在我認(rèn)識(shí)的所有uper middle class的美國(guó)人中（無(wú)論美國(guó)本土還是歐亞移民），沒(méi)有一個(gè)真的對(duì)他們的孩子實(shí)行什么國(guó)內(nèi)人誤解的“快樂(lè)教育”。美國(guó)之所以似乎比國(guó)內(nèi)壓力小、生活好，完全不是他們的教育成功，而是二戰(zhàn)之后作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)，之前的工業(yè)化基礎(chǔ)打得好，人少資源多，競(jìng)爭(zhēng)壓力小，不用千萬(wàn)人擠獨(dú)木舟地拼殺，而非什么教育有捷徑，可以從小做公主夢(mèng)以后就能成功。在美國(guó)，其實(shí)和中國(guó)一樣，每個(gè)成功的人，各有特長(zhǎng)各有途徑，但是有一條：沒(méi)有一個(gè)人不能吃苦。

大家都知道，在美國(guó)，醫(yī)生是最受尊敬、收入也幾乎是最高的一個(gè)行業(yè)。一個(gè)白人醫(yī)生朋友曾告訴我，他的四個(gè)孩子，最大的12歲，最小的4歲，大孩子在南加最好的私立學(xué)校讀中學(xué)二年級(jí)，學(xué)三種語(yǔ)言，外加學(xué)彈鋼琴、拉小提琴，并且每天早上五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床游泳。孩子?jì)寢屖强茖W(xué)家，夜里有時(shí)候需要加班，所以不會(huì)早上起來(lái)給每個(gè)孩子做飯，12歲的姐姐會(huì)自己烤面包、洗水果，帶吃的東西去上學(xué)。

最小的孩子4歲半，如今也已經(jīng)開(kāi)始學(xué)西班牙語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、踢足球。這些都是孩子自己選擇的，但是選擇之后就不許耍賴(lài)。我朋友允許孩子選擇學(xué)或者不學(xué)，學(xué)什么，但是一旦開(kāi)始，必須堅(jiān)持，因?yàn)樗吞紙?jiān)信沒(méi)有任何一種興趣，可以純粹快樂(lè)地堅(jiān)持。當(dāng)孩子面對(duì)的是練習(xí)畫(huà)畫(huà)還是看iPad動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)小朋友可以完全抵御誘惑，哪怕是最喜歡的踢球或者畫(huà)畫(huà)—因?yàn)檫@些需要努力才能提高。然而他們堅(jiān)持監(jiān)督孩子必須完成每天的作業(yè)（包括4歲的這個(gè)），等孩子有了進(jìn)步，那種快樂(lè)，會(huì)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

幫孩子走出第一步，堅(jiān)持到他的成績(jī)讓他更加自信，這是父母的責(zé)任。

美國(guó)的教育方針，事實(shí)上對(duì)家長(zhǎng)給孩子的付出的要求，更高。很多父母在孩子小學(xué)期間選擇了半職工作，或者時(shí)間靈活的工作，下午三點(diǎn)就接走孩子，去參加興趣班。孩子小時(shí)候總是會(huì)在有困難時(shí)退縮，不愿意練習(xí)，很多時(shí)候媽媽必須陪練……然而，等孩子上床睡覺(jué)之后，夫妻二人一起在書(shū)房打開(kāi)電腦加班的大有人在。

關(guān)于國(guó)外教育，越來(lái)越多早期的中國(guó)移民家庭開(kāi)始在網(wǎng)上抨擊那些三流寫(xiě)手、短期到訪者和交換生構(gòu)建的“美好教育”藍(lán)圖，并斥之為“不負(fù)責(zé)任，嘩眾取寵”。我們或許真有必要認(rèn)識(shí)真實(shí)的美國(guó)教育。有一句話也許是一針見(jiàn)血：中國(guó)卓越在分?jǐn)?shù)上，美國(guó)卓越在能力上！而兩者所需的付出是一致的?！痘屫埌帧愤@部電視劇帶給我們對(duì)教育的思考遠(yuǎn)在劇情之外。