張曉蓉 西安文理學(xué)院
服務(wù)器虛擬化在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用
張曉蓉 西安文理學(xué)院
信息化;服務(wù)器虛擬化;資源整合
高校信息化建設(shè)程度不斷提高,深入到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域,包括教學(xué)、管理、科研,信息系統(tǒng)不斷增加,服務(wù)器數(shù)量劇增,但各個(gè)服務(wù)器利用率不高,且管理難度增大,維護(hù)和運(yùn)行成本增高,如何科學(xué)有效的利用已有資源,合理減少開(kāi)銷成為信息化發(fā)展的突出問(wèn)題。服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用有效解決了上述問(wèn)題,使高校信息化發(fā)展邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
隨著高校信息化建設(shè)的不斷發(fā)展,業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷擴(kuò)充,教務(wù)系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、離校系統(tǒng)、就業(yè)系統(tǒng)等等。隨之也給建設(shè)和管理帶來(lái)了很多問(wèn)題。
龐大的業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要大量的資金投入,各個(gè)系統(tǒng)相互獨(dú)立,服務(wù)器等硬件資源重復(fù)購(gòu)置,但利用率不高,各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)只有在特定時(shí)間訪問(wèn)量大,比如迎新系統(tǒng)只有新生報(bào)到的時(shí)候有大量用戶訪問(wèn);教務(wù)系統(tǒng)在選課、排課、成績(jī)錄入時(shí)訪問(wèn)量大;離校系統(tǒng)在學(xué)生畢業(yè)季使用頻繁,其余時(shí)間資源基本處于閑置狀態(tài),造成資源在閑置和浪費(fèi)。
各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)部署在不同的服務(wù)器上,系統(tǒng)安裝、維護(hù)需要投入大量的人力資源,一旦有服務(wù)器出故障,就會(huì)造成應(yīng)用癱瘓,管理和維護(hù)困難增大。
傳統(tǒng)的服務(wù)器由于型號(hào)、配置不盡相同,部署的應(yīng)用系統(tǒng)其開(kāi)發(fā)技術(shù)和架構(gòu)存在差異,數(shù)據(jù)的兼容性和交互性存在缺陷。
服務(wù)器虛擬化是指利用虛擬化技術(shù)將一臺(tái)服務(wù)器或一組服務(wù)器資源變成多臺(tái)可以相互隔離的虛擬服務(wù)器,不受物理上的界限限制,讓CPU、內(nèi)存、磁盤(pán)、 I/O等硬件變成可以動(dòng)態(tài)管理的“資源池”,從而有效整合資源,提高利用率,簡(jiǎn)化管理,讓IT對(duì)業(yè)務(wù)的變化更具靈活性和適應(yīng)性。其主要應(yīng)用價(jià)值如下:
2.1 降低成本,節(jié)省空間。服務(wù)器虛擬化的應(yīng)用有效整合服務(wù)器資源,實(shí)現(xiàn)對(duì)CPU、 I/ O等硬件資源的動(dòng)態(tài)分配,從而減少服務(wù)器等硬件資源的投入以及機(jī)房建設(shè)和維護(hù)的成本,減少程序運(yùn)行所占用的空間。
2.2 提高資源的利用率。虛擬化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了資源的整合和動(dòng)態(tài)分配,有效利用了現(xiàn)有資源,減少了不必要的投入,提高了資源的利用率。
2.3 提高穩(wěn)定性和管理的靈活性。服務(wù)器虛擬化技術(shù)將服務(wù)器上部署的操作系統(tǒng)及應(yīng)用系統(tǒng)與服務(wù)器硬件隔離開(kāi)來(lái),從而有效隔離病毒和系統(tǒng)威脅,使系統(tǒng)具有高可靠性。同時(shí)支持異構(gòu)系統(tǒng)的整合,支持虛擬服務(wù)器的遷移和復(fù)制,提高了系統(tǒng)的靈活性。
高校信息化建設(shè)在一定的基礎(chǔ)上引入服務(wù)器虛擬化技術(shù),由于原有基礎(chǔ)建設(shè)的差異,各個(gè)高校存在著不同??傮w來(lái)說(shuō),服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)該對(duì)學(xué)校信息化現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)、軟件以及現(xiàn)有硬件資源進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,對(duì)現(xiàn)有服務(wù)器用途進(jìn)行合理改變,將必要的硬件組成部分、網(wǎng)絡(luò)以及存儲(chǔ)進(jìn)行有效集成。然后安裝虛擬化軟件,將物理服務(wù)器擴(kuò)展為若干個(gè)虛擬機(jī),依據(jù)實(shí)際需要分配給各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)。最后對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行回遷。
服務(wù)器虛擬化技術(shù)應(yīng)用于高校信息化建設(shè),實(shí)現(xiàn)了負(fù)載的動(dòng)態(tài)優(yōu)化,“資源池”的動(dòng)態(tài)管理,可以將物力資源靈活分配給各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng),合理利用硬件資源,技術(shù)人員也可以根據(jù)“資源池”資源的使用狀況,合理減少物理主機(jī)的數(shù)量,提高資源的利用率;利用虛擬化組件技術(shù)可以將學(xué)校常用的軟件、服務(wù)等制成一個(gè)虛擬組件模板,當(dāng)需要使用時(shí)可以從創(chuàng)建的模板中快速部署一套新系統(tǒng),集成已有的服務(wù)和軟件,實(shí)現(xiàn)服務(wù)器的快速部署,有效加快業(yè)務(wù)交互過(guò)程,提高系統(tǒng)的響應(yīng)能力;利用虛擬化技術(shù)可以很方便的實(shí)現(xiàn)虛擬機(jī)上系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)的備份,在配合一些虛擬化軟件的條件下,可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動(dòng)增量備份;虛擬化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)在一臺(tái)主機(jī)上安裝多個(gè)操作系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對(duì)異構(gòu)操作系統(tǒng)的整合,解決軟件對(duì)平臺(tái)的依賴性,對(duì)于學(xué)校眾多的應(yīng)用系統(tǒng)使用怎樣的操作系統(tǒng)沒(méi)有任何限制,可以保持原有軟件的持續(xù)運(yùn)行;虛擬機(jī)可以在運(yùn)行的過(guò)程中進(jìn)行實(shí)時(shí)遷移,即從一臺(tái)物理主機(jī)遷移到另一臺(tái)物理主機(jī)上,而不影響用戶使用,這就使服務(wù)器環(huán)境具有動(dòng)態(tài)性,可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的在線升級(jí)、災(zāi)后恢復(fù)等操作,提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性,提升了系統(tǒng)的綜合性能。
當(dāng)然,服務(wù)器虛擬化也有一定局限性,將所有數(shù)據(jù)資源儲(chǔ)存在同一實(shí)體服務(wù)器硬盤(pán)中,對(duì)于服務(wù)器的安全就有了更高的要求,權(quán)限管理、加密技術(shù)、數(shù)據(jù)備份等都需要進(jìn)一步加強(qiáng),從而保障服務(wù)器的安全運(yùn)行。
服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了硬件資源的動(dòng)態(tài)分配,提高了資源的利用率,降低了成本投入,節(jié)省了存儲(chǔ)空間,優(yōu)化了資源管理,加快了應(yīng)用系統(tǒng)的交互性能,提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性,為高校服務(wù)器的多樣化管理、物力資源的高效利用和信息化建設(shè)帶來(lái)了質(zhì)的飛躍。
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高等院校信息化建設(shè)處于各行各業(yè)的領(lǐng)軍地位,其發(fā)展在一定程度上代表了社會(huì)信息化的水平。服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用使高校信息化的發(fā)展又上了一個(gè)臺(tái)階,它通過(guò)虛擬“資源池”的創(chuàng)建和管理,實(shí)現(xiàn)了服務(wù)器的整合,提高了資源的利用率,同時(shí)也提高了管理的靈活性。