聽覺掩蔽環(huán)境下言語可懂度的影響因素

祝琳河北大學(xué)教育學(xué)院

聽覺掩蔽環(huán)境下言語可懂度的影響因素

祝琳
河北大學(xué)教育學(xué)院

1　前言

上世紀(jì)50年代英國科學(xué)家Collin Cherry提出雞尾酒會(huì)問題，就是在嘈雜的環(huán)境下，正確的對(duì)目標(biāo)聲音的進(jìn)行追蹤和識(shí)別。雞尾酒會(huì)問題的核心是聽覺掩蔽現(xiàn)象，是指在對(duì)聲音加工的過程中，干擾聲干擾目標(biāo)聲，使聽者不能對(duì)目標(biāo)聲很好地識(shí)別。目前的研究將聽覺掩蔽分為能量掩蔽和信息掩蔽。能量掩蔽發(fā)生在外周系統(tǒng)，掩蔽聲和目標(biāo)聲在時(shí)域和頻域中發(fā)生重疊，導(dǎo)致目標(biāo)信號(hào)在聽覺中樞的表征發(fā)生損害。信息掩蔽則發(fā)生在中樞階段，掩蔽聲和目標(biāo)聲具有相似性，與目標(biāo)聲爭(zhēng)奪中樞加工資源而導(dǎo)致的。有研究者認(rèn)為信息掩蔽包含著具有不同機(jī)制的亞成分，分為知覺層次的成分和認(rèn)知層次的成分。知覺掩蔽是由目標(biāo)聲音流之外的，與目標(biāo)聲音具有相似性的其他聲音流分流聽者的知覺加工資源。認(rèn)知掩蔽是由于掩蔽聲音具有可懂度信息，占用聽者的認(rèn)知加工資源所導(dǎo)致的。將知覺和認(rèn)知成分的干擾區(qū)分使用正序和時(shí)間逆轉(zhuǎn)掩蔽研究，時(shí)間逆轉(zhuǎn)和正序言語在信息掩蔽量上的差異，主要是由正序言語的可懂度或語義信息造成的。掩蔽聲中所包含的語義信息增加了聽者在加工目標(biāo)言語時(shí)的認(rèn)知負(fù)載[1]。

2　啟動(dòng)效應(yīng)提高言語可懂度的效應(yīng)

Freyman將目標(biāo)句的一部分內(nèi)容作啟動(dòng)，啟動(dòng)句和目標(biāo)句內(nèi)容完全一致，但是最后的關(guān)鍵詞使用白噪聲。呈現(xiàn)啟動(dòng)句的方式是，不同性別的嗓音，原嗓音，書面形式。結(jié)果表明，啟動(dòng)條件下被試的成績(jī)好于無啟動(dòng)條件下被試的成績(jī)，去掩蔽程度基本一致。因而說明選擇性注意幫助我們關(guān)注目標(biāo)句，目標(biāo)句在啟動(dòng)的時(shí)候得到大部分加工，在與掩蔽句同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，我們的中樞系統(tǒng)就無需重新加工，只需要占用很少的資源進(jìn)行再加工，從而節(jié)省了注意資源，而將注意集中到最后的關(guān)鍵詞上[2]。去信息掩蔽是通過高級(jí)認(rèn)知加工過程進(jìn)行的，不受聲音的屬性及呈現(xiàn)方式的影響。聽者將注意有選擇地關(guān)注目標(biāo)句的嗓音熟悉度上，跟隨目標(biāo)句的嗓音，使目標(biāo)句和掩蔽句形成知覺性分離。被試能使用語義信息和索引信息去辨別嘈雜環(huán)境下的目標(biāo)信息。被試使用線索提示的能力，依賴于不同的說話者和信噪比。主觀空間分離給聽者提供目標(biāo)句的位置信息，促進(jìn)個(gè)體的選擇性注意，所以知覺性分離，語句的屬性特征，內(nèi)容及說話人嗓音都會(huì)影響個(gè)體對(duì)于目標(biāo)句的識(shí)別。選擇性注意與視覺信息匹配作用于高級(jí)認(rèn)知層面，提高個(gè)體對(duì)目標(biāo)的識(shí)別率[3]。在言語競(jìng)爭(zhēng)過程中索引信息的編碼是否是自動(dòng)的還有待解決[4]。在言語可懂度的研究中，語義提示的相關(guān)性，提高了言語知覺的能力[5]。

3　工作記憶對(duì)可懂度的影響

工作記憶可懂度的效應(yīng)，訓(xùn)練顯著提升了可懂度和識(shí)別速度，增加工作記憶負(fù)載顯著降低了識(shí)別率。訓(xùn)練和負(fù)載之間的交互作用提示了訓(xùn)練在識(shí)別速度的優(yōu)勢(shì)只體現(xiàn)在低的記憶負(fù)載。知覺學(xué)習(xí)更改了可使用的工作記憶能力，或者是提升了語音的提供有用信息的特點(diǎn)。對(duì)于目標(biāo)聲位置的識(shí)別幫助個(gè)體將注意關(guān)注在目標(biāo)句上，整個(gè)目標(biāo)聲得到追蹤，促進(jìn)個(gè)體對(duì)語句的識(shí)別率。言語感知包含兩個(gè)過程，在聽覺系統(tǒng)加工與表征過程中，聲音的內(nèi)在特征，是指聲音的頻譜結(jié)構(gòu)，這能幫助個(gè)體分流聲音的信息，將注意放在重要的聲音上，聲音的特征包括音色，強(qiáng)度，定位等；中樞系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)的參與，選擇性注意會(huì)對(duì)目標(biāo)信息進(jìn)行更多地關(guān)注，工作記憶會(huì)協(xié)調(diào)目標(biāo)與掩蔽的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，保持對(duì)于目標(biāo)聲的持續(xù)關(guān)注，這種自上而下的調(diào)節(jié)過程在言語識(shí)別中起到舉足輕重的作用[8]。人們?cè)卩须s喧鬧的環(huán)境中，會(huì)機(jī)智地選取想要關(guān)注的目標(biāo)聲音信息，對(duì)其進(jìn)行加工和識(shí)別，由于聲音的聲源位置不同，提供不同的聲學(xué)信息，由于知覺性分離的存在，我們能關(guān)注目標(biāo)信息，忽視掩蔽聲對(duì)我們的影響。我們擁有選擇性注意和注意轉(zhuǎn)換的能力，在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中轉(zhuǎn)換我們的注意，在一些非連續(xù)的聲音流中，加入一些信號(hào)，彌補(bǔ)聽覺信息的缺失，使我們能夠知覺到連續(xù)的聲音流。在這個(gè)過程中,工作記憶起到了很關(guān)鍵的作用。語義提示促進(jìn)了言語接收，語義提示和閱讀范圍相關(guān)。閱讀范圍和延遲句子識(shí)別有關(guān)，結(jié)果證明工作記憶能力和語義相關(guān)信息對(duì)信息掩蔽的釋放，信息的編碼，儲(chǔ)存，言語檢索有關(guān)。傳統(tǒng)影響雙耳的呈現(xiàn)條件下，刺激降低被試的表現(xiàn)，和虛擬呈現(xiàn)條件相比，可能不能準(zhǔn)確的呈現(xiàn)，女性說話人更容易被識(shí)別。

在注意的競(jìng)爭(zhēng)中，聽覺和信息的分離組成了一個(gè)聽覺場(chǎng)景和他們對(duì)于聽者任務(wù)需要的相互作用。未來研究將繼續(xù)探討高級(jí)認(rèn)知心理過程中在聽覺掩蔽的環(huán)境下對(duì)被試言語可懂度的影響。

[1]楊志剛.聽覺掩蔽機(jī)制研究.河北大學(xué)出版社，2011.

[2]李量，吳艷紅，李文瑞，陳靖，王純.主觀空間分離下的漢語信息掩蔽效應(yīng).聲學(xué)學(xué)報(bào),2005.第30卷(第5期).

[3]徐李娟,黃瑩，吳璽宏,吳艷紅,李量.“雞尾酒會(huì)”環(huán)境中的知覺線索的去掩蔽作用.心理科學(xué)進(jìn)展,2009.第17卷(第2期):p. 261-267.

[4]Elana M.Zion Golumbic.Mechanisms Underlying Selective Neuronal Tracking of Attended Speech at a‘‘Cocktail Party’’.Neu?ron.2012

[5]Ying Huang,Qiang Huang,Xun Chen,Xihong Wu,and Liang Li Transient Auditory Storage of Acoustic Details Is Associated With Release of Speech From Informational Masking in Reverberant Condi?tions.American Psychological Association.2009

祝琳（1991-），女，河北省保定人，河北大學(xué)教育學(xué)院基礎(chǔ)心理學(xué)碩士研究生在讀，研究方向：認(rèn)知心理學(xué)。