文/張芳喜
媒體對(duì)科學(xué)家形象構(gòu)建及其影響因素研究
文/張芳喜
科學(xué)家的真實(shí)形象與媒體傳播的形象是不同的,即使是不同媒體中科學(xué)家形象也是不同的。本文主要將《人民日?qǐng)?bào)》中的科學(xué)家報(bào)道作為研究對(duì)象,依據(jù)社會(huì)建構(gòu)論和框架理論,分析媒體對(duì)科學(xué)家形象的構(gòu)建,從國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、媒介組織方面分析影響媒體構(gòu)建科學(xué)家形象的因素。
科學(xué)家形象 媒體構(gòu)建 影響因素 人民日?qǐng)?bào)
科學(xué)家在公眾、文藝作品和媒介中的形象相互間既有聯(lián)系又有區(qū)別,即使在媒介中科學(xué)家的形象也因媒介的不同而有所不同。以往并沒(méi)有研究探討科學(xué)家媒介形象的社會(huì)文化意蘊(yùn),雖然認(rèn)為媒介并非“鏡子”,并非完全能反映客觀和真實(shí)的科學(xué)家形象,公眾從媒介獲得的科學(xué)家形象已經(jīng)打上了深深的媒介烙印,也就說(shuō)這種形象是媒介建構(gòu)的,媒介信息和知識(shí)并非客觀,媒介上呈現(xiàn)的科學(xué)家形象并非與實(shí)際相符。那么哪些因素會(huì)影響科學(xué)家的形象建構(gòu)呢?在社會(huì)建構(gòu)論看來(lái),知識(shí)的形成與擴(kuò)散過(guò)程是多種因素共同作用的結(jié)果。人類(lèi)所有的“知識(shí)”都在社會(huì)情境中得到發(fā)展、傳遞和維持,并經(jīng)這些過(guò)程被人們視作理當(dāng)如此的“現(xiàn)實(shí)”而在一般認(rèn)識(shí)中固定下來(lái),即社會(huì)建構(gòu)論關(guān)注人類(lèi)社會(huì)中多種多樣的“知識(shí)”被社會(huì)地建構(gòu)為一種“現(xiàn)實(shí)”的各種過(guò)程,應(yīng)用社會(huì)建構(gòu)論或許能更清楚、細(xì)致地分析科學(xué)家形象的建構(gòu)過(guò)程。
社會(huì)學(xué)家伯格和盧克曼認(rèn)為,社會(huì)具有客觀的事實(shí)性和主觀意義,社會(huì)現(xiàn)實(shí)既包括客觀現(xiàn)實(shí),也包括主觀現(xiàn)實(shí)。社會(huì)世界并不是孤立的,它由各種角色所組成,以日常生活中的思想過(guò)程為途徑,輔之以與宗教等類(lèi)似的信念,建構(gòu)著客觀現(xiàn)實(shí),每個(gè)角色都會(huì)以特定的信念傳播著文化解釋?zhuān)纬梢粋€(gè)合法化的體制。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的建構(gòu)中,主觀現(xiàn)實(shí)能使人們通過(guò)教育、交流獲得間接經(jīng)驗(yàn),并使人具備某種行為能力,比如學(xué)習(xí)如何引誘獵物進(jìn)入預(yù)先設(shè)置的圈套,即使人們當(dāng)時(shí)沒(méi)有條件立刻實(shí)現(xiàn)該場(chǎng)景,但通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)學(xué)到了知識(shí),具備了能力,社會(huì)現(xiàn)實(shí)制度化后需要一個(gè)對(duì)制度化的合法化解釋過(guò)程,即闡述制度化的條件、原因與范圍等,通過(guò)社會(huì)互動(dòng)以及制度化與合法化后,主觀認(rèn)識(shí)便能客觀化,這樣主觀認(rèn)識(shí)也能在社會(huì)互動(dòng)中被理解、接受和傳承。
換言之,社會(huì)現(xiàn)實(shí)的建構(gòu)就是主觀過(guò)程(和意義)外化,使主觀認(rèn)識(shí)具有客觀性,然后客觀性的主觀認(rèn)識(shí)將在語(yǔ)言互動(dòng)等社會(huì)互動(dòng)中形成制度并被合法化解釋?zhuān)@樣便達(dá)致社會(huì)現(xiàn)實(shí)的建構(gòu),進(jìn)而通過(guò)客觀化過(guò)程能夠?qū)⑸鐣?huì)現(xiàn)實(shí)建構(gòu)或內(nèi)化為互為主觀性的常識(shí)世界。
既然真正的新聞客觀性并不存在,那么可以說(shuō),各類(lèi)新聞媒體中的內(nèi)容都是社會(huì)創(chuàng)造的產(chǎn)品,并非對(duì)客觀真實(shí)的反映。新聞報(bào)道是新聞媒體對(duì)于社會(huì)真實(shí)的建構(gòu)這一論點(diǎn)主要基于“社會(huì)建構(gòu)”的理論,這一理論由伯格和盧克曼提出,強(qiáng)調(diào)了社會(huì)實(shí)踐對(duì)社會(huì)世界的外化、客觀化和內(nèi)化建構(gòu)過(guò)程。后來(lái)阿多尼和瑟爾里提出存在著三種“真實(shí)”的形態(tài),即“客觀社會(huì)真實(shí)”“媒介/象征社會(huì)真實(shí)”和“主觀社會(huì)真實(shí)”。而媒介內(nèi)容既是“象征社會(huì)真實(shí)”也是“主觀社會(huì)真實(shí)”的關(guān)鍵因素。人類(lèi)是真實(shí)的社會(huì)建構(gòu)“辯證過(guò)程”中的“創(chuàng)造者和產(chǎn)品”。
塔奇曼在伯格和勒克曼的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上提出了“新聞是建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)”的學(xué)說(shuō)。作為人們對(duì)于社會(huì)真實(shí)的主要來(lái)源,新聞媒介“并非被動(dòng)的鏡子,而是一盞不斷移動(dòng)的探照燈”,因此,社會(huì)建構(gòu)論是框架分析的一個(gè)非常重要的理論基礎(chǔ)。
許多學(xué)者對(duì)影響媒介框架的因素進(jìn)行了研究。構(gòu)建科學(xué)家形象的因素是一個(gè)“多層次的模式”,包括社會(huì)制度因素、組織因素、媒介生產(chǎn)者因素等層次,還受到歷史傳統(tǒng)文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面因素影響。而本文對(duì)于“媒介構(gòu)建科學(xué)家形象的因素”研究主要在于影響媒介框架的各類(lèi)因素,比如政治意識(shí)形態(tài)、社會(huì)變革、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)慣和價(jià)值,新聞的自主性、利益集團(tuán),新聞規(guī)范,記者的意識(shí)形態(tài)或政治導(dǎo)向等。本文以《人民日?qǐng)?bào)》為例進(jìn)行相關(guān)分析和研究。
1.政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)媒介建構(gòu)科學(xué)家形象的影響。在《人民日?qǐng)?bào)》中政治經(jīng)濟(jì)因素影響到科學(xué)家形象的建構(gòu)。新中國(guó)成立以后,科學(xué)家在和平安定的環(huán)境下,以最大的熱忱投入科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展工作。海外的科學(xué)家和留學(xué)生紛紛回國(guó)參加祖國(guó)的建設(shè)事業(yè),愛(ài)國(guó)熱情高漲。
科學(xué)研究需要穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和政府的政策支持。新中國(guó)的成立為科技事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了新天地。如果說(shuō)“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)的科學(xué)傳播及普及屬于科學(xué)的啟蒙階段,目標(biāo)是啟發(fā)明智、救亡圖存、解放思想,那么新中國(guó)成立之后的科學(xué)技術(shù)發(fā)展則走上了建制化的發(fā)展階段。新中國(guó)的科技工作獲得了全面迅速的發(fā)展。在這個(gè)階段介紹了許多杰出的科學(xué)家,如《訪(fǎng)李四光副院長(zhǎng)》《訪(fǎng)問(wèn)趙忠堯教授》《熱愛(ài)祖國(guó)的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森》,還有國(guó)外的《蘇聯(lián)偉大科學(xué)家巴夫洛夫的誕生百周年紀(jì)念》《鐳的父母——居里夫婦——紀(jì)念比埃爾·居里逝世五十周年》《悼念杰出的科學(xué)家伊·約里奧-居里》等。
“十年動(dòng)亂”,一大批科學(xué)工作者被批斗下放,我國(guó)的科學(xué)事業(yè)出現(xiàn)大倒退,拉大了與世界科技先進(jìn)水平的差距,造成了科學(xué)與教育大倒退和人才斷層,耽誤和影響了一代科學(xué)家的科學(xué)生涯。許多科學(xué)家在大化大革命中受到迫害??茖W(xué)家的生活和科研、科學(xué)家形象都受到嚴(yán)重影響。世界著名海洋生物學(xué)家曾呈奎,在那個(gè)特殊的年代被污蔑成“美帝特務(wù)”“臺(tái)灣特務(wù)”“蘇修特務(wù)”“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”,等等。農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌忍受著林彪、“四人幫”一次又一次的打擊、迫害和摧殘。
“文革”結(jié)束后,經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展自然成為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的主要目標(biāo)。從1978年召開(kāi)全國(guó)科學(xué)大會(huì),鄧小平同志提出并闡述了“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的論斷,強(qiáng)調(diào)要大力發(fā)展科學(xué)研究事業(yè)和科學(xué)教育事業(yè),提出要“尊重知識(shí),尊重人才”。十一屆三中全會(huì)確立了改革開(kāi)放的重大決策,改革開(kāi)放不僅為我國(guó)事業(yè)的發(fā)展提供了活力,也極大地推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)教育、科學(xué)傳播和普及事業(yè)的發(fā)展。從改革開(kāi)放以來(lái), 《人民日?qǐng)?bào)》中對(duì)于科學(xué)家報(bào)道的數(shù)量是266篇??茖W(xué)家報(bào)道的數(shù)量反映了中國(guó)不同歷史階段的政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,反過(guò)來(lái),也說(shuō)明了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和科學(xué)家形象方面的影響??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展需要國(guó)家政策的推動(dòng)和支持,科學(xué)人才的培養(yǎng)也需要國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政策的支持。
《人民日?qǐng)?bào)》記錄和報(bào)道了新中國(guó)、文革、黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的中國(guó)科學(xué)家,構(gòu)建了不同階段中的科學(xué)家形象,這些科學(xué)家形象的特點(diǎn)有相似性也有差異。中國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展走過(guò)了一段非同尋常的路程。中國(guó)科學(xué)家的形象也受中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響,更受到中國(guó)社會(huì)變革的深刻影響。
2.文化傳統(tǒng)對(duì)媒介建構(gòu)科學(xué)家形象的影響。在《人民日?qǐng)?bào)》科學(xué)家報(bào)道研究中發(fā)現(xiàn),描寫(xiě)的科學(xué)家形象都是正面的,沒(méi)有負(fù)面形象的呈現(xiàn),特別是報(bào)道的中國(guó)老一輩科學(xué)家,他們大都是以苦為樂(lè)、不求索取,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、立志科學(xué)報(bào)國(guó),在科學(xué)家的頭上往往帶著一種圣潔的光環(huán),科學(xué)家的愛(ài)國(guó)情懷在報(bào)道中隨處可見(jiàn)。海外留學(xué)人員大都拒絕高薪邀請(qǐng),放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件和科研條件回到國(guó)內(nèi),報(bào)效祖國(guó),渲染一種濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。另外,報(bào)道中依然將科學(xué)家打造成較完美的形象,科學(xué)研究成功、家庭婚姻幸福、經(jīng)過(guò)磨難最后功成名就。
然而,西方國(guó)家文藝作品塑造的科學(xué)家形象多為有血有肉的個(gè)性化形象甚至負(fù)面形象,例如,《紐約時(shí)報(bào)》“科學(xué)家在工作”專(zhuān)欄中的很多文章提到科學(xué)家在家庭中與家人的互動(dòng);科學(xué)家會(huì)為了某樣食物特意去排隊(duì)就餐;科學(xué)家喜歡旅游、潛水;科學(xué)家有自己的情感生活等。James D.Watson毫不避諱的想告訴人們:“科學(xué)家的生活不僅在智力活動(dòng)方面是豐富多彩的,就是在社交活動(dòng)方面也可能是趣味盎然的”。這些細(xì)節(jié)的描述,既能展現(xiàn)事實(shí)、豐富故事情節(jié),更能讓讀者感同身受,了解科學(xué)家作為這個(gè)社會(huì)中的普通人的一面。
3.媒介對(duì)媒介建構(gòu)科學(xué)家形象的影響。臺(tái)灣學(xué)者臧國(guó)仁曾對(duì)“新聞組織框架”進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究,分別從新聞常規(guī)、內(nèi)部控制和專(zhuān)業(yè)意理三個(gè)面向,討論了媒介如何在組織層次影響真實(shí)事件的報(bào)道。魏誠(chéng)則認(rèn)為影響新聞的組織內(nèi)部因素有政策、慣例、行規(guī)等,可稱(chēng)之為“編輯室(即新聞室)觀點(diǎn)”。
對(duì)于新聞報(bào)道方式的規(guī)范也是新聞內(nèi)部常規(guī)的重要部分,引用不同的背景資料、采用不同的敘事方式和內(nèi)容、寫(xiě)作技巧等都是影響新聞報(bào)道方式的重要變量,也同時(shí)限制了新聞取舍的角度。
《人民日?qǐng)?bào)》中科學(xué)家報(bào)道的體裁主要是通訊和消息。人物通訊是《人民日?qǐng)?bào)》科技人物報(bào)道最常采用的體裁。從20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始,《人民日?qǐng)?bào)》的科學(xué)家報(bào)道陸續(xù)出現(xiàn)“一線(xiàn)串珠”式結(jié)構(gòu)、“隨感記錄”式結(jié)構(gòu)、“人物訪(fǎng)談”式結(jié)構(gòu),以前的傳記式結(jié)構(gòu)很少使用了。
正是這些不同的敘事結(jié)構(gòu)與敘事角度、敘事主題、節(jié)奏進(jìn)行不同的搭配,使內(nèi)容與形式有效融合,才形成了迥異的文本效果,并進(jìn)而外化為這張報(bào)紙的敘事風(fēng)格。但是也應(yīng)看到,雖然科學(xué)家確實(shí)有著很多共同的優(yōu)秀品質(zhì),但《人民日?qǐng)?bào)》由于宣傳典型人物的需要,總是用這些固有的結(jié)構(gòu)模式套用素材,呈現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)家人物形象就難免臉譜化。
4.新聞個(gè)人對(duì)于媒介建構(gòu)科學(xué)家形象的影響。記者、編輯等新聞個(gè)人對(duì)于媒介框架的影響究竟有多大?回答這一問(wèn)題的突破口是新聞個(gè)人的生活經(jīng)歷、文化基礎(chǔ)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),這三個(gè)方面構(gòu)成了新聞個(gè)人自身的內(nèi)部框架。新聞個(gè)人的生活經(jīng)歷是其內(nèi)部框架的重要組成部分。這種與普通讀者相同的生活經(jīng)歷和媒介接觸經(jīng)驗(yàn)使得新聞工作者個(gè)人對(duì)新聞產(chǎn)生了某種“偏見(jiàn)”,即很少注意或主動(dòng)尋找不同的媒介觀點(diǎn)來(lái)豐富自己的生活經(jīng)歷,而將這種偏見(jiàn)注入到自己生產(chǎn)的新聞報(bào)道之中,如此反復(fù)循環(huán),他們就可以將自己過(guò)去創(chuàng)造的思想概念拿來(lái)為現(xiàn)在的報(bào)道所用。
不同國(guó)家的新聞工作者個(gè)人之間具有不同的文化基礎(chǔ),在中外科學(xué)家報(bào)道中可看到明顯的差異。例如《紐約時(shí)報(bào)》和《人民日?qǐng)?bào)》在塑造科學(xué)家形象方面也呈現(xiàn)較大差異。
新聞工作者個(gè)人對(duì)于媒介框架的建構(gòu)還受到個(gè)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)的影響,這里的認(rèn)知結(jié)構(gòu)主要指的是新聞個(gè)人的心理結(jié)構(gòu)部分。有學(xué)者對(duì)記者的新聞寫(xiě)作活動(dòng)進(jìn)行了研究,認(rèn)為新聞寫(xiě)作是一種具有結(jié)構(gòu)策劃的思考活動(dòng)。記者依據(jù)有關(guān)寫(xiě)作文體的基模知識(shí),決定整體寫(xiě)作目標(biāo),包括文章結(jié)構(gòu)、導(dǎo)言或軀干所要置放的主題、以及反映這些結(jié)構(gòu)與主題的新聞修辭與字句。
不同的新聞個(gè)體生活經(jīng)歷、文化基礎(chǔ)、意識(shí)形態(tài)和心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的個(gè)人框架不同,在選擇、組織和詮釋新聞的方式與角度也會(huì)有所不同。不同歷史時(shí)期新聞個(gè)體的差異很明顯,例如《申報(bào)》的記者(或作者)所采寫(xiě)的科學(xué)家報(bào)道與《人民日?qǐng)?bào)》記者所采寫(xiě)的科學(xué)家報(bào)道之間的差異就十分明顯。同樣,不同國(guó)家間新聞個(gè)體框架的差異也較大,比如,由美國(guó)主流媒體《紐約時(shí)報(bào)》的記者所采寫(xiě)的科學(xué)家報(bào)道與《人民日?qǐng)?bào)》記者所采寫(xiě)的科學(xué)家報(bào)道之間的差異也會(huì)很明顯,雖然外部環(huán)境的影響很大,但是新聞個(gè)人內(nèi)部框架間的差異也是不容忽視的,中國(guó)和西方國(guó)家的記者和編輯的個(gè)體內(nèi)部框架也有所不同。
作者系北京印刷學(xué)院數(shù)字出版與傳媒研究院博士后工作站、清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士后流動(dòng)站在站研究人員
本文系北京市博士后科研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目“科學(xué)家的媒介形象——《申報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》案例研究”(項(xiàng)目編號(hào):2016-ZZ-49)的研究成果之一。
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