【精彩片段一】

他的手指在琴弦上不停地滑動著，《流水月光》都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達(dá)出阿炳對命運的抗?fàn)帲惆l(fā)了他對美好未來的無限向往。

【點撥】

運用聯(lián)想，可以用無聲的文字形象地展現(xiàn)出有聲樂曲的神韻。此處的描寫很好地表現(xiàn)了阿炳心中那份復(fù)雜的情感，向往、喜愛、懷念，還有對人生執(zhí)著的追求……我們似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……

【精彩片段二】

這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏地豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。脖子上黝黑的鬃毛，使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了！

【點撥】

片段通過對“這匹銅馬”的“眼睛”、“耳朵”和“尾巴”等多方面的生動描寫，把它描繪得栩栩如生。

【精彩片段三】

秋天，天高氣爽。夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在樹梢頭，靜靜地傾聽著悠揚的琴聲。頑皮的星孩子，一刻不停地眨著眼睛，想逗逗那個彈琴的人。可是像夜鶯般的、流水般的琴聲，卻一直響著：叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

【點撥】

運用擬人和比喻的手法，寫出了環(huán)境的清幽宜人，突出了音樂的美妙動人。

【精彩片段四】

這樣想著的時候，青年畫家完全忘記了房東此時正守在他的住處，等著他回去交房租呢！他幾乎是毫不猶豫地把自己剛剛拿到手的5法郎，全部送給了這個素不相識的、非常可憐的小女孩。他甚至還覺得自己所給予這個小女孩的幫助太少，太無濟于事了。于是，他滿臉慚愧地、逃也似的離開了小女孩，消失在巴黎冬天的凜冽的風(fēng)雪之中……

【點撥】

青年畫家對5法郎的取舍，凸現(xiàn)了其高尚品格?！皾M臉慚愧地、逃也似的”的描寫，更加反映出青年畫家善良至純的真性情。

【精彩片段五】

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀！一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴。它的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油，可是老天像和它作對似的，葫蘆里的燈油全流到地上了。小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪地舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！

【點撥】

“瞧，這幅剪紙作品多有趣呀！”這句話是本段的中心句（段首句），整段內(nèi)容都是圍繞它來組織材料的。