黃立軍

摘 要：普通話中一字多音現(xiàn)象較為普遍，也較為復(fù)雜。我們理當(dāng)以辯證唯物主義的觀點(diǎn)來對待普通話語音，完全可以打破成規(guī)，將某些不影響意義表達(dá)的多音字規(guī)范地讀成某一個固定的讀音。這樣定能省卻不少麻煩，避免讀音錯誤，從而使普通話語音進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：普通話；一字多音；約定俗成；成規(guī)可破

中圖分類號：H116 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2015）12-0189-03

任何一種語言，都包括語音、詞匯、語法3個基本要素。普通話作為一種以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語，是以漢字來記錄其語音和表示語意的。在語音方面，每個漢字都有各自基本固定的讀音，但同一個字有不同讀音，即一字多音的情況亦較為常見。一字多音，指的是一個漢字有兩個或兩個以上的讀音。一個字有多種讀音，在用法上理所當(dāng)然地有著不可忽略的區(qū)分詞性和詞義的重要作用。

漢字一字多音的現(xiàn)象較為普遍，也較為復(fù)雜。這就給使用普通話的人在社會交際和讀書看報及日常用語中咬字讀音時帶來了一定的麻煩，很容易因不了解其實際讀音而導(dǎo)致讀音錯誤。日常生活中，將“千鈞一發(fā)（fà）”讀成“千鈞一發(fā)（fā）”、將“金蟬脫殼（qiào）”讀成“金蟬脫殼（ké）”者，并不鮮見。

漢字是記錄漢語語音的符號。一個字幾筆幾畫、怎么書寫，哪個字讀什么音、在別的地方又讀什么音、各表示什么含義，都是使用漢字和說漢語的人約定俗成的。當(dāng)某個字有一字多音的不同讀法時，自然不能想當(dāng)然地隨意認(rèn)讀，否則必然會出現(xiàn)讀音錯誤。但任何事物都是發(fā)展變化的，普通話語音也概不例外。我們理當(dāng)以辯證唯物主義的觀點(diǎn)來對待普通話語音，完全可以打破成規(guī)，將某些不影響意義表達(dá)的多音字規(guī)范地讀成某一個固定的讀音。這樣定能省卻不少麻煩，避免讀音錯誤，從而使普通話語音進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一。

“不影響意義表達(dá)”是這一想法的基本前提和原則。也就是說，并不是想要將所有多音字都各自統(tǒng)一為某一種讀音，而是將某些原本在不同語境中有其不同讀音的多音字，規(guī)范成某一個固定的讀音是切實可行的。正如1996年版《現(xiàn)代漢語詞典》修訂本已將“圍繞”一詞中的“繞”由原來的上聲rǎo規(guī)范讀成現(xiàn)在的去聲rào、“從容”一詞中的“從”由原來的陰平cōnɡ規(guī)范讀成現(xiàn)在的陽平cónɡ、“呆板”一詞中的“呆”由原來的ái規(guī)范讀成現(xiàn)在的dāi一樣。如此加以規(guī)范統(tǒng)一，人們更能適應(yīng)、更能認(rèn)同，也更為有效地體現(xiàn)了漢語語音“約定俗成”的人本特點(diǎn)。

同一個字，讀音不同，不外乎有或是其聲母、或是其韻母、或是其聲調(diào)的讀音發(fā)生了改變，或是其聲母讀音相同、韻母和聲調(diào)不同，或是其韻母讀音相同、聲母和聲調(diào)不同，或是其聲調(diào)讀音相同、聲母和韻母不同，或是其聲母、韻母、聲調(diào)的讀音完全不同等幾種情況。

聲母讀音發(fā)生改變：

弄：nònɡ——弄權(quán) lònɡ——弄堂

系：xì——系統(tǒng) jì——系鞋帶

韻母讀音發(fā)生改變：

削：xiāo——削面 xuē——削弱

埋：mái——埋藏 mán——埋怨

聲調(diào)讀音發(fā)生改變：

掃：sǎo——掃除 sào——掃帚

處：chǔ——處理 chù——處所

聲母讀音相同、韻母和聲調(diào)不同：

角：jiǎo——角落 jué——角色

沒：méi——沒有 mò——沒收

韻母讀音相同、聲母和聲調(diào)不同：

長：chánɡ——長短 zhǎnɡ——長輩

調(diào)：diào——調(diào)查 tiáo——調(diào)整

聲調(diào)讀音相同、聲母和韻母不同：

行：hánɡ——行業(yè) xínɡ——行動

會：huì——會議 kuài——會計

聲母、韻母、聲調(diào)讀音完全不同：

粘：nián——粘稠 zhān——粘貼

色：sè——色彩 shǎi——色酒

就以上多音字而言，可以說多數(shù)人除了對“掃除”和“掃帚”中的“掃”、“沒有”和“沒收”中的“沒”、“長短”和“長輩”中的“長”、“調(diào)查”和“調(diào)整”中的“調(diào)”、“行業(yè)”和“行動”中的“行”、“會議”和“會計”中的“會”字讀音不同的情況，能夠較為準(zhǔn)確地把握其實際讀音外，其余均難以區(qū)分。其中“弄權(quán)”和“弄堂”中的“弄”，聲母的讀音居然還有鼻音n和邊音l的區(qū)別，得分別讀成nònɡ和lònɡ，這對于多數(shù)南方人來說，簡直有點(diǎn)兒莫名其妙。尤其是人們在收看電視、收聽廣播時，常常聽到不少主持人、播音員、影視劇演員將“處理”一詞中“處”的上聲讀音chǔ讀成去聲chù，將“角色”一詞中“角”的讀音jué讀成jiǎo，這不能不說某些多音字的實際讀音實在是令人無所適從。這種語音混亂的現(xiàn)象帶給人們的困惑，不僅僅是孰是孰非的問題，而是我國的語言文字是否應(yīng)該規(guī)范、能不能規(guī)范、如何規(guī)范的社會問題。

人們在使用普通話進(jìn)行交際的時候，往往是用作為語音基本結(jié)構(gòu)單位的音節(jié)來構(gòu)成詞語，再把詞語按照一定的語法規(guī)則組成句子來表達(dá)一個完整語意的。當(dāng)我們以漢字為記音符號記錄普通話語音時，除了為數(shù)不多的一個漢字代表兩個音節(jié)的“瓩（qiānwǎ）、浬（hǎilǐ）、哩（yīnɡlǐ）、呎（yīnɡchǐ）、吋（yīnɡcùn）”和只在兒化韻中出現(xiàn)的兩個漢字才構(gòu)成一個音節(jié)的“花兒（huār）”等特殊現(xiàn)象以外，通常是一個漢字代表一個音節(jié)。因此，某個詞中的某個字實際讀什么音，完全是由詞性和詞義決定的，而且其不同的讀音在不同的具體語境中是相對固定的，不可隨意更改。如：

好——在“好人”中讀hǎo，在“好為人師”中讀hào。前者是形容詞，跟“壞”相對，表示優(yōu)點(diǎn)多；后者是動詞，表示喜愛。

鋪——在“鋪路”中讀pū，在“鋪面”中讀pù。前者是動詞，意為“把東西展開或攤平”；后者是名詞，意為“鋪子、商店”。

膏——在“膏藥”中讀ɡāo，在“膏筆”中讀ɡào。前者是名詞，指很稠的糊狀物；后者是動詞，指把毛筆蘸上墨，在硯臺邊上掭勻。

單——在“單獨(dú)”中讀dān，跟“雙”相對；在“單于”中讀chán，指匈奴君主的稱號；在姓氏和地名（山東省單縣）中讀shàn。

否——在“否定”中讀fǒu，在“否極泰來”“臧否人物”中讀pǐ，分別表示“不同意”和“壞、惡”“貶斥”。

這種要靠不同的讀音來區(qū)分詞性和詞義的多音字，其作用和意義是不言而喻的，人們也易于認(rèn)同和記取?？闪硪活悰]有明顯的詞性和詞義區(qū)別、不影響意義表達(dá)卻一直有多音讀法的字，很多人卻難以把握其實際讀音究竟有何區(qū)別。對于此類多音字，我們不必墨守成規(guī)、一成不變，完全可以刪繁就簡、去異求同，統(tǒng)一讀成人們較為熟悉的某一固定讀音。如：

堡——堡壘（bǎo） 堡子（bǔ） 十里堡（pù），可統(tǒng)一讀成bǎo

曝——曝光（bào） 曝曬（pù），可統(tǒng)一讀成bào

扁——扁擔(dān)（biǎn） 扁舟（piān），可統(tǒng)一讀成biǎn

檳——檳子（bīn） 檳榔（bīnɡ），可統(tǒng)一讀成bīn

臭——臭氧（chòu） 乳臭（xiù），可統(tǒng)一讀成chòu

逮——逮?。╠ǎi） 逮捕（dài），可統(tǒng)一讀成dǎi

父——父輩（fù） 漁父（fǔ），可統(tǒng)一讀成fù

給——給以（ɡěi） 給予（jǐ），可統(tǒng)一讀成ɡěi

勾——勾結(jié)（ɡōu） 勾當(dāng)（ɡòu），可統(tǒng)一讀成ɡōu

供——供品（ɡònɡ） 供應(yīng)（ɡōnɡ），可統(tǒng)一讀成ɡònɡ

冠——冠軍（ɡuàn） 冠冕（ɡuān），可統(tǒng)一讀成ɡuàn

巷——巷戰(zhàn)（xiànɡ） 巷道（hànɡ），可統(tǒng)一讀成xiànɡ

晃——晃動（huànɡ） 晃眼（huǎnɡ），可統(tǒng)一讀成huànɡ

混——混合（hùn） 混蛋（hún），可統(tǒng)一讀成hùn

夾——夾襖（jiá） 夾層（ji?。?，可統(tǒng)一讀成jiá

嚼——咀嚼（júe） 嚼舌（jiáo），倒嚼（jiào），可統(tǒng)一讀成júe

矯——矯正（jiǎo） 矯情（jiǎo） 矯情（jiáo·qinɡ），可統(tǒng)一讀成jiǎo

教——教育（jiào） 教書（jiāo），可統(tǒng)一讀成jiào

結(jié)——結(jié)合（jié） 結(jié)實（jiē），可統(tǒng)一讀成jié

盡——盡力（jìn） 盡快（jǐn），可統(tǒng)一讀成jìn

勁——勁旅（jìnɡ） 干勁（jìn），可統(tǒng)一讀成jìnɡ

據(jù)——根據(jù)（jù） 拮據(jù)（jū），可統(tǒng)一讀成jù

倔——倔強(qiáng)（júe） 倔巴（jùe），可統(tǒng)一讀成júe

卡——卡片（kǎ） 關(guān)卡（qiǎ），可統(tǒng)一讀成kǎ

看——看見（kàn） 看守（kān），可統(tǒng)一讀成kàn

扛——扛槍（kánɡ） 力能扛鼎（ɡānɡ），可統(tǒng)一讀成kánɡ

殼——貝殼（ké） 軀殼（qiào），可統(tǒng)一讀成ké

淋——淋浴（lín） 淋?。╨ìn），可統(tǒng)一讀成lín

露——露水（lù） 露臉（lòu），可統(tǒng)一讀成lù

綠——綠洲（lǜ） 綠林（lù），可統(tǒng)一讀成lǜ

埋——埋藏（mái） 埋怨（mán），可統(tǒng)一讀成mái

悶——悶雷（mèn） 悶熱（mēn），可統(tǒng)一讀成mèn

模——模范（mó） 模具（mú），可統(tǒng)一讀成mó

尿——尿布（niào） 尿泡（suī），可統(tǒng)一讀成niào

扒——扒手（pá） 扒車（b?。?，可統(tǒng)一讀成pá

排——排除（pái） 排子車（pǎi），可統(tǒng)一讀成pái

悄——悄悄（qiāo） 悄然（qiǎo），可統(tǒng)一讀成qiāo

翹——翹尾巴（qiào） 翹首（qiáo），可統(tǒng)一讀成qiào

強(qiáng)——強(qiáng)大（qiánɡ） 強(qiáng)迫（qiǎnɡ） 強(qiáng)嘴、倔強(qiáng)（jiànɡ），可統(tǒng)一讀成qiánɡ（“強(qiáng)嘴、倔強(qiáng)”可只用“犟嘴、倔犟”）

搶——搶奪（qiǎnɡ） 呼天搶地（qiānɡ），可統(tǒng)一讀成qiǎnɡ

券——證券（quàn） 拱券（xuàn），可統(tǒng)一讀成quàn

嚷——叫嚷（rǎnɡ） 嚷嚷（rānɡ），可統(tǒng)一讀成rǎnɡ

撒——撒播（sǎ） 撒賴（sā），可統(tǒng)一讀成sǎ

扇——扇子（shàn） 扇動（shān），可統(tǒng)一讀成shàn（意為鼓動別人做不應(yīng)該做的事時可只用“煽（shān）動”）

色——顏色（sè） 掉色（shǎi），可統(tǒng)一讀成sè

莘——莘縣（shēn山東省縣名）莘莘學(xué)子（shēn）莘莊（xīn上海市地名），可統(tǒng)一讀成shēn

葚——桑葚（shèn） 桑葚兒（rènr），可統(tǒng)一帶兒化讀成shènr

遂——遂愿（suì） 半身不遂（suí），可統(tǒng)一讀成suì

伺——伺機(jī)（sì） 伺候（cì），可統(tǒng)一讀成sì

熟——熟悉（shú）和口語讀音中的（shóu），可統(tǒng)一讀成shú

忪——惺忪（sōnɡ） 怔忪（zhōnɡ），可統(tǒng)一讀成sōnɡ

提——提高（tí） 提防（dī），可統(tǒng)一讀成tí

挑——挑剔（tiāo） 挑釁（tiǎo），可統(tǒng)一讀成tiāo

吐——吐露（tǔ） 吐血（tù），可統(tǒng)一讀成tǔ

尾——尾巴（wěi） 馬尾羅（yǐ），可統(tǒng)一讀成wěi

嚇——嚇唬（xià） 恐嚇（hè），可統(tǒng)一讀成xià

旋——旋轉(zhuǎn)（xuán） 旋風(fēng)（xuàn），可統(tǒng)一讀成xuán

血——血液（xùe） 血暈（xiě），可統(tǒng)一讀成xùe

削——削弱（xūe） 削面（xiāo），可統(tǒng)一讀成xūe

咽——咽喉（yān） 咽氣（yàn） 哽咽（yè），可統(tǒng)一讀成yān

飲——飲水（yǐn） 飲場（yìn），可統(tǒng)一讀成yǐn

暈——暈厥（yūn） 暈車（yùn），可統(tǒng)一讀成yūn

傭——傭工（yōnɡ） 傭金（yònɡ），可統(tǒng)一讀成yōnɡ

載——載體（zài） 轉(zhuǎn)載（zǎi），可統(tǒng)一讀成zài

擇——擇優(yōu)（zé） 擇菜（zhái），可統(tǒng)一讀成zé

顫——顫抖（chàn） 顫栗（zhàn），可不必再讀zhàn（“顫栗”可只用“戰(zhàn)栗”）

賺——賺錢（zhuàn） 賺人（zuàn方言“騙”的意思）， 可不再用“賺人”，統(tǒng)一用“騙人”，使“賺”只保留zhuàn的讀音。

人們認(rèn)知事物都有一個過程，并在認(rèn)知過程中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。也許有人會認(rèn)為，不就是“習(xí)慣”問題嗎？那我們就讓人們在認(rèn)知漢字一字多音現(xiàn)象的過程中養(yǎng)成按已有的多音讀法去把握讀音的習(xí)慣。如果將某些多音字分別統(tǒng)一成其中某一種讀音，就必須讓人們打破已有習(xí)慣，重新養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，這也需要一個漫長的認(rèn)知和適應(yīng)過程。因此還是“墨守成規(guī)”的好，完全沒必要多此一舉。這么認(rèn)為似乎不無道理，可問題是長久以來多數(shù)人對原有習(xí)慣很難適應(yīng)，始終未能養(yǎng)成這種習(xí)慣，反而常常不自覺地養(yǎng)成了只按已知的某一讀音來讀的另一種習(xí)慣，總是在犯“習(xí)慣性”的錯誤。這一問題一直在困擾著人們，如不加以解決，無疑仍將長久困擾下去。而解決這一問題最為有效的方法，就是堅持“以人為本”的民本思想，尊重人們在認(rèn)知事物過程中已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。鑒此，我們完全應(yīng)該順?biāo)浦邸㈨樌沓烧碌亓肀脔鑿?、打破成?guī)，將上邊所例舉的部分多音字分別統(tǒng)一成人們熟知的某一固定讀音。如此定能糾人之錯、遂人之愿。

（責(zé)任編輯 孫國軍）