在課堂上，師生人手一部平板電腦，老師當場布置的作業(yè)，同學們在電腦上完成后，老師的電腦就能立即顯示出每一道題的差錯率。這就是南寧市第十四中學的“翻轉(zhuǎn)課堂”。

語文課上，老師手持平板電腦，在授課前簡單介紹了前一天晚上同學們修改病句作業(yè)的錯題情況。隨后的搶答環(huán)節(jié)，同學們通過平板電腦參與搶答，搶答速度最快的幾名同學的姓名會顯示在大屏幕上，老師則按搶答榜點名回答問題。同學們的課堂作業(yè)也全部在平板電腦上完成，作業(yè)完成的情況會在老師的平板電腦里顯示，待同學們?nèi)刻峤缓?，系統(tǒng)就會自動運算出大家的答題差誤率等數(shù)據(jù)。此外，同學們還可以用平板電腦告訴老師想讓老師重點講什么內(nèi)容，老師會根據(jù)投票結(jié)果，對相關知識點進行重點講解。

這樣的課堂深受同學們的喜愛，因為老師與同學們的互動交流時間大大增加，各種實驗演示的過程也更豐富生動。（本刊綜合采編 圖片來源網(wǎng)絡）

大臉兔說：“翻轉(zhuǎn)課堂”流行于美國，是在課上課后無障礙教學溝通的一種教學模式，課下提前采用網(wǎng)絡、通信、視頻等教學溝通，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)。這樣“高大上”的教學形態(tài)，讓大臉兔好想重新做一回學生，體驗一把呢！