要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)書(shū)法的信念

我自幼跟隨父親學(xué)習(xí)書(shū)法，許多事情歷歷在目。記得三歲的時(shí)候，爸爸就買(mǎi)來(lái)描紅本讓我描紅，說(shuō)女孩子要寫(xiě)有一手漂亮的字，這句話(huà)我至今記憶猶新。通過(guò)慢慢的練習(xí)，上小學(xué)之前我已經(jīng)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的詩(shī)句了。上小學(xué)以后每周末我都跟隨父親去津門(mén)書(shū)法大家耿仲敭先生的家中學(xué)習(xí)書(shū)法，老先生每次都興致勃勃地談古論今，聽(tīng)得我如癡如醉。他教我怎樣用筆，怎樣把握字體的間架結(jié)構(gòu)，這樣一直跟隨老先生學(xué)習(xí)了很多年。

學(xué)習(xí)書(shū)法是一件長(zhǎng)久之功，不可擱置，不可急于求成，同時(shí)要提高文學(xué)修養(yǎng)，這樣堅(jiān)持下去，必然收獲頗豐。由于有了一技之長(zhǎng)，從初中到高中，我一直在特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，這樣的好處是既學(xué)習(xí)文化課，又能兼顧藝術(shù)的學(xué)習(xí)。我深深體會(huì)有特長(zhǎng)對(duì)于人生的重要性，它不僅僅是一門(mén)手藝，也是提高素養(yǎng)的基石，豐富了人生。

在南開(kāi)大學(xué)東方藝術(shù)系的四年里，我跟從范曾先生、杜滋齡先生、陳玉圃先生、韓昌力先生、田蘊(yùn)章先生等眾多藝術(shù)家們學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)。特別是上范先生課的時(shí)候，都在他的畫(huà)室里進(jìn)行，因?yàn)槲覀兠磕曛徽惺畟€(gè)學(xué)生另外加上兩個(gè)日本留學(xué)生組成的僅僅十二個(gè)學(xué)生的班級(jí)得到了范先生的親傳，范先生喜好拿著煙斗講國(guó)學(xué)，他是南開(kāi)大學(xué)歷史系終身教授，是中國(guó)藝術(shù)研究院終身研究員，是當(dāng)代中國(guó)集詩(shī)書(shū)畫(huà)、文史哲、儒釋道于一身的文化大家，范先生提倡“回歸古典、回歸自然”，身體力行“以詩(shī)為魂、以書(shū)為骨”的美學(xué)原則。跟隨范先生學(xué)習(xí)使我們了解歷史，同時(shí)清楚地知道對(duì)待藝術(shù)要一絲不茍，刻骨鉆研，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠和驕傲。

從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)之后我就進(jìn)入了藝術(shù)教育領(lǐng)域，作為天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的一名普通教師，時(shí)刻牢記先生們的諄諄教誨，同時(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，先后去中國(guó)藝術(shù)研究院等院校進(jìn)行再深造，因?yàn)樯钪獙W(xué)習(xí)是不斷的，是一輩子的事情。

終身學(xué)習(xí)，學(xué)古通今，是我們每一個(gè)書(shū)畫(huà)藝術(shù)家必須走的路，對(duì)待藝術(shù)一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，無(wú)論對(duì)自己還是面對(duì)教學(xué)都是我們必須要做到的。老先生們總說(shuō)厚積而薄發(fā)，學(xué)藝術(shù)是一件非?？嗟氖虑椤＜热贿x擇走上這條道路，就要拿出異于常人的堅(jiān)定毅力，才有可能成功。這個(gè)過(guò)程是我們愛(ài)好藝術(shù)的人的享受，也是作為一名教師要為人師表做出的模范作用。

▲ 天津科技大學(xué)青年教師馮睿書(shū)法作品

▲ 天津科技大學(xué)青年教師馮睿書(shū)法作品