畫、中間畫、美術設計相關的課程《CG手繪設計與制作》、《角色造型設計》、《漫畫基礎》、《場景設計》以及Maya、3DS MAX等一些軟件類課程。
后期涉及到的課程有《視頻編輯》、《影視特效》、《影視后期非線性編輯》、《欄目包裝制作實踐》等課程。
在簡單介紹這些相關課程的同時,穿插一些人物類的故事來增加學生的興趣,是更好的。比如在介紹前期選題、策劃、文字劇本、體驗生活,提及《劇本寫作》的時候,能夠擴展到賴聲川先生的《創(chuàng)意學》一書中的觀點和例子,既增加了學生的興趣,又幫助了學生加深理解何為生活體驗。
3 動畫片段的使用
動漫概論除了講解清楚理論,更重要的一項教學目的是引起學生對專業(yè)的熱愛,那么豐富而精彩的動畫片資源是必不可少的。如何在有限的教學時間里更加合理的運用動畫資源是值得任課老師思考的。
動畫資源需要豐富性與經典性相結合。這么豐富的動畫資源,就需要剪輯片段用來使用了。比如:
講授動畫片制作前期需要觀察生活、體驗生活,用到的動畫片剪輯例子為宮崎駿的《歲月的童話》中主人公小時候全家人第一次吃菠蘿的場景。第一次見到菠蘿的新奇、切菠蘿時候的熱切、第一次入口時候酸澀的表情與臺詞,真是細致入微的表現(xiàn)。
講授動畫音樂的時候,可以介紹中國上海美術電影制片廠的王樹枕制作的《過猴山》,這是一部先有音樂,后制作動畫的動畫片。導演根據(jù)音樂的旋律和節(jié)奏創(chuàng)作出來的一部老人與群猴斗智的經典之作;可以拓展美國迪士尼動畫中歌舞劇的特色,可以使用的動畫片段包括《獅子王》片段、《公主與青蛙》片段等。
總之,動漫概論作為學生第一學期所學的專業(yè)基礎類課程,課程不僅需要講授動畫的相關知識,更是需要總大局面上介紹整個專業(yè)的課程框架,加之豐富而緊湊的動畫短片鑒賞,才能具備對學生興趣的引發(fā)性、對專業(yè)必備素養(yǎng)的指導性。
作者簡介
彭清月(1982-),女,湖北宜昌,碩士研究生,講師,影視動畫,無錫科技職業(yè)學院。