何國新

摘要：計(jì)算機(jī)云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用對(duì)構(gòu)建共享性能好的數(shù)字資源庫，有著極大的推動(dòng)作用。多媒體數(shù)字資源的建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)持續(xù)的過程，需要充分運(yùn)用教師與學(xué)生的互動(dòng)和交流，不斷地更新和完善數(shù)字資源庫。本文主要分析云計(jì)算環(huán)境下，多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)現(xiàn)存的問題，結(jié)合云計(jì)算平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，提出構(gòu)建數(shù)字教學(xué)資源云數(shù)據(jù)庫的有效措施。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；多媒體；教學(xué)資源

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）29-0163-02

Analysis of Multimedia Teaching Resources Cloud Computing Environment

HE Guo-xin

（Guangdong Technical School of Electronic Information，Guangzhou 510450，China）

Abstract： The use of computer cloud computing technology for the construction of the digital resource sharing good performance， has a great role in promoting. Multimedia digital resources construction is a dynamic continuous process， need to make full use of interaction and communication， teachers and students constantly update and perfect digital repository. This paper mainly analyzes the cloud computing environment， the multimedia teaching resource database construction of the existing problems， combining with the advantages of cloud computing platform， proposes effective measures to construct the digital teaching resource database of cloud.

Key words： cloud computing， multimedia， teaching resources

多媒體教學(xué)資源的建設(shè)是教育信息化的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代教學(xué)改革和現(xiàn)代化發(fā)展的重要組成部分。構(gòu)建具有高度共享性的教學(xué)資源庫，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量也是十分有利的。當(dāng)前，隨著云計(jì)算技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為構(gòu)建數(shù)字化的教學(xué)資源提供了新的實(shí)現(xiàn)途徑。在云計(jì)算環(huán)境下，多媒體教學(xué)資源庫能夠局域一定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，整合更多的多媒體教學(xué)素材，形成一體化的數(shù)字教學(xué)資源。有余多媒體教學(xué)資源的存儲(chǔ)行事和收集過程的復(fù)雜性，導(dǎo)致數(shù)字資源在檢索和使用方面出現(xiàn)了一些問題，存在難以統(tǒng)一檢索、實(shí)用性低等現(xiàn)象。而云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)很好地解決了這一難題，它能夠很好地實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)資源的統(tǒng)一調(diào)配和管理，對(duì)構(gòu)建共享性能好的多媒體教學(xué)資源庫起到了積極的推動(dòng)作用。

1 多媒體教學(xué)資源庫現(xiàn)狀分析

多媒體教學(xué)資源主要包括各種教學(xué)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資料、精品課程體系、教學(xué)案例、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、各種圖片、視頻、音頻資料等。云計(jì)算環(huán)境下，這些教學(xué)資源能夠通過構(gòu)建的云計(jì)算平臺(tái)在多媒體終端設(shè)備上調(diào)用。目前，云計(jì)算環(huán)境下，在多媒體教學(xué)資源庫的建設(shè)方面尚存在著一些不足，主要表現(xiàn)為：

1） 數(shù)字資源缺乏規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)型，容易產(chǎn)生數(shù)據(jù)“孤島”，共享性較大，在交換與更新方面也非常不便。這也導(dǎo)致了數(shù)據(jù)資源的重復(fù)性建設(shè)，容易造成不必要的浪費(fèi)。

2） 參與面窄，交互性差。在多媒體數(shù)字資源庫的建設(shè)中，其整體質(zhì)量尚有待提高。需要轉(zhuǎn)變以教師宣講學(xué)生被動(dòng)聽課的模式，無論在課堂教學(xué)還是實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面，都應(yīng)由學(xué)生主動(dòng)參與，選擇教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)資源的廣泛運(yùn)用。

3） 缺乏統(tǒng)一管理，注重質(zhì)量提升?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)資源庫存儲(chǔ)路徑雜亂、缺乏有效的維護(hù)，利用率低。只有不斷地更新、維護(hù)才能保持多媒體教學(xué)資源庫的持續(xù)發(fā)展。

2云計(jì)算在多媒體教學(xué)資源建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)

2.1 降低了軟硬件的購置成本

云計(jì)算平臺(tái)是多媒體教學(xué)系統(tǒng)提供個(gè)了一個(gè)虛擬的資源儲(chǔ)存平臺(tái)，擁有無限擴(kuò)展的共享資源，用戶可以自由使用，不受時(shí)間和空間的限制。學(xué)校的信息建設(shè)成本主要來源于相關(guān)個(gè)軟硬件設(shè)備的配置、更新、維護(hù)以及人工個(gè)成本等。而云計(jì)算平臺(tái)便有效地降低了這些投入，只需要將多媒體終端設(shè)備接入到云平臺(tái)便可獲取教學(xué)資源。

2.2 有利于信息安全保障

計(jì)算機(jī)病毒是網(wǎng)絡(luò)信息安全的主要威脅之一，在維護(hù)數(shù)字教育資源的過程中，殺毒軟件的費(fèi)用較高，且并不能完全保障網(wǎng)絡(luò)資源的安全性。而云計(jì)算環(huán)境下，所有數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)在云端，有運(yùn)營商提供個(gè)先進(jìn)的安全技術(shù)，并有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來維護(hù)資源的安全。不僅有效地節(jié)約了成本，在信息安全方面更有保障。

2.3 有利于整合資源建立統(tǒng)一共享平臺(tái)

在云計(jì)算環(huán)境下，學(xué)校能夠?qū)?fù)雜的信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建交個(gè)專業(yè)的云服務(wù)供應(yīng)商，供應(yīng)商將為客戶提供調(diào)配、教學(xué)資源的存儲(chǔ)和管理。云服務(wù)供應(yīng)商將原先分散的、獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)化信息資源和平臺(tái)整合為功能大的云服務(wù)平臺(tái)。并不會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、服務(wù)器系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的影響。只要將設(shè)備接入云服務(wù)端口，教師、學(xué)生和其他允許訪問的人員均能根據(jù)個(gè)人的意愿實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的管理。

3 云計(jì)算環(huán)境下建立共享性教學(xué)資源庫的措施

3.1制定相關(guān)流程標(biāo)準(zhǔn)確保資源庫安全

學(xué)?？梢越Y(jié)合自身已有的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，構(gòu)建滿足高效需求的預(yù)計(jì)算數(shù)據(jù)中心。在云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)投入運(yùn)用之前，學(xué)校均已有了自身的數(shù)字資源架構(gòu)理念和服務(wù)系統(tǒng)。因此，學(xué)?？梢栽僮陨韮?nèi)部構(gòu)建的平臺(tái)之上，建立一個(gè)與外部公共資源云相連接的私有資源云。在云計(jì)算環(huán)境下，制定一套標(biāo)準(zhǔn)的操作流程規(guī)范，便可有效的保障多媒體資源庫的安全性。

3.2 建立系統(tǒng)化的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y源庫

“數(shù)據(jù)孤島”的產(chǎn)生顯示了資源數(shù)據(jù)庫缺乏規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)性產(chǎn)生的不良后果，只有建立標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)體系和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y源庫，才能避免這些情況的出現(xiàn)。為了更好的構(gòu)建資源數(shù)據(jù)庫，可從以下幾個(gè)方面著手。首先，明確最低限度的資源技術(shù)開發(fā)要求；其次，對(duì)數(shù)字資源的素材類型進(jìn)行標(biāo)記說明，從用戶的實(shí)際需求出發(fā)，將素材分門別類；再次，選擇可作為用戶資源的標(biāo)準(zhǔn)，并僅制定評(píng)估依據(jù)；最后，構(gòu)建兼具基本功能的云計(jì)算資源管理信息系統(tǒng)。

3.3 基于現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大覆蓋范圍

學(xué)校在自身已有的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)下，接入共享的云平臺(tái)，并將自身的資源也進(jìn)行共享，融入整個(gè)云計(jì)算教學(xué)資源的整體架構(gòu)中，更好的實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的共享。教師在云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)服務(wù)下，可以自主便捷地進(jìn)行教學(xué)資源庫的建設(shè)和發(fā)展。在更新資源方面有著重要的意義。

3.4 整合資源建立綜合性管理平臺(tái)，增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)

建立公開透明的數(shù)據(jù)庫資源，建立系統(tǒng)的管理制度，設(shè)置不同等級(jí)的訪問權(quán)限，便能方便有效的檢索用戶數(shù)字資源。教師和學(xué)生也均可體驗(yàn)到很好的互動(dòng)和交流過程。這對(duì)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)氛圍，也有著積極的意義。

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