媽媽是什么職業(yè)

孫道榮

作文課，題目還是《我的媽媽》。上一堂課，孩子們已經(jīng)寫過一遍了，老師在批閱了孩子們的作文后，很不滿意，因?yàn)楹⒆觽兊淖魑拇笸‘?，寫的都是我的媽媽如何勤勞，如何嘮叨，完全沒有特色。難道在孩子們的心目中，媽媽都是一樣的嗎？

為了啟發(fā)孩子們，老師先提了一個(gè)問題：“你的媽媽從事什么職業(yè)？”

一個(gè)男孩子說，我的媽媽是護(hù)士;另一個(gè)男孩子說，我的媽媽是機(jī)關(guān)公務(wù)員;一個(gè)女孩子自豪地說，我的媽媽也是老師;另一個(gè)女孩子說，我的媽媽是飯店的服務(wù)員;一個(gè)男孩子低聲說，我的媽媽是清潔工……

老師接著又拋出了一個(gè)問題：“有人說媽媽這個(gè)角色本身就是一個(gè)職業(yè)，那么，你認(rèn)為自己的媽媽更像是哪個(gè)職業(yè)呢？”

班級(jí)里一下子熱鬧起來。

有個(gè)孩子說：“我的媽媽像保姆，做飯、洗衣服、搞衛(wèi)生，家務(wù)活她差不多一個(gè)人承包了。我要是找不到什么東西，問媽媽，她馬上就能找到。有一次，媽媽出差好幾天，我和爸爸只能天天吃快餐，我覺得我和爸爸真是一天也離不開媽媽。”

一個(gè)男孩子站起來說：“我的媽媽像偵探，而且是神探?！?/p>

老師笑著說：“舉個(gè)例子?！?/p>

男孩子想了想說：“有一次，媽媽和爸爸一起出去了，讓我一個(gè)人在家里做作業(yè)。我偷看了一會(huì)兒電視，不過，在他們回來之前，我就溜回房間繼續(xù)做作業(yè)了。但媽媽一回來，還是發(fā)覺我偷看過電視了，因?yàn)樗嗣娨暀C(jī)，發(fā)現(xiàn)機(jī)身是熱的。還有一次，也是我一個(gè)人在家，我又忍不住打開了電視，這一次，在他們回來之前的半個(gè)小時(shí)，我就關(guān)了電視機(jī)，我想，這樣，機(jī)身就不會(huì)是熱的了，媽媽也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我偷看過電視了。”男孩頓了頓，“可是，媽媽還是認(rèn)定我看過電視，我當(dāng)然拒不承認(rèn)，媽媽嚴(yán)厲地說，你不但偷看了電視，還撒了謊。我故作鎮(zhèn)靜，反問媽媽有什么證據(jù)，媽媽說，電視機(jī)的遙控器原來是橫著放的，現(xiàn)在是豎著放的，這就是證據(jù)。我啞口無言了。你們說說，我媽媽是不是神探？”

同學(xué)們笑翻了。

一個(gè)女孩子說：“我覺得我的媽媽像魔術(shù)師。”

魔術(shù)師？孩子們?nèi)己闷娴刎Q起了耳朵。

“她總能變出很多東西。我的毛衣被蟲子咬了一個(gè)小洞，那是我最喜歡的一件毛衣了，我很傷心。媽媽說，我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)。我才不想穿補(bǔ)過的衣服呢。第二天，媽媽將那件毛衣拿給我，我一看，咦，小洞怎么沒了，卻多了一朵小花。原來是媽媽一針一線，將小洞變成了一朵花。還有一回，我們一家人從外面回來，爸爸說，早上沒買菜，我們?nèi)ネ饷娉燥埌?。媽媽到廚房轉(zhuǎn)了一圈，說，外面吃不衛(wèi)生，還是在家里吃吧，我自有辦法。一會(huì)兒之后，桌子上就擺出了三四道菜，連爸爸都贊嘆，媽媽真是一個(gè)魔術(shù)師?！?/p>

受到了前面幾個(gè)孩子的啟發(fā)，孩子們嘰嘰喳喳地描述著各自媽媽神奇的故事——

“我的媽媽雖然只是一個(gè)公司的小職員，但她是我們家里的大領(lǐng)導(dǎo)，她總是對(duì)我和爸爸發(fā)號(hào)施令，我們家的大事小事，都聽她的?！?/p>

“我的媽媽像一個(gè)演員，特別愛臭美，而且，剛剛還哭得稀里嘩啦，爸爸哄一哄，轉(zhuǎn)眼又破涕為笑。媽媽對(duì)我更是像一只變色龍，說變就變。有一次，我考試考了98分，媽媽笑瞇瞇夸獎(jiǎng)了我，可是，一轉(zhuǎn)眼，臉色就變了，因?yàn)樗犝f樓下的小華考了100分?！?/p>

有人說，我的媽媽像老師，好像她什么都懂;有人說，我的媽媽像保鏢，總是保護(hù)著我;有人說，我的媽媽像醫(yī)生，我哪里不舒服，她能馬上看出來;有人說，我的媽媽像個(gè)跟班，老是跟在我身后，生怕我丟失了似的……

老師說：“媽媽是多么不同，多么有趣，多么可愛啊，為什么在你們的筆下，媽媽卻只是勤勞、愛嘮叨的單調(diào)形象呢？那是因?yàn)?，你們?nèi)鄙賹?duì)自己媽媽的了解，還沒有真正認(rèn)識(shí)自己的媽媽。其實(shí)，每一位媽媽都是不同的，就像同學(xué)們剛才說的那樣，媽媽像偵探，又像保姆，還像魔術(shù)師……但天下的媽媽又都是一樣的，那就是對(duì)我們無私的愛，以及無微不至的呵護(hù)?！?/p>

孩子們安靜下來，唰唰地開始寫作文。老師欣慰地笑了。

（圖/豆薇 編輯/楊逸）