吳永志　崔文韜

“TRIZ杯 ”大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計大賽已經(jīng)成為國內(nèi)賽事一張熠熠生輝的品牌，通過這個舞臺，為那些熱愛發(fā)明創(chuàng)新的大學(xué)生們提供了一個展示自我才華和夢想的平臺，讓各路莘莘學(xué)子能夠同臺競技，彼此切磋，相互學(xué)習(xí)，在比賽中領(lǐng)悟TRIZ理論，增長個人見識，結(jié)交更多朋友。通過TRIZ大賽，大學(xué)生們深深地體會到：不是每個人都能成為發(fā)明家，但是人人都可以成為創(chuàng)新者。

一、全國“TRIZ杯”大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽發(fā)展歷程

全國“TRIZ杯 ”大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽是由（國家）創(chuàng)新方法研究會、黑龍江省科學(xué)技術(shù)廳、黑龍江省教育廳、黑龍江省科學(xué)技術(shù)學(xué)會和黑龍江省知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合主辦，黑龍江省技術(shù)創(chuàng)新方法研究會、黑龍江省生產(chǎn)力促進中心和哈爾濱工程大學(xué)合承辦的一項運用TRIZ創(chuàng)新方法進行創(chuàng)新設(shè)計的全國競賽活動。

大賽組委會先后共組織了黑龍江、吉林、北京等17個省、市、自治區(qū)的66所高校的1660個團隊5000余名師生參賽。征集作品發(fā)明制作類1258項、創(chuàng)意設(shè)計類331項、工藝改進類71項，其中成果轉(zhuǎn)化19項。大賽評審采用函評和會議評相結(jié)合的方式，函審得分占總分的30%，決賽得分占總分的70%。決賽評出優(yōu)秀作品進入總決賽公開答辯，學(xué)生在交流的過程中互相學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力。

“TRIZ杯”大賽注重知識產(chǎn)權(quán)的保護和科技成果轉(zhuǎn)化。為了引導(dǎo)大學(xué)生保護知識產(chǎn)權(quán)，對提出專利申請的作品，對于已申報專利的作品初評加2分，作品如果查出有侵犯其他人知識產(chǎn)權(quán)情況將取參賽資格。同時，參賽作品簡介在TRIZ專題網(wǎng)站、微信平臺公開以進行成果轉(zhuǎn)化推介。大賽期間，還舉辦校企對接會，每年都會有大量成果轉(zhuǎn)化，參賽成果對接成功。大學(xué)生們運用TRIZ理論研制出的各類生產(chǎn)、生活中的作品質(zhì)量越來越高，方法運用越來越嫻熟，大學(xué)生的聰明才智越來越引起社會各界的關(guān)注，越來越得到了企業(yè)界的青睞。

二、從大學(xué)生TRIZ社團到TRIZ愛好者聯(lián)盟

從2010年開始黑龍江省舉辦了“TRIZ杯”大學(xué)生創(chuàng)新大賽，2012年升級為全國大賽，參賽地區(qū)覆蓋全國20多個省市自治區(qū)高校，帶動了各高校TRIZ理論學(xué)習(xí)推廣應(yīng)用。2010年12月哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生TRIZ社團率先成立，陸續(xù)有17所高校成立TRIZ社團組織，2015年5月，黑龍江15所高校TRIZ社團組建黑龍江大學(xué)生TRIZ愛好者聯(lián)盟。

在大賽的影響下，很多高校開展了多項創(chuàng)新方法活動。哈爾濱工程大學(xué)最早成立學(xué)生TRIZ協(xié)會，以學(xué)生授課為主。協(xié)會定期組織骨干把“學(xué)習(xí)和運用TRIZ理論方面的心得體會、技巧方法等”整理出來，形成書面文字，用來在會員之間進行相互交流。

黑龍江科技大學(xué)TRIZ協(xié)會與黑龍江省技術(shù)創(chuàng)新方法研究會建成省TRIZ愛好者聯(lián)盟讀書基地，將創(chuàng)新方法書籍整合在一起。目前，讀書基地基本建設(shè)完成，共籌集書籍數(shù)量達160本。哈爾濱師范大學(xué)成立TRIZ創(chuàng)客協(xié)會，采取理論加實踐的模式，經(jīng)常組織TRIZ沙龍活動，幫助熱衷創(chuàng)新發(fā)明的同學(xué)。哈爾濱理工大學(xué)組織成立了大學(xué)生TRIZ研習(xí)會。

三、TRIZ大賽走出的創(chuàng)新之星

2015年， 2014—2015年度黑龍江省大學(xué)生十大人物評選，20名候選人中，有3名是TRIZ大賽獲獎?wù)吆蚑RIZ社團主要負責(zé)人，各大學(xué)中還涌現(xiàn)出一批掌握TRIZ的創(chuàng)業(yè)者，這些TRIZ的愛好者正在成為了龍江學(xué)子學(xué)習(xí)的楷模。

1.踏雪科創(chuàng)員—韓旭

韓旭，本科就讀于哈爾濱工程大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，在校期間，自主研發(fā)“雪地與公路兩用越野自行車”、“核電站模型”項目，擁有六項國家專利，曾獲2012年全國“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽一等獎。2013年，擁有諸多專利的本科生韓旭成為一名科創(chuàng)導(dǎo)航員。在學(xué)校這個舞臺上，韓旭如魚得水，不僅在科創(chuàng)活動中屢創(chuàng)佳績，還開設(shè)了一門關(guān)于TRIZ原理和專利維權(quán)的選修課。2014年9月，韓旭以優(yōu)異的表現(xiàn)被保送上海交大直博。同時，他成為核學(xué)院第一個講核科學(xué)選修課的本科生。他的選修課名字叫作“絢麗核創(chuàng)新”。

2.學(xué)生創(chuàng)新講師—李東輝

李東輝，齊齊哈爾工程學(xué)院機電工程系機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)114班學(xué)生。他學(xué)習(xí)刻苦努力，同時他也走進工廠，開始實際操作，在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去請教老師，最終他的答案就是“專利”，隨后他開始了發(fā)明創(chuàng)新之路，由此他愛上了創(chuàng)新與發(fā)明，深深地投入其中，成果豐碩。2014年，他申報了一項發(fā)明專利“一種種子干燥機”、兩項實用新型專利“腰腹鍛煉器”、“卷畫器”，并指導(dǎo)身邊同學(xué)申報了五項專利。在校期間，他多次指導(dǎo)與申報專利，經(jīng)驗豐富。2014年7月，他參加黑龍江省專利信息利用培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)；同年9月，為學(xué)院機電工程系、管理工程系2014級學(xué)生作題為《發(fā)明創(chuàng)新與申請專利》的講座。由他主講的?？绻x課“創(chuàng)新方法與專利”，已有56人次選修，深受學(xué)生的好評。2014年5月，他被學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心聘為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課“學(xué)生講師”。

3.科創(chuàng)達人—彭濤

彭濤，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)工程學(xué)院農(nóng)業(yè)機械化及自動化專業(yè)2012級本科生。曾擔(dān)任學(xué)院團委副書記兼機電研究中心主席，主要負責(zé)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作。他做事認真，肯于鉆研，有股“不達目的不罷休”的沖勁。功夫不負有心人，正是由于他的堅持與執(zhí)著，使得他在科技創(chuàng)新方面取得了驕人成績，被周圍同學(xué)稱為“科創(chuàng)達人”?，F(xiàn)主持省級和校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目共3項，他主持設(shè)計的“棚室智能管理機器人平臺”項目受到了陸昊省長的高度評價和贊揚！曾獲全國“TRIZ杯”創(chuàng)新方法大賽特等獎，黑龍江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎，黑龍江省“再生資源”大賽三等獎，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“播種杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎等。

4.創(chuàng)客掌門人—何健

何健，哈爾濱劍橋?qū)W院電氣與信息工程學(xué)院10級電氣二班學(xué)生，2014年大學(xué)畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。在大學(xué)二年級時候他有緣結(jié)識了TRIZ創(chuàng)新理論，并經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)了解，在哈爾濱劍橋?qū)W院創(chuàng)立了萃智創(chuàng)新協(xié)會，帶領(lǐng)學(xué)校對TRIZ理論感興趣的同學(xué)參加了兩屆TRIZ大賽。TRIZ理論的培訓(xùn)給他帶來的就是思維模式的變化，擺脫固定思維，學(xué)會跳出問題的外面去思考。大四實習(xí)的那一年，在北京中關(guān)村實驗汽車電子，在一次實驗過程中，由于測試的方案都是上一輩的老工程師留下的，他在測試中就應(yīng)用自己的解決方案，最后完成了測試，不影響數(shù)據(jù)準確的情況下節(jié)省了測試時間。畢業(yè)后他回到黑龍江創(chuàng)辦了哈爾濱志強健業(yè)科技開發(fā)有限公司，并且擔(dān)任哈爾濱創(chuàng)庫孵化器創(chuàng)客空間負責(zé)人，為中小型科技企業(yè)服務(wù)，幫助他們完善自己的產(chǎn)品，節(jié)省人力物力財力，減少了其中研發(fā)的費用。

責(zé)編/劉紅偉